ANEXO! FORMULARIO OBRIGATORIO - PROJETO FIA 2019 - CMDCA TIJUCAS. NOME DO PROJETO: CAMPANHA MUSICA NA ESCOLA IDENTIFICAGAO DO PROPONENTE: | Associago Musical Unio Tijuquense (ASMUT) CATEGORIA: 11 - Campanhas de | NUMERO DE BENEFICIARIOS: 3840 alunos Média Complexidade CARGA HORARIA SEMANAL: 04 | LOCAL: Escolas da Rede Municipal e Estadual de ensino em Tijucas, além da Sede da ASMUT. PROPONENTE DO PROJETO (OSC) NOME: Associagao Musical Uniao Tijuquense CNPJ: 76.875.608/0001-21 Registro no CMDCA N®: 33/2019 Validade do Registro: 2020 Enderego: Av. Bayer Filho, n° 1335 Bairro: Centro Estado: SC CEP: 88200-000 Telefone: (48) 907946601 E-mail: uniaotijuquense@gmail.com | Site: facebook.com/smut Nome do Responsavel legal da entidade: Joauro Santos Telefone: (48) 991946691 E-mail: joaurosanto@gmail.com Nome do Responsavel técnico do Projeto: Joauro Santos Telefone: (48) 991946691 E-mail: joaurosanto@gmail.com CERTIFICAGOES/REGISTROS DA OSC (X) Utilidade Publica Estadual (Lei Estadual N° 16.733/2015) (X) Utilidade Publica Municipal (Lei Municipal N° 2.156/2008) (X) EMDCA jeANEXO It RESUMO DAS INFORMAGOES ‘A campanha “Musica na Escola’ tem como objetivo promover uma mobilzagao | social, oferecendo as criangas e adolescentes de Tijucas a oportunidade de conhecer | amisica em seus aspectos ritmicos, melédicos e harménicos, através de instrumentos tradicionais da voz e de meios eletroaciisticos. Serdo realizadas palestras em escolas para difusdo da cultura musical e apresentacao dos instrumentos de sopro, corda, percussao e canto para criangas © | | adolescentes, além da visitagao a ASMUT pelos alunos locais, visando a integragao com a comunidade e o despertar do interesse pela cultura e a misica. | Se buscaré ainda sensibilizar, por meio da distribuigao de matérias graficos | (folder e camiseta) as criangas & adolescentes, incentivando a inclusao ‘social aliada a musicalidade. A campanha “Musica na Escola” sera promovida todas as quartas feiras, das 09:00 as 11:00 e das 14:00 as 16:00, nas escolas municipais e estaduais, com palestras sobre a teoria musical e difusdo de conceitos relacionados a inclusao social Valor total do projeto: R$ 17.380,00 Outras fontes coo financiadoras deste projeto: — ‘Valor proposto coo financiamento FIAICDMCA Tijucas: RS 17.380,00 Duragao do projeto (n® de meses): 08 meses (maio a dezembro 2019) Valor de Financiamento Externo da Entidade: —ANEXO Ill DESCRIGAO DO PROJETO = APRESENTACAO DA PROPONENTE ico da Entidade 7 ‘A Associagéo Musical Unido Tijuquense (ASMUT) é uma associagao sem fins lucrativas, fundada em 10/07/1957, com a misao de promover a incluso social através | da educagéo musical. A ASMUT realizou sua primeira apresentagao em 30/04/1958, num festival organizado pelo Lions Clube de Tijucas, sendo um momento Unico de aplausos, fisos e lagrimas de emog&o pelo boa musica, tendo atualmente mais de 60 anos de histéria na cultura e arte de Tijucas e regiao. Desde a fundagdo, a ASMUT se caracterizou por ser diferente: além de | | organizacao civil sem fins lucrativos, tornou-se ponto de integracao no qual criangas, | jovens encontravam incentivos ao exercicio das aptidSes musicais e relagbes socials. OS instrumentos sonoros, a harmonia melodiosa e muitas pessoas abnegadas construiram | © cotidiano que reconheceu a associagao como inspiradora do bem, tendo sido instrumento de propulsdo da nossa cultura em toda regia. Em sua fungao de escola, entre outra atribuig6es, esta a de formar geragdes de | misicos em Tijucas, preservando as caracteristicas socioeconémicas locais, sendo um ambiente familiar regido por professores e maestros habilidosos que aproximam 4 disciplina