‫גרש אותם באבנים ‪ /‬פטרול רינפוצ’ה‬

‫אני קד לרגלי המורה שלי‪.‬‬

‫כשאני‪ ,‬כלב זקן‪ ,‬הייתי בריטריט בשממה‪,‬‬

‫כמה דברים נאמרו ע"י המחסה והמגן הנעלים שלי‪,‬‬
‫הם באו אל תודעתי והניעו אותי לאמר‪:‬‬

‫תחילה‪ ,‬בנוכחות המורה שלי‪,‬‬

‫כמו גשש המועד על פיסת זהב‪,‬‬
‫הרגשתי שכל בקשותיי התמלאו‪.‬‬
‫זו היתה ידיעת הערך של הלימוד‪.‬‬

‫אז‪ ,‬בנוכחות המורה שלי‪,‬‬

‫כמו גנב הנגרר לפני השופט‪,‬‬
‫הרגשתי חרטה כואבת על כל חסרונותיי‪.‬‬
‫זו היתה נזיפה ראויה לחלוטין‪.‬‬

‫כעת‪ ,‬בנוכחות המורה שלי‪,‬‬

‫כמו יונה מקננת במקדש‪,‬‬
‫אני מרגיש יותר מדי קליל‪ ,‬כמו שווה‪.‬‬
‫זה‪ -‬עדיף לשמור על מרחק‪.‬‬

‫תחילה‪ ,‬כשקיבלתי הוראות מדיטציה‪,‬‬

‫כמו מוכה כפן הנואש לאכול‪,‬‬
‫הרגשתי דחיפות לתרגל מיד‪.‬‬
‫זו היתה הצגה חיצונית של מדיטציה‪.‬‬

‫אז‪ ,‬כשקיבלתי הוראות מדיטציה‪,‬‬

‫כמו אדם המנסה לדבר למרחוק‪,‬‬
‫הרגשתי מבולבל ממה ששמעתי‪.‬‬
‫זה היה כישלון בסילוק הספקות‪.‬‬

‫כעת‪ ,‬כשאני מקבל הוראות מדיטציה‪,‬‬

‫כמו אדם הנאלץ לבלוע את קיאו‪,‬‬
 ‫אני לא מרגיש דבר מלבד סלידה‪.‬‬
‫זהו לאבד כל חשק לעוד‪.‬‬

‫תחילה‪ ,‬בריטריט בשממה‪,‬‬

‫כמו נוסע שעכשיו הגיע הביתה‪,‬‬
‫הרגשתי לגמרי נוח‪.‬‬
‫זו היתה שמחה בלהיות איפה שאני‪.‬‬

‫אז‪ ,‬בריטריט בשממה‪,‬‬

‫כמו יפהפייה שהושארה לבדה‪,‬‬
‫הרגשתי חוסר שקט ו"על הקצה"‪.‬‬
‫זה היה בעיקר תסיסה חסרת מנוח‪.‬‬

‫כעת‪ ,‬בריטריט בשממה‪,‬‬

‫כמו כלב זקן שבדיוק מצא את התעלה למות בתוכה‪,‬‬
‫אני מרגיש מסודר ושבע רצון‪.‬‬
‫זהו לשחק את תפקיד הגופה‪.‬‬