+ Activités complémentaires 4 Ouvrage autour du geste circulaire + Ouvrages autour des ronds ‘t Activites pour développer la motrcité fineees TOURNEZ MANEGES! amcsoncos D&couvrir le geste circulaire PERIODE q est au tableau (pertoire dimages @ > Afficher des photographies de manéges et de grandes rou e@), Lasser les éleves sexprimerIibrement seaming MENS reser ectiha Ses pec “epensie Sina @ egy, CoMment appellees objets En vez vous did us ?tes.vous ded montés dessus? feserae Simaees @ e@). ue fontcesmantges? > Faire appel au vecu des 6leves afin de décrite le mouvement des manéges, > Fae mimer le geste des manéges avec leur doigt, leur man. Concture a séance par 'apprentisage dela comptine Petit ourson. PETIT ouRsON Christina Dormer ‘Avec des polls tout marron © 1125 ossbie de monter une bot musique en forme 4 £2 forme de manége ou devsionner un wi ‘montrant un manége qui tourne afin que les éléves visualisent téellement le mouvement. pag!Deed) ov sss a an Proposer aux éléves de faite une ronde collective. Défini avec eux ce qu'est une ronde i — taler le parachute & plat su le sol au mi salle de motrcité. Leu expliquer quis vont * 2 nite le fa tel un manége. Demander alors aux éleves de se lever par petits groupes e ‘ ins de seisir un morceau du parachute. Teni amener 8 tourner dans un sens, puis dans autre. Lorsqu dele licher, de maitre ir le ranger Dans un second temp: Ge se lever et de se donner la main. Une fos lar Sens, de sarréter puis de tourn Les premiéres foi, i est prét Les séances pourrant évolu Le jeu du facteur Qui rest pa Groupe CLASSE SAULE DE MOTRICITE Se are ++ Un oan pa enfant Donner ies rubans aux éoves etfs laisse expérimenter le matériel Ui i temps, leur demande de are toures euban cone ane grande oie Pot > Dans un sec aupres de cha ae Seance il est preferable que le ] sivecote ne dispose pas de suttsamine Tene bras des 6 as afin gunee s NCO) t TOURNICOTA Effectuer un geste ¢ ec ellis PERIODE 4 "Ez... LA RONDE DES COULEURS Réaliser un tracé circulaire sans freiner son PERIODE 4 yduction est séche, fixer des bouchons et des assiettes avec la pate a st ste ! la pate & fixer cui sero > Expliquer aux éléves que le personnage va tourner autour des bouch ur des bouchons et des asset Y le paises tim leur index dans la peinture et tourner auto be - a] . lest possible de euider ta main des ee 8ves pour quits ressentent le gest Les ééves peuvent trace fate des Neus producti ame de feu pimpsrereimprégner de la ierentes parties de leurcor> |CERCLE, FERME-TO!! Tracer des cercles fermés PERIODE 4 nce précédente les objets trouvés dans la pelnture, peut dre fite avec des fruits ou des legumes coupés: pommes, ctrons,courgetes arttes, pommes de tere tu. Dans un premier temps, laisse les élbves rapper la ‘cedures, Les amener& commenter et & déctve les cferentes te & un objet et de dierencier roduisent des tons vides. Il est opportun essayer de fate correspondre une produlsent des ronds pleins et ceux q introduire alors les termes dsgue et cece.Cee 9 » Lorsque le geste est acquis, distribuer & cha Be sent = sin r/> ‘Donner ensuite & chacun un g705feutre noi pour tracer des cercles a peinture auto es empreintes. ‘> Stassurer dela bonne prise en main de Vout sripteur (voir page Piles possiie de guide les eves ayant des aicaltés en eurfaisant essen a aiectre pparcourve par leut main en la tenant @ our naisers production ist posse de ole des patios ‘espace vide ‘gommettesrondes dans chaque inde a Avestan, ¢2 towne! BY iACTIVITES COMPLEMENTAIRES Autour du geste circulaire La cise Les mostins ects, selves peuvent LANEY les ng {Scorer ives mario iret bjt nécesstat Aor ne rece salad “s tngeste clue an movin clean movin ategumes. tn moulin pore. Les objets qu tournent tee ole ec les bleves des abjets qui {OUrment: les rues, Observes dune montre, le linge dans la machine 3 lave. ay Les cercies avec des petites places La ronde Autour des cercles Chaque éleve sispose dune feule Ay sur laquelle sont 1racés _Les ves disposent des personnages avec lesquels is ralsent des cercles de ifrentes tales, Les éleves posent alors une ronde des petites pigces de jeux dela classe sur le tact Photographer les realisations. CO Rae! k OUVRAGE AUTOUR DU GESTE CIRCULAIRE Quand les roues tournent. [ qermn tee | Rédliser des gestes creula | Successions de petites devi ae > Ute een fo abun aes fu tourmen avec lets ner co Fa 3 Scand lecture eu tau geste er sa poss, a ‘en fonction de celie des raves granc - lemander. our mane de varies ta > estes al ‘sss Douro hace tous peaOUVRAGES AUTOUR DES RONDS it Cube chez les Tout Ronds ts zie Tou Dans la cour de l'école Petit Cube est bien triste cari ne ® Dan peut ren fie comme les out fonds est toujours mis 8 cart la carilest different, jusqu'au jour od