e a masica. | ‘Atualmente a ASMUT realiza 0 projeto Arte para Todos — Violao, em parceria com © Instituto Mathilde Bayer. Este projeto tem como principal objetivo disponibilizar a | criangas e adolescentes a introdugao no universo da misica, As aulas de violéo canto so ministradas diariamente, em periodo de contra tumo escolar em sua propria sede. A | |ASMUT conta com dois professores, que trabalham 0 método Bona de aprendizagem. | | Ademais, a ASMUT mantem uma escola de musicalizagao com énfase em instrumentos de sopro, contando com mais de 100 alunos nos mais diversos instrumentos, realizando apresentag6es piblicas periddicas.[2, APRESENTACAO DO PROJETO 2.1. Nome do Projeto: CAMPANHA MUSICA NA ESCOLA Justificativa | Estudos mostram que o aprendizado de um instrumento musical ainda na infancia | pode ajudar na assimilagao de contetidos de diversas disciplinas escolares. Além disso, | ‘a musicalizagdo infantil melhora a concentracao, a autoestima e a capacidade raciocinio | logico. “Quando a crianga tem um contato precoce com a musica, ela automaticamente desenvolve suas relagbes sdcio emocionais, isso inclui a diminuigao da ansiedade, deficit de atengSo e a prevencéo de transtormos mais graves” afirma o neurologista e neuropediatra Mauro Muszkat. De acordo com o médico a relagao estimula regides especificas do cérebro, que sao ativadas especialmente no estudo de matérias como lingua portuguesa e matematica. Esses contetidos, portanto, também atuam no processamento e na produgao de ‘sentido e emogao da misica. “A musica tambem tem potencial para facilitar o neuro desenvolvimento, tanto nas fungSes cognitivas quanto nas modulag6es relacionadas a questéo emocional’. A insergao da crianga ao mundo da musica faz com que ela lide melhor com os diferentes fases da vida” complementa o | médico, Além disso, a participagao num conjunto musical desenvolve a disciplina na crianga, a capacidade de trabalhar em grupo e outras competéncias que serao | necessarias até no mercado de trabalho. Também trabalha habilidades motoras € aumenta a concentragdo que é essencial para o aprendizado. ‘A campanha Musica na Escola surgiu da necessidade de oferecer as nossas criangas e adolescentes uma atividade que va além do curriculo e do ambito da Escola, pois é certo que a Musica e as demais artes fazem parte do dia-a-dia dos nossos alunos, | independentemente de sua classe socioeconémica. O que se espera uma Educagao | que busca a formagao plena do aluno hé uma gama de possibilidades de acbes e trabalhos que podem ser realizados com foco na criagao de oportunidades. Isso deve ser feito sempre por meio do incentivo a criatividade e conhecimento de boas experiéncias realizadas em outras localidades, que certamente podem ser adaptadas ao contexto local de cada municipio, como é o caso da presente proposta. ‘A musica sem diivida 6 uma linguagem que possibilita o trabalho das emogées, 0 desenvolvimento das sensibilidade, a percepgao auditiva, a sociabilidade, entre outros fatores de crescimento pessoal. Por meio da educagao musical, ha uma possibilidade de se proporcionar aos educandos a vivencia com outros contextos s6cio culturais, destaca- se ainda a oportunidade de ampliagao da bagagem cultural com 0 aprendizado de | | musicas € novos sons. Com tudo isso, por intermédio da campanha Musica na Escola, espera-se que 0 | aluno seja um polo irradiador de cultura, de sensibilidade e que seu tempo ocioso seja bem aproveitado num processo de incluso social continuado. ca3. OBJETIVOS DO PROJETO | 3:1. Objetivo Geral — Promover uma campanha de mobilizagao social, oferecendo as criangas e adolescentes de Tijucas a oportunidade de conhecer a musica em seus aspectos ritmicos, melédicos e harmOnicos, através de instrumentos tradicionais da voz e de meios eletroacisticos. '3.2. Objetivo(s) Especifico(s) | | 4. Realizar palestras em escolas para difusdo da cultura musical e apresentacao dos | instrumentos de sopro, corda, percussao e canto para criangas e adolescentes; 2. Receber na Sede da ASMUT a visitacao de alunos locais, visando a integragao com a comunidade e despertar o interesse pela cultura e musica. 