PPG MATH UNMUL 2017 BANGUNG DATAR dan BANt | Indikator Esensi: + Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep bangun datar. + Menyelesaikan masalah dengan menggunkan konsep bangun ruang sisi datar. iG SISIDATAR NO SOAL PENYELESAIAN iB Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 6 om, Jarak garis AG ke titik B ... em a 6 b. 36 DE 26 a v6 (UTN 2016) )[Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 2 cm dan titik P terletak di tengah musuk FG. Panjang lintasan terpendek pada permukaan = kubus yang ‘menghubungkan titik A dan P adalah em 5 a b. 245 ce. 1+2y2 a. vis (UTN-2016) Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 6 cm. jarak titik A ke bidang BDE adalah ... a V3 pe av ©. 3v3 a 3 (UTN 2016)PPG MATH UNMUL 2017 Diketahui persegi ABCD, titik E terletak pada BC dan titik F terletak pada CD sehingga AE dan AF membagi persegi ABCD menjadi ‘dengan. _luas | yang sama, Perbi luas segitiga ‘AEF dengan luar persegi ABCD adalah 5:18 718 5:16 7:16 PSP: UTN 2016 Kubus ABCD.EFGH dengan diagonal rung V6cm.Luas Permukaan Kubus Tersebut adalah .. a. 18cm? b. 16cm 6} c. 14cm? 12 x 2em? | UTN 2016 = aime oeBANGUNG Da: INGUN RUAN ia masalah dengan menggunaiean koasep masala dengan menggunkan konsep bs ___PENYELESAIAN : so=!4e=6fi = en 1 ak tik Ake bidang BDE sama dengan ara ik Ake ttikO, AG = 615¢tiggona reang) BG= 6/2¢diaganl dans) AB 6 rusul) lease eae | ei fag arene eee Vig cestncs trees feces a |‘Misalkan pasjng si Kabs adalah a, mala panna diagonal roangnye adalah a3, aia = YZ maks las permukaan kubustersebut adalah area PELUANG Indikator Kaen: + Menyelestan masish dengan menggunhan konsep peluang PENYELESAIAN — ' Tretuang trambiny 1 kelereng mera lam 9 kali pengambilan: P(A) =Peluang mii 2 jmenang dan tidak perma kash dari 3 kal petandingan: + POLAM nM) = 05x05 x05 =0,125 + POLAMNS)=05x05%02 = 005 = POLASAM) = 05x 02% 05 = 005 + PG AMaM)=02%05x05 = 005 Maka Peleangnya adalah 0,125 + 3(0.5)= 0275 a) = 2516 Keadian munca paling seit ua mu, sal uk A={(AAAA), (AAG), (AGA), (AAG), (AGA), (AGAG), (GGA), (GAA), (GAAG), (GAGA), (GGAA})PPG MATH UNMUL 2017 Barisan dan Deret ‘+ Menyelesaikan masalah dengan menggunakan Barisan + Menyelesaikan ma ih dengan menggunakan Deret SOAL +e [14 21, 2016 dan 25 4,15, 26, ..., 2017 : MAN Banyaknya bilangan yang sama dari kedua barisan aritmatika berikut adalah PENYELESAIAN ae 7 a= 4, kek Bor ban W intend 77 Banyak banyan yrs So S AA $12,719, ..,2014 dan 213,24, ony 2015 ao 177 cab deen foe 14 a. 10 5 b. 23 c. 25 @© (Sumber: ) Banyaknya bilangan yang sama dari [py bar) baw 8 ~ 49 kedua barisan aritmatika berikut adalah Ronyak bilarsan yang come 4 zea 2 + a 10 ” b. 3 (Sumber... Perhatikan barisan berikuts 4,7.1,8,9,7, 6,3, untuk > 2} F & we A ODOVQDO suku ke-n. adalah ha. satu jumlah }POOOAON y dua suku sebelumnya. Jikan menyatakan jumlah mn suku pertama barisan ini, maka nilai n terkecilPPG MATH UNMUL 2017 sehingga Sr> 1000 adalah a. 192 c. 201 b. 199 4. 202 BAT LBS, 6 39,2134, dengan n > 2 , suku ke-n merupakan angka satan dari jumlah dua sul sebelumnya. Untuk Sn > 100, maka n minimum adalah ... 7,1,8,9,7, ..dengann ==... suk kke-n merupakan angka satuan dari jumlah dua suku sebelumnya, Untuk Sn > 1000, maka n minimum adalah membentuk barisan aritmetika. Barisan 2,a+2,b+12 membentuk barisan geometri.b terbesar yang mungkin adalah ... a2 0.6 | | | ‘Tigabilangan real merupakan 2, a, b | b4 48 | 31PPG MATH UNMUL 2017 Tiga bilangan real merupakan 2, a,b membentuk barisan _aritmetika, Barisan2,a +2, b +12 membentuk barisan geometri. Bilangan terkecil suku ketiga barisan geometri adalah ... 1 4 2. 