2. Un poco de historia Desde el antiguo Egipto hasta las actuales computadoras, pasando por los adelantados de la astronomia y del estudio de la herencia. Li historia antigua de la estadistica se remonta al registro de la pablacién que hicieron los egipcios, hebreos, chinos, griegos y romanos, desde hace unos 20 2 50 siglos. Se trata de me diciones que ya realizaba el estado con fines tributarios y de enrolamiento militar. ‘Sin embargo, las ideas y herramientas estadisticas son mds recientes, surgieron lentamente SS Hace dos siglos, los investigadores ya enfrentaban el problema de obtener diferentes valores para un mismo concepto. Debian com- bbinar los resultados de muchas observaciones que, por més que las realizaran con extremo cuidado, no coincidian. Tal como sigue ccurriendo actualmente cuando, por ejemplo, se mide la altura de lun nto varias veces. Se trata de la variabilidad debidaa los ores cde medicién, cuando se obtienen resultados diferentes al medi lo eee ees En|a Argentina: El primer censonacional se realizd en 1809. Diversos organismos ‘uvieron a su cargo la produccion de es- ‘adisticas oficiales hasta la creacion del Inctituto Nacional de Estadisticas y Cen- sos (INDEC) en 1968 {htipy/wwwvindec. govarfindec/indec_historia.aspl Le Socieded Argentine de Estatistica (SAE) fue creeds en 1952, es una orge- rizacion tecnico cienfica, sin fines de lucra, dediceda a promover el desarrallo dela Estacistica en nuestro pais. ‘Otro tipo de variabilidad surge, por ejemplo, en el caso de indivi- duos de una misma poblacién que, respecto a una misma caracte- rite, son diferentes entre. Por gemplo, diferentes nifios de la Tlavia onsietuas del sighs XIX, los «oteduomos utilizaban eu fora yerieralizatla méwodos eo tadisticos y escribian textos razonablemente sencillos para explicarlos. Para describir la varia~ bilidad de sus observaciones, resultantes de los inevitables errores de medicién, utilizaban como ee ee eee ed arrears solo dor valor: la media ycl demo (Se veri con mis dele en los Cpitlor 17, 18) 20). Ee de una poblacién, respecto de alguna caracteristica, como por ejemplo, al perimetro Ya no se tta de una variabiidad debi alos erores de Seen ee cons centre un individuo y otro. (Originalmente, la estadistica estuvo limitada al célculo de medidas resumen. Por esa ra 26n, existe una directa asocacién entre “hacer una estastic’y “calcula un promedio o un pporcentae”. Esta tltima, es laestadistica que encontramos kabitualmente en los medios de comunicacién: promedios, porcentajes, grifices de barras.Pero la estadistica es mis que el célculo de promedios y porcentajes. Espectficamente, se trata de hallar el rango de valores dentro del cual pueden encontrarse los datos o la mayoria de ellos, es decir, caracterizar su variabilidad y, més generalmente, su distribu- cién completa. Conocer la distribucién de los datos es importante. Un promedio puede tener significados muy diferentes segiin sea l forma en que se distriouyen los valores. Algunos realizaron estimaciones con singular éxito: entre julio y septiembre d 1822, si, 1882, el astranamo y metema- tio, canadiense/norteamericano, Simon Newcomb logro uns estimacion bastante precisa (299.810 km/s) de la velocidad de la luzreslizando.na combinacién ponde- rada de une serie de observaciones. Ac- ‘tualmente, e considera que le velocidad de la luz en el vacio es 299,792,458 km/s, 0 ses aproximadamente 300 mil km/s. Otros, en cambio, sin éxito: en 1809, el economista ingles, Wiliam Jevons, fue acusado de combiner mal los precios de diferentes productos en un indice para estudiar ls variaciones del precio del oro, Los indices de precios fueron y seguirén siendo siempre un gran dolor de cabeze. Cuando se quiere obtener conclusiones respecto de toda la pobla- cién pero no es posible, o no es deseable, registrar datos de esa po- blacién completa, se los obtiene de algiin subgrupo o muestra de la poblacién. Este proceso se denomina inferencia estadistica. La inferencia estadistica como disciplina naciéen la primera mi- tad del Siglo XX con el surgimiento de los disefios estadisticos para obtener datos y el desarrollo de métodos para analizarlos. Si embargo, fueron los iltimos 30 afios, en especial con el adveni- miento de las computadoras, los que vieron la explosidn de su de~ sarrollo y aplicacién. La invasién del mundo digital a nuestras vides (computadoras, acceso a Internet, teléfonos celulares, cimaras digitales) acelera los procesos de obtencién y difusién de la informacién. Todos los campos de estudio ponen mayor énfasis en los datos. La estadistica se ha transformado en un método central del conoci- miento. Toda persona educada deberia estar familiarizada con los conceptos estadisticos.Ejemplo: Un diario presenta los resultados de una encuesta de opinién. Se habia consultado a la gente si los mensajes del correo electrénice deben ser contesta- dos de inmediato. Beseagas 5G mas 12-24 2-564 Fig3.1. Porceniaje de rspuenas a fvor de consestar des mensajes del corre ekcernico en forma inmediaza por grupo de edad. Fuente: USA Taday 19 Ago 2008. El diagrama de barras muestra los porcen- tajes de respuestas afirmativas por grupo de edad (12-24, 25-44, 45-54, 65 6 mis aos). Los porcentajes obtenidos fueron 53%, 54%, 61%, 71% respectivamente. El articulo en el que se muestran estos da- tos conduye: “Los mayores responden mis ripido el correo electrénico”, Es una condusién adecuada? Se trata de luna respuesta a otra pregunta? {Se vincula la conclusién con la pre- gunta planteada? 3.2.1 Crema reductora La publicidad de una crema reductora afirma: ;3 em menost En letra chica dice: ‘Primeros resuleados medibles en muslos, caderas, pana y cintuna luego de 4 semanas de us0** 80% de mujeres convencidas* *Reduccién de hasta 3cm en el contorno de muslos, eadents, panza y cintura entre las 4 y 8 semanas de uso “*Testeado en 168 musjeres durante 3 semanas” {Se encuentra una justificaci6n suficiente a a afirmacién j3 cm menos!, en letra chica? Veamos.