3. Sensibilizar, por meio da distribuigao de matérias graficos (folder e camiseta) as criangas e adolescentes, incentivando a inclusdo social aliada a misica. Zi. Beneficiérios: Alunos da rede municipal e estadual de ensino; criancas e adolescentes dos 05 aos 17 anos; alunos em vulnerabilidade social; alunos em medida socioeducativa; tendimentos as criangas do servigo de convivéncia e fortalecimentos de vinculos; demanda proveniente do Conselho Tutelar de Tijucas; deficientes fisicos; criangas e Qdolescentes usuarios de sustancias psicoativas; criangas e adolescentes com infrequéncia e evasao escolar. | 5. METODOLOGIA: 1. Iniciaimente, por se tratar de um projeto inovador e de estimulo a criatividade, com préticas que promovam as garantias dos direitos das criangas ¢ adolescents, stabeleceremos parcerias com as Secretarias Municipais de Educagdo e de Assisténcia | Social, buscando estabelecer as escolas e locais publicos onde sera executada a campanha 2. A campanha Musica na Escola sera realizada, em sua primeira etapa, dentro do ambiente escolar: 0 professor da ASMUT ira até as escolas, duas vezes por semana, para proferir uma palestra de 02 horas sobre a misicae incluséo social. Nesta primeira visita também sera realizada uma pesquisa com esses alunos, para identificagao do peril | @ habiidades musicais individuais, bem como estimular 0 interesse e a pratica pela musica. 3, No segundo passo, a associagao recebera em sua sede os alunos para uma | aula experimental com os diversos instrumentos disponiveis, buscando atender expectativa pessoais referentes ao aprendizado da musicalidade. | | 4, Concomitantemente, sera realizada a distribuigao de material grafico as criangas e adolescentes (folder) com dados para mobilizagéo social e musical, auxiliando © proceso de inclustio e distribuigao de informagdes acerca do provesso de formagao | de valores para 0 cidadéo e conhecimento sobre miisica. J4 para os professores, |[coordenadores, diretores escolares e atores sociais estratégicos ‘sera distribuida camiseta oficial da campanha, auxiliando 0 processo de mobilizagao € divulgagao. 5. A instituigao ficara responsavel em ministrar 04 horas/campanha por semana de misica, com a seguinte programagao: | {Segunda | Terga ‘Quarta ‘Quinta Sexta | | 09:00 as 11:00 | | 14:00 as 16:00 | 6. Para executar a campanha, teremos um professor regente, com objetivo de atender a demanda. Serdo proferidas palestras, com exposicao video aulas e 0 conato pratico com instrumentos musicais. © aluno escolhera seu instrumento de acordo com sua preferéncia. Toda pelestra sera acompanhada de uma ficha de presenga que 0 aluno | preenchera, 7. A ASMUT fara convites a escolas e érgéos piblicos, para que venham visitar |e conhecer a campanha e 0 trabalho desenvolvido pela entidade. 8. Com relagdo a sustentabilidade do projeto, cabe destacar que a ASMUT exerce suas atividades sécias e musicais ha 61 anos, com idoneidade comprovada do decorrer de sua historia. Neste sentido, a ASMUT mantém suas atividades atraves de | parceiras piblicas e privadas, através de doagdes e convénio, além de uma contribuigao voluntaria periédica dos seus membros associados. Ressalta-se ainda que que @ associacao, mesmo-no intervalo entre editais de chamamentos publicos, manteve as atividades através do servigo voluntario de seus professores e Diretoria, todos com objetivo em comum de manter 0 carater perene da atividades sociais © musicals. Campanha Masica na Escola Até 3840 criahgas/adolescentes Periodicidade Quarta feira, das 09:00 as 11:00 e das 14:00 as 16:006. SISTEMA DE MONITORAMENTO E_ AVALIAGAO! RESULTADOS ESPERADOS Resultado(s) Indicadores Indicadores | Meios de Esperados Qualitativos Quantitativos | Verificagao romover uma campanha de | Aumento da procurae [04 horas por|Lista de misica para criangas | interesse no | semana presenga; | adolescentes, fomentando a | aprendizado da Registro inclusao social. misica. fotografico; Novas matriculas na ASMUT {7. RECURSOS HUMANOS/ CAPACIDADE TECNICA E ADMINISTRATIVA | | Formagao Fungao | Carga horaria no projeto Vinculo Profissional | no projeto (cL, prestador servigos, voluntario , efetivo) Professorde | Professor (04 horas/semana MET Masica de Masica Regente 8. Contrapartida da Instituigdo ao Projeto Sede institucional para realizagéo da campanha (sala de aula, computador, impressora, projetor, caixa de som e maquina fotografica); instrumentos musicais.9. CRONOGRAMA DE EXECUGAO DO PROJETO: 1 MtvidadesiMés | 1 | 2] 3 4 66 7 8 Estabelecer x x |X |X x x x x parcerias institucionais Promoveruma |X x|X x x |x x x campanha de misica nas escolas |Promoveruma |X Tie x x | Xx x x campanha de | musica na Sede da ASMUT | Promover a x x |x x x x x x distribuigdo de folder informativo e camiseta. Elaboragao do relatério final x! 10. PLANO DE DIVULGAGAO | Serao divulgados releases periddicos nas midias sociais (facebook e instagram) da | ASMUT, além de confeccionados folder e camiseta. Se buscara ainda divulgar na rede de comunicagao regional de jornais impressos, sites, radios e demais meios de comunicagao. Em todas as formas de comunicagao sera divulgade que o projeto tem apoio do FIACMDCA Tijucas. 44, VALOR TOTAL DO PROJETO — R$ 17.380,00 (Dezessete mil, trezentos e oitenta reais). oaANEXO IV PLANILHA DE CUSTO/ORCAMENTO (a tabela abaixo poderd ser adequada ‘em conformidade com o plano de trabalho previsto para o projeto). c N° Especificagao do Valor total de servigo/materialidespesa cada item Detalhar o maximo possivel (tamanhos, quantidades, dias, horas etc.) 7 Material [© Folder informativo 4.500,00 grafico 2. Equipe |* 01 Professor de Musica Regente, para 10.880,00 técnica coordenagao, condugéo da campanha com atividades praticas e tedricas. (8 meses de 16 horas por Més) = 128 horas x R$ 85,00 [3 Uniforme [+ 300 camisetas 5,000,00 VALOR TOTAL DO PROJETO (RS) 17.380,00 PRESIDENTE DS ASMUT$s wok CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANCA oe E DO ADOLESCENTE - CMDCA — TIJUCAS/SC Lei Municipal No. 807/90 e 933/92 EDITAL 002/2019 - CHAMAMENTO PUBLICO PARA COOFINANCIAMENTO FIA CMDCA TIJUCAS 2019 ANEXO V EDITAL 002/2019 - FIA 2019 -CMDCA-TJ EDITAL DE CHAMAMENTO: PUBLICO DE PROJETOS COOFINANCIAMENTO EDITAL N° 002/2019/FIA - CMDCA | FUNDO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANGA E DO. ADOLESCENTE CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANGA E DO ADOLESCENTE | J | NOME DO PROJETO CAMPANHA MUSICA NA ESCOLA IDENTIFICAGAO DO PROPONENTE ASSOCIACAO MUSICAL UNIAO TIJUQUENSE (ASMUT) CATEGORIA NUMERO DE BENEFICIARIOS 14 (CAMPANHA BAIXA 3840 || COMPLEXIDADE) || CARGA HORARIA SEMANAL LOCAL || 04 HORAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL E ESTADUAL E SEDE DA ASMUT T | PONTUAGAO | | PARCIAL | tl PROTOCOLO DE ENTREGA — VIA 1 DATA: I 12019. HORARIO:___h = ASSINATURA