46 ibarisan Uj, Uz... U, membentuk [barisan aritmetika denganUs + Us + Uy p15 dan Us + Upt .. + Uys = 121. Sika U,= 31, nilai dari n adalah . e.l7 18 Misal barisan Uj, U3, .... U, membentuk | barisan aritmetika denganU, + Us + Us = 15 dan Uy + Ust .. + Ure= 121. Sika, U,=31, nilai dari n adalah ... a. 16 18 b.17 19 32PPG MATH UNMUL 2017 kursi memenuhi —deret aritmatika. Jika kursi- paling depan berjumlah 20. Berapakah banyak barisan si dalam ruangan tersebut? eIL 12 ‘arisen geometri berurutan memenuhi x+1, 3x-3, 10x+1, il kali nilai x yang memenuhi adalah ©. 28 4. -28 1472 dan barisan terdepan memust 32 kursi. Banyak baris kursi Jhasil penataan dalam ~—_gedung pertunjukan tersebut adalah ... a 13 615 bid 416PPG MATH UNMUL 2017 |] Tiga suku pertama barisan geometri = . V2 “ss yz aE adalah v2, V2, V2 suku ke empat baris | ei tersebut adalah... ae aeBarisan dan Deret Andikatos sensi: ‘+ Menyelsalkan masalah dengan menggunakan Barisan ‘+ Menyelesaikan masalsh dengan nenggunakan Deret PENYELESAIAN 1 alah 77, maka banyak bilangan yung sama dari ke tarisan ka tersebut yang karan dari sta sama dengan 2015 alah 2015: 77= 26 +s, “1 minimum yang memenubi Sn > 100 yakni BPHiGGH12+7=19. TERIOR 9, pla brung stp. Jumlah dani Msuku yang berulang adalah Sv MEM Hsu Berita (14 849474645 ‘mminimum yang memenuhi Sn > 1000 yakni MEE| Diperteh 2kb Qe tre k=2r—4..(1) 12-27 3k+7=7.@) ti +U= 15 ily = —1 agarmendapatan Uy terkecil,sehinges » +a + 12) = 121, sebanyak 11 suka 2) Uy =31 B12 -54.(x-12 n=19 2) Dert D+ 9x* 10 +9Anutkator Esenst: Fungsi dan Komposist Fungst ‘+ Meaydesalkan masalah dengan mengyunakan Barisan ‘+ Menyeesaikan masalah dengan menggunakan Deret PENYELESATAN“Per POKOK BAHASAN” MATEMATIKA MAHASISWA PPG MATEMATIKA UNMUL, 2017“Per POKOK BAHASAN” MATEMATIKA Disusun Oleh: MAHASISWA PPG MATEMATIKA UNMUL, 2017 BILANGAN PRIMA SSUFAT-SIFATT KETERE SIAN en enen KONGRUENS! ‘MODULO. = KESALAHAN MUTLAK EN RELATIF DAN HASIL PENAKSIRAN me LLOGIKA MATEMATIK ene nn enone BANGUNDATAR DAN ANGUN RUANGSISI DATAI PELUANG .. STATISTIEA onsen BARISAN DANDERET. FENGSI DAN KOMPOSISEUNGS o--eennn NILAE MUTLAK, PERSMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN wo KONSPEALJARAR LIMIT FUNGSIAL TBA KEMIRINGAN INTEGRAL neem JARAK (FY THAGORA. MATRIKS Cni ‘nalkator Esco: Sadi 6 boa ‘+ Menyelesaikan masalsh deagan menggunakan sift bilangan prima “+ Menylessikan masalsh deagan menggunakan sift fktor prima ~PENYELESATAN ‘Karna ai erbesar, mala Kia mencari bilingan prima evbsar yang endelat dengan 16EN TORI ATT Malereg’ » 201% pasate KUMPULAN SOAL UTN “Per POKOK BAHASAN” MATEMA‘IKA Disusun Oleh: MAHASISWA PG MATEMATIKA UNMUL 2017PPG MATH UNMUL 2017 DAFTAR ISI BILANGAN PRIMA anne SIFAT-SIFAT KETERBAGIAN...... KONGRUENSI... MODULO KESALAHAN MUTLAK DAN RELATIF DAN HASIL PENAKSIRAN joer BARISAN DAN DERET FUNGSI DAN KOMPOSISI FUNGSI. NILAI MUTLAK , PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KONSPE ALJABAR....PPG MATH UNMUL 2017 BILANGAN PRIMA Indikator Esensi: * Menyelesaikan masalah dengan menggunakan sifat-sifat bilangan prima © Menyelesaikan masalah dengan menggunakan sifat-sifat faktor prima NO SOAL PENYELESAIAN Bilangan 126 dapat ditulis sebagai jumlah dua bilangan prima . selisih terbesar yang mungkin antark kedua bilangan tersebut adalah .... a. 112 b. 100 92 4. 88 (UTN UTAMA - 2013) Diberi_401201_Mempunyai faktor prima 5 dan 3 sebanyak a 15 b. 31 c. 46 d. 92 ERY Out - 2016) Hasil kali (n.m)* = 40000, nilai dari m +n yang memenuhi syarat m dan n bukan faktor dari 10 adalah . (Try Out-2016) Hasil kali n,m = 10000, nilai m+n yang memenuhi syarat_m dan n ‘bukan faktor dari 10 adalah... a. 641 b. 854 e. 1032 a. 1258 (UTN UTAMA -2016)PPG MATH UNMUL 2017 Bilangan prima antara 200 sampai 300 yang memuat dua angka kembar sebanyak .. a5 b. 6 a7 a 8 (UTN UTAMA-2016) Tujuh bilangan asi -berurutan berjumlah 140, jumlah semua bilangan prima antara bilangan prima itu adalah . a 36 b. 40 © 42 d 59 (UTN-UTAMA 2016) Hasil kali dua ilangan yang tidak memuat angka nol adalah 16.000, selisih kedua bilangan itu adalah.. a3 b. 31 ©. 61 d@ 131 (UTN ULANG 1 -2016) Bilangan 128 dapat dinyatakan sebagai jumlah dua bilangan prima. Selisih terkecil dari kedua bilangan prima tersebut adalah... (UTN ULANG 1-2016)PPG MATH UNMUL 2017 Banyaknya bilangan prima yang Kurang dari 100 dan setiap angka xya bilangan prima adalah ., (UTN ULANG 11-2016) Tumiah 7 bilangan asli_berurutan adalah 980. Bariyaknya “ bilangan prima adalah (UTN ULANG II -2016) Banyaknya bilangan prima yang Jeurang dari 50 dan setiap angka ‘penyusunnya bilangan prima adalah BP SP (UTN-2016)PPG MATH UNMUL 2017 | Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi * Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi fungsi SOAL PENYELESAIAN me Sika f(&) = dan (F © g) (2) = maka g(x —1) =-- z a Dt 4x41 ce. ete ay 1 bax? +4x—1 do 2x? tard UTN ULANG I 2016 1G) =F dan Fo =, esi maka g(x +2) =--- a. FQ? +2x+5) 1a? 2x— b. 3 (x? - 2x-5) o 4G? + 4x45) 4.3? — 2x45) UTN UTAMA 2016 Diketahuif(x) — f(x = 1) = 5 dan £(3) = 10, maka nila f(12) adalah . a 45 b. 50 « 55 d. 60 UTNUTAMA 2016PPG MATH UNMUL 2017 Jika fungsi suku banyak / memenuhi F(&e+ 1) =x? + 5x +3, untuk setiap x real, nilaif (x? +1) adalah .... p. xt—Sx2 +3 x52 — 3 45x? +3 xt 45x23 (Try Out 1-2016) Sika diberikan fungsif (Z dari f(2) adalah ... b. esos ie rei o a (Try Out 1-2016) Jika diberikan fungsif (2) = nia dari f(S) adalah at 2G 6 = = cate ante TRY OUT 2 2016 36PPG MATH UNMUL 2017 Jika ~fungsi suk banyak; memenuhi f(x + 1) = x? 2x ~5, untuk setiap x real, nilaif(1— x2) adalah axt—2xt_5 baxttates eo xtt 2x25 dxt— 2245 + TRY OUT 22016 | Misalkan fungsi 7 _memenuhi hubungan berikut: 3f 2) + 2° (1 x) = 2+ 9 untuk setiap bilangan real x , nilai f{2) adalah a3 b 4 Os 46 Pre-test - 2016 Misaikan FQ) = ax + b dengan @ dan b bilangan real dika FCFCSG))) = Bx + 21 maka nial _| Pre-test - 2016PPG MATH UNMUL 2017 |. | 2F@) + 3 — x) = ox +21, maka f(2) =» UTN-2016 Jikaf (6) ~ f (3) = 9, maka £(12)- fF) =~ UTN-2016 10a 1 fear oe-)=~ UTN-Ulang I -2016PPG MATH UNMUL 2017 t fa=r fog) = g(x = 1) =~ 1 +1" UTN-Ulang I -2016 oe Tika diketabui f+ 1) = F@)= 3 dan f(4) = 8, maka nilai f(12) = a 56 b. 48 © 41 439 UTN-Ulang I -2016 f(n+1)+f(i-n) =3,fQ)=— ‘UTN-Ulang I -2016PPG MATH UNMUL 2017 FO) = dan (FG) =, Rea mar maka f(x + 2) = --- ai@?+2x+5) b.3(2?—2x—5) G7 44x45) 4. $7 -2r+5) UTN-Ulang I -2016 Jika diketahui f(x — 1) + f(x) = 3 dan f (4) = 8, maka nilai f(15) = UTN-Ulang I -2016 40PPG MATH UNMUL 2017 + Menyelesaikan masalah jarak dengan menggunakan rumus pythagoras 0 SOAL PENYELESAIAN Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 2 cm dan tik P terletak di tengah | | rsuk FG. Panjang lintasan terpendek . pada permukaan —kubus yang | ‘menghubungkan titik A dan P adalah ... | a5 ' a j b. 245 | | c 14+2vZ vis (Try Out 2016) Kubus ABCD.EFGH, dengan sisi 4 cm titik P pada pertengahan CG. Jarak terpendek E ke P melalui permukaan sisi ‘kkubus dan titik yang ada pada rusuk FG. adalah a 4425 2+2N2 2viz | a. 2vi3 (UTN 2016 ) 58PPG MATH UNMUL 2017 Diketahui pada prisma segi 6 beraturan ABCDEF.GHIKL, —panjang —_rusuk alasnya 2 cm dan rsusuk tegaknya 20 | cm. ftik P adalah ttik potong diagonal | CJ dan DI, jarak terpendek dari A ke P ‘melalui permukaan prisma dan melalui suatutitik pada rusk BH adalah a. SVB ry b. 10V5 c. 10+V5, d. S4+V5, (TRY Out2016) ‘Sebuah persebi panjang ABCD, dengan panjag AC= 10cm, BC = 8cm, Garis AB diperpanjnag sehingga CE = 24 cm. jika panjang AE = a, hitunglah nilai a ‘yang munkin a=28 | 27 b> cris 321 onyak blangan ters adalah = Cj? = 22 120cara “ica Jabal tangan Panya bel sav Kal maka banyak abatlangan mestupakan iembinasi 2 uneur dat » unsur sehingge: Gs No eave eet | a ian ogi da ett gn DS | | | wi dengan aturan parmutasl dengan pengulangan sehinag®™ hal yitu EEA, banyak cara menus huruf vokal trsebut | ‘adalh 10 orang | | |—— ‘TRIGONOMETRI nihator Fsens: + “Menyeesthan masaah segliga dengan mengzunakan ieatias trigonomets™ + Menyelesaikan masalah rigonometri dengna menggunakan rurmsjumlah dan ‘elit fangs rigonometi lal eee ~PENYELESAIAN—S—~S~S~SY No} i“ | Sedaka fat pa pring, dikes bw AB CD don AD BC sehingea B= CD=Gem dan AD=BC=4em. ‘Rerdasarkan sets jarenjang ABCD tericut, dapat ita pechtikan seitiga ABD. ng tk pouony yaita A(OO) daw 36.0‘ela danas, Tenpaia jak ante GOR A Ke Gk B aaa 6 satan. Citak | Imempeyelasnyasltiandibaat ska fingkarah P tesebutberdasarkan informa yang jenakan fakior dai persmaan Ruadrat 7— 4x +2 = 0, tidak dapat fangsong | | | | ‘schinggs dapat kite gunakan ramus kuadrat ABC, | | | oe | | | | Misttan @ merupakan sudat yang mengspt gris AB dan AC, maka is BC tele Gi depun a, schinggn unt menentkan Cos apt kta gaan transis, | | | | | | | | +5 dan 2- VE, maka dan b ada 2-+ 3 dn 2~ V3.<8 5 Misalkan e merupaisn sudut BAC yang mengapt gars AB dat AC, oaks gis BC | tevletak 4 depan a, schingga untuk menentukan besa @ dapat kita gunakan aturan oxinas. g B= AB + AC_2. AB. AC. Cos Sika cosa adalah 0, maka besa a adalah 90° peers adhd “Misa sudut2ZA8D = z,sehingga sadut 2CBD = 90-x 4 P)a= 20-20 +0PPG MATH UNMUL 2017 + Menyelesaikan masalah pencacahan dengan menggunakan kaidah pencacahan + Menyelesaikan masalah peluang kejadian dengan menggunakan kaidah pencacahan No | SOAL PENYELESAIAN | | | T. | Sepuluh guru akan ditugaskan mengajar p € di tiga sekolah, yakni sekolah 4, B, dan} C berturut-turut sebanyak dua, tiga, dan 2 lima orang, Banyak cara yang mungkin untuk menugaskan kesepuluh guru tersebut adalah... DK 2520 ».» 5040 4 ©. 7250 | 4. 10025 | (UTN.........) | Banyak bilangan tiga digit “abc” yang | dapat disusun dengan aturan a > b> | adalah... 120 | 210 710 900 (UTN 2016) 61PPG MATH UNMUL 2017 Didalam suatu ruangan terdapat tamu yang saling berjabat tangan satu kali Jika terjadi 45 kali jabat tangan, maka banyak tamu adalah. A4S B.30 (UTN 2013) ‘Banyaknya cara _menyusun Kata “BELERANG” dengan syarat 2 huruf vvokal tidak boleh berdekatan. 2 a. 7200 fe are ja" ” vob b. 2400 cf pure ce. 960 2 Carer. 4) er 4. 720 3 Cael ta, gl (UTN 2016) Cara menyusun huruf “TERCEPAT” | sehingga tidak ada dua huruf vokel | berdekatan ada sebanyak... a. 7200 | b. 3600 ¢. 1800 d. 1200 (UTN.... 62PPG MATH UNMUL 2017 6 [Satu dadu diundi _(dilambungkan) sebanyak 5 kali peluang jumlah mata yang muncul 27 adalah ... . 666.5.) | ag aca 10 es b. 7. \Sebuah dadu dilambungkan 6 kalk| 7 7 |, [1 ,) oy L Peluang muncul mata dadu berjumlah 8 | | i c 6 1 - adalah... 15 P (a \ru Cc. ee 45 63PPG MATH UNMUL 2017 ‘9 buku berbeda akan dibagikan kepada 3 orang anak. Masing-masing anak ‘mendapatkan 3. buah buku. Berapa banyaknya cara membagi buku kepada 3 tiap anak tersebut.. | a 84 > |? b. 504 * “ * i ©. 1440 >< 1680 . ‘Banyak cara menyusun “CONGRESS” sedemikian sehingga dua buah huruf S tidak terletak ——_—berdampingan. | (Pengayaan) | 64PPG MATH UNMUL 2017 Tujuh belas orang mahasiswa akan pergi ke sebuah pesta, dan terdapat lima buah endaraan untuk mereka gunakan. Jika jumlah tempat kosong pada sctiap kendaraan adalah 4, 3, 2, 5, dan 1,| sehingga ada 2 orang mahasiswa yang tidak terangkut. Berapa jumlah cara mengangkut seluruh mahasiswa kecuali 2 orang ke pesta? (pengayaan) 4 12.Indikator Esens, = ‘+ Menyeleseihan masalah Kemiringan (gradi) dengan menggunakan tarunan fungst [+ Tentan eracien arg - 1 PENYELESAIAN — yaa is y= 2415, makam = 1 Karena gas yang menyiggune parabola scislar dengan gos x= 15, maka ration gai tersebut my = my = 1 + f@=y=m 1 43-1e4r=-2er=-} atte 2 ; subst nt = —£ke figs paral y= 242-421 — Sunt mendaption rail) ab 3)-4 ; =j-js--6 =bise4 Jad Korat ti igang parabola treba alan (2,6) ay | + Tentulan gradien dav gare xy = 10 y=x10,makam, =1 1+ arena gars yang menvingpung parabols tegak lus dengan gars x— y= 10, wept mtg = 1 yom Af 7=-1es tea tere 2 ji riot x= 2 ke fungi parabols y = 2x? + 7x — 4untukmandopathan yoD-2 + 10-2) =4 =8-14-46— “Gradiegy garis Yang mervingsurg parabole adslah m= / (0), tarena ie] sirassnanyaberad 0,0) | 1 feyapenx P= 2-1 FO)= m= 20)~1 9m = =1 . | Lee eee org disbut alsa!) maka gradien gars tersebut adalbh m, = 1, tarena | ors yang sling tegaklurus mm = —1 erzamsan garisyang memlilgradien my = 1 dar meat tek, 0) adalah | yon =m(e~%) y—0= 1-0) — ‘Untuk option € (4,4 ka diubstituszan ke persamasn parabola akan mere ott | y=3 | 421) -Aeo4 28-4 (tenemh deuoettuskan ke persaraan parabola tidak memeruhi Untuk option (2, 2 da gas x~ 2y = 10, 2et4= -2ow=-berx=-3Tab ic potong e315 Snggung dengpn Surnbu x nya adaoh x = =F > Tentukan gadien dav gafsx~2y = 10 rmenyinggung xraboladhalzandengan gars x—2y = 10 adalah 2, schingge ma = 4 + £@)=y' =m, Wend hes de=0er= 0 +, Substitust ill x = 0 ke fangs! parabola y = x —4x~6 untuk mendapatkan ailsiy y= (OF ~4(0)—6 =-6 Jad gars tersebut berpotongan di sumtu y pada y = 6 Indikator Esensi: + Menyleas maul tga yangmelbathan np rgnametr { Menpeioe mana galt dempenmeaggstn arma dsr PENYELESAIAN ‘Jsin x dx = f sin? xine dx =~ (1 - 008? x) d(oosx) coax tte a6 ~ feast x d= Fcos* x cos x ae |1 cata [azaseee = f2E cos eax = foot xsineds = —Jeos® xd(cos x) anfostate (eee = fata? xin) atin ec + hie@« - | > SP falde= Gfcoar wo=me [yom . [roe =o [roe [Sreote=-m f fo dx = [rovare [rae [rene en somsinsememenPPG MATH UNMUL 2017 a KEMIRINGAN (GRADIEN) Indikator Esensi: Menyelesaikan masalah kemiringan (gradien) dengan menggunakan turunan fungsi NO SOAL PENYELESAIAN 7 Garis yang menyinggung parabola F(x) =2x2+3x—5 sejajar dengan gars y—x=15. Koordinat titik singgung parabola tersebut adalah, . a. (1,-1) » G3) ce. (-1,-5) 4 (3-6) Soal UTN Utama 2016 (No. 45) Garis yang menyinggung parabola FQ) =2x?+7x-4 — tegak — Iurus dengan garis x — y = 10. Koordinat titik singgungnya adalah, Soal UTN Utama 2016 (No. 46)PPG MATH UNMUL 2017 i Sebuah garis tegak Turus dengan garis yang menyinggung parabola =x di titik singgungnya. Jika titik singgungnya (0, 0) maka dititik mana lagi garis tersebut “memotong parabola? a, (8,24) b. (6,12) e. (4,4) 4. (2,2) Soal UTN Utama 2016 (No. 218) ‘Suatu garis singgung y=x?+4x—5 tegak lurus terhadap garis x — 2y = 10. Absis titik potong garis singgung dengan sumbu-x adalah. . 2 3 7] 8 eoge Soal Try Out 1 UTN 2016 (No. 125) 53PPG MATH UNMUL 2017 Sebuah garis yang menyinggung parabola. y=x?—4x—6 —memiliki hasil kali gradient dengan garis x — 2y=10 adalah -2, berpotongan di | sumbu y pada. . + Soal Try Out 2 UTN 2016 (No. 140) 54PPG MATH UNMUL 2017 Hasil] cotx sin? x dx adalah... Leet sin? dx x de ti fone os? UTN 2016 Tuas dacrah yang dibatasi oleh y= -2x? dan y = 2x? seria x= ~1danx =—-2adalah... xe b. 6 8 3 mateay? 2ePaan% eo an” (x4) T = ‘UTN 2016 | Hasil f tan x cos* x dx adalah . . a. —heostec CHR dost dx Vocus b. -fsintezc VOU? da ’ wn % PX foostx tc ~{u2 du a fsintxte - 1 yf +O 3 4 4 ~L toh 4 4 . ¢ Sumber: 36My ay Oy Cos Faw PPG MATH UNMUL 2017 Hasil { cos x (1 — cos? x)dx adalah... Gboer = [eee . tosty 4x by Rf Sp ye -) 63 ) hX-L GP (Sx -1 5 BOY ax 4) OP 4 a OR wi Fungsi f, f@)=f(x+2a) Sif@)dx=m, dan §2" f(x) dx = ax=0 dengan a,m #0 maka Se Fe) dx = a Sa b. 5m 57‘Xcualhan mudak dan Rela dan Hist Penasiean, Iaikator Ess ‘+ Menggnatan konsep kesalaban muta da relive + Menggunakan has penaksirn SetuanPeogukuranTerkecil (SPT) [ SstaePongikunatTeieel GPT] 427m | + Kesalahan Mutlak (KM) . (oaling mcndeat aren meni mph yang sama | am =Lxser ings # desi). + Kesalahan Relat KR) _PENYELESAIAN 1 = 005 2907 = 0,002 L_| — : =PPG MATH UNMUL 2017 ‘© Menggunakan konsep kesalahan mutlak dan relative + Menggunakan hasil penaksiran SOAL PENYELESAIAN Kesalahan relative dengan basil pengukuran 17,20 em adalah ,. a. 0,00027 : b. 0,00028 c. 0,00029 4. 0,00030 (Try out-2016) Kesalahan relative dengan hasil ‘pengukuran 7,4 em adalah ... a, 0,00066 , 0,00067 ©. 0,00068 4. 0,00069 (ry out-2016) Hasil pengukuran jika Kesalahan mutlak suatu pengukuran 0,005 dan kesalahan relative 0,0002 adalah... a. 25,00 b, 24,05 ©. 24,10 4. 24,01 Try Out 1 2016 3BPPG MATH UNMUL 2017 ‘Adi mengukur ketebalan papan kaya dan mendapatkan hasil pengukuran 2,2 cm, Kesalahan relative hasil engukuran tersebut adalah ... a. 0,0227 b, 0,0272 © 0,0327 4. 0,0372 UEN Ulang 1 2016 Hiasilpengukuran jika Kesalahan mutlak suatu pengukuran 0,05 dan kesalahan relative 0,001 adalah... a. 50,00 b. 50,01 c. 50,02 d. 50,03 ‘Try Out 2.2016 Nilai yang mendekati _0,40328 adalah... a. 0,2014 dan 0,20172017 b. 0,2015 dan 0,20152015 ¢. 0,2017 dan 0,20162014 4. 0,2016 dan 0,20162016 Try Out 2016PPG MATH UNMUL 2017 Tumiah 4,236 + 6,598 paling dekat adalah... a. 10,75 b. 10,80 ©. 10,85 4. 10,90 ‘Try Out 2016 Hasil operasi dari11,293 — 1,569 mendekati a. 9,65 ‘ b. 9,70 ©. 9,75 4. 9,80 Try Out 2016 Hasil operasi dari10,652 — 1,928 mendekati a. 8,70 b. 8,60 ©. 8,65 4. 8,75 ‘Try Out 2016 15Indika Esemsi; ‘+ Menyclesaikan masala dengan menggunakan sif-sift Kongrucsi — PENYELESAIAN nikator Esens: ‘+ Menyeleaikan masalah dengan menggunakan sift avers mavdlon pada sist rmatemata Materi: ‘Modulus adalah operasi matematita yang menghasillan sisa pembagian dari suatu bilangan terhadap bilangan yang lan. Modulus bisa dintasikan sebagai: mod b =e yang berarti nb +e=a, Teor Fermin a= 1modp Ket: (p adalah ilangan prima)Pg —smat MATEMATIKA UNMUL 2017 TEESE MATEMATIKA UNMUL 2037PPG MATH UNMUL 2017 ALJABAR ‘Suku Hasil Perkalian DAN Deskriminan persamanaan Kuadrat (PK) + Menyelesaikan masalah tentang suatu suku hasil perkalian bentuk aljabar + Menyelesafkan masalah yang berkaitan dengan deskriminan persamaan kuadrat SOAL, PENYELESAIAN Selisih koefisienx* / dan” x? dari a t 2 4 ers , ee ae (6) 28 “ 4 ¢ x 55 bud Sean h ere, (ireec ie mani ORaRO) d 112 PagcaR 4 6 16 a tt ‘ leven (xh )® mak, bot Fat 350 38 7a La ANN @) Ge) ( 2) sh ww & Carr Samper Menbyctear, yay YB) (28) ° (Sumber:. ; dp xe gm dS 4 et Selisih koefisienx*danx® dari (x ++) 3 | | prea s 4 a Yeo Were te tas’ it | | x nd x? | 3 \ 1 x3 ; 44PPG MATH UNMUL 2017 persamaan 3x = ky dan =—4 mempunyai_penyelesaian maka nilai k yang mungkinadalah .. 3 2 a. k > Satauk <-> b. k2Satauk <-3 3 a « -isks? 3 3 a -{sks} a ‘Sumber: Diketahui 2x — ky = 0 dan x?+y=—4, nilai & yang merupakan penyelesaian adalah ... koefisienx” dari (x* +3)" adalah a3 ©. b. 15 4.45 a 45PPG MATH UNMUL 2017 koefisienx® pada (4x34) adalah A 22 C8 B. 20 D.4 Jumlah koefisienx*danx? pada (x +2 adalah ..... a 32 ©. 84 b. 48 4.120 Banyaknilai_ x yang _memenuhi ge? — 3*43 — 3% + 3 = Oadalah al 3 b 2 a4 46PPG MATH UNMUL 2017 ¥—#7= 24. Tentukan nilai dari | (xy a SVB c. 25V5 b 25 4.125 x —x—2 merupakan faktor dari ax + bx +4, Nilai* adalah ....... a3 el b-1 a3 a7PPG MATH UNMUL 2017 iT FUNGSI tor Esensi: © Menyelesaikan masalah ON limit fungsi Aljabar dan Trigonometri SOAL PENYELESAIAN x(-1+ cos4x) [im Po sink Soal UTN Utama 2016 (No. 191) 48PPG MATH UNMUL 2017 Hitunglab: Tax xsin3x_ 30 dan 20 tan? 2x x z Soal Try Out 1 2016 (No. 127) , Soal Try Out 1 2016 (No. 128) Hitunglah: im 3X a Zcosx = rie =x | a2 | Ka o3 a2 Hitunglah: cos 3x — cosx Avot tamth yo x Gy £ (sehsnh 20 tan? 2x Soal Try Out 2 2016 (No. 167) 49PPG MATH UNMUL 2017 Tentukanlab nilai dari 2x cot (2) - 3 cot (2 BONUS: Try Out UTN dari UNM 2017 Tentukanlah nilai dari h BONUS: Try Out UTN dari UNM 2017PPG MATH UNMUL 2017 Tentukanlah nilai dari: cot (2 cosec (2) Mol b= 4 Jim, T3930 > yo BONUS: Try Out UTN dari UNM 2017 StPENYELESAIAN TS agg A mak + bukananggoa 8 3h D ago Astana bulan anggnt 5) Talat yang ehuivalen dengan kalimat soal mak yang sess erat bisa dilishan ~(4 Ac) peqs-a=-p=-pVq Far area renis2 Fao ima tt dak mas Kesimpalin: penytaan 2 premis di as menanokian modus sogione yang {eximpulannya p => r jadi Kalimatnya Jka adi idk lus maka ak lak makan ‘Wiel dak mengasytan waw membosanian » vog [Negasi dar pq = ~p Aq bert kalimstnys matematika mengasrikkan dan idk ‘membosankan jawabannya C ‘Sema pasion mengharapan scat dan dapat berktvis v © ” qa Pertanyan sol adalah negasi dri pernyataan ~¥- Kata “Seana” negasinya adalah “Beberapa”,“Terdapat (pV 9) beratiBeberapapasen mengharapkan ak shal wa tidak dapat ‘beraktiitas kembal jd jawabanny | Jia ena wage negars menbayar aja mala ponbangunan akan bejlan near‘roms Y Tia pans aa Apis memalat tpl peg Premis 2: Agusta memakal op ata a memakai payang =a Vrstg =r Premis3: Agus tidak memakai payung a ‘Jodi kesimpulamya ~p herr har tidak panasfawahanaya B Prem: ita masyarlat mewibuangsampah pada empatnya maka Tngkungan Beni Premis Mt Jika ingunganbersih maka hidup skan nyaman. Piip=q Pager par Jaa kalimacnya “ika Masyarakat membuang stmpah pda tempatnya make hidup akan ‘nyaman,jamabennya A | “Fikahargn BBM walk aka aga Kebotuhanpokok akan oaik™ ‘9 (salah) kesimpulannya pernjatannnysPPG MATH UNMUL 2017 SOAL PENYELESAIAN i) | Permyataan yang ekuivalen dengan “jika a ‘| anggota A maka a bukan" anggoia B” a, Jika a bukan anggota A maka.a anggota. B b. Jika a bukan anggota B maka a anggota B ©. aanggota A dan a bukan anggota B 4. a bukan anggota A atau a bukan anggota B |_ (UTN-2015) 2 [a= b) Sa ~c)fian(@ Ac) [[~e ob) 3 ~ (aac) kesimpulannya ai —_ na=-5) =(d Ac) aa ean of 4)zpAnq = AAG il (d)j~bA~a (SP4~* (dnc) = (UTN-2016) @= ~1) = C= ~d) dan (b = ~a) kesimpulannya adalah ... a ~cod s ~ev~d ~do=c d ~dA~c _ | UTN 2016) 16PPG MATH UNMUL 2017 itor Esensi: $] Menggunakan kaidah logika matematika dalam penarikan kesimpulan SOAL PENYELESAIAN yang ckuivalen dengan “jika a A maka a bukan’ anggota B” ¢. aanggota A dan a bukan anggota B 4. a bukan anggota A atau a bukan anggota B 1-2015) (a= b) Sd ~c)ftan(@ Nc) [~e 2b) ~(4NC ) kesimpulannya — eee aa=~b =(d Ac) P34 | |b~b=a m |e aA~b mp 34) = PAnq csdn/NO. 4 i j~bA~a h (dnc) = Te>-) > CS ~d dan (6 = ~a) kesimpulannya adalah ... anced b, ~cv~d ce ~d=c do ~dA~c (UTN 2016) 16PPG MATH UNMUL 2017 (ike adik tidak ulus , make ayab sedih. Jika h sedih, maka kakak tidak makan. esimpulan dari premis tersebut adalah ‘Ulang 1) i dari pernyataan “Matematika mengasyikkan atau membosankan” stematika mengasyikkan atau tidak ™membosankan Matematika mengasyikkan dan tidak » membosankan d. Matematika tidak mengasyikkan dan ‘tidak membosankan ‘Matematika tidak mengasyikkan dan | membosankan n dati pernyataan “Semua pasien jrapkan schat dan dapat tivitas kembali” adalah . Beberapa pasien mengharapkan sehat dan dapat beraktivitas kembali .._ Beberapa pasion mengharapkan tidak sehat atau tidak dapat beraktivitas kembali . Beberapa pasien mengharapkan schat 7PPG MATH UNMUL 2017 tidak dapat beraktivitas Kembali 4. Beberapa pasien mengharapkan schat tetapi tidak dapat beraktivitas kembali e. Semua pasien mengharapkan sehat juga dapat beraktivitas kembali Dosen UNM. Konitraposist dari “Tika semua warga negara membayar —pajak maka pembangunan akan berjalan Iancar” adalah .. a Jika pembangunan tidak berjalan Jancar maka ada warga negara yang tidak membayar pajak b. Jika semua warga negara membayar pajak maka pembangunan tidak berjalan lancar ¢. Jika pembangunan berjalan lancar maka tidak semua warga membayar ajak 4, Jika pembangunan tidak berjalan lancar maka semua warga negara tidak membayar pajak Dosen UNM Diketahui pernyataan: 1) Jika hari panas maka Agus memakai topi 2) Agus tidak memakai topi atau ia memakai payung 3) Agus tidak memakai payung 18PPG MATH UNMUL 2017 Kesimpulan yang sah adalah a. Hari panas . Hari tidak panas c. Hari panas dan Agus memakai topi 4. Hari tidak panas dan Agus memakai topi : fe, Agus memakai topi Dosen UNM 9, Diketahui Premis-premis berikut: Premis 1; Jika masyarakat membuang sampah pada tempatnya maka lingkungan bersih. Premis Il: Jika lingkungan bersih maka hidup akan nyaman. Kesimpulan premis- premis berikut adalah .. a, Jika masyarakat membuang sampah pada tempatnya maka hidup akan nyaman b. Masyarakat membuang sampah pada tempatnya maka hidup akan nyaman ¢. Jika masyarakat membuang sampah tidak pada tempatnya maka Jingkungan tidak akan bersi 4. Jika masyarakat membuang sampah pada tempatnya maka lingkungan tidak bersih ¢. Masyarakat membuag sampah pada tempatnya tetapi lingkungan tidak bersih Dosen UNM 19PPG MATH UNMUL 2017 ee 10 Pemyataan yang setara dengan “Vika harga BBM naik maka harga kebutuhan pokok akan naik” adalah a. Harga BBM naik dan harga ‘kebutuhan pokok akan naik b. Harga BBM tidak naik atau harga kkebutuhan pokok akan naik . Jika harga BBM tidak naik maka harga kebutuhan pokok akan naik 4. Tika harga BBM tidak naik maka harga kebutuhan pokok tidak naik e. Jika harga BBM tidak naik maka +harga kebutuhan pokok akan turun Dosen UNM. Mt Nilai x yang menyebabkan pemnyataan “jika x2+x=6 maka x? +3x <9" bernilai salah adalah. a 3 b 2 0 2 46 a4 Dosen UNM 12 Pernyataan (~p Vq) A(pV—q) ekuivalen dengan p=q ~?=4 p=~q ~peq peq Dosen UNM eeP se — 20PPG MATH UNMUL 2017 Jika ~p adalah negasi dari p maka kesimpulan dari pernyataan berikut : p= q dan ~q V~r adalah a rVp b. ~pVo~r © ~p=q a@-rsq e~r=p ‘Dosen UNMMenyctesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan invers matriksla? +6? a 2ab—b 2ab—b a? +b © 2ab—b= 0 2a~ b= added = Oamna =? » Sika b= Osaka a? — a 2= 0 = (a-2)(a+ i) = 0 didapat a = 2 aiay oes Dipeoleh e492 = data + BP = feremet Doerate!+3=(2) a ETE g Bteieats © tab = 2ab—b=0-+ 2a~ 09 = Odidpatd = Dane =? Sebi a = Héper pont vita) e2altadPPG MATH UNMUL 2017 MATRIKS ‘Indicator Recast: + Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan invers matriks NO SOAL PENYELESAIAN T, | System persamaan 2x+3y—4=0 dan et ee ae ppersamaan matriks.. «& Slel-fl *& Ibl-f) « & Ahl-6) «6G JIbl-b) UTN ULANG 12016 2, [Sistem persamaan linear tiga variable 3x—-2y=4 2x+3y—24+ y=2x+3z-2 persamaan liner tersebut kedalam bentuk FSET “Eade ES Se | UTN UTAMA 2016 |. Tulislah system nPPG MATH UNMUL 2017 i 3 Tn a(@ t Sika mawiks A=( 2) dan A’ +2A +1 = 0,1 dan 0 adalah matriks identitas, nilai b — a adalah ... al | b 2 | 3) a4 TRYOUT 22016 Diketahui matriks as 4] 1b #0, ff tp eamat= A+ Nilai b* = s ais ate aly gfe PRETEST 2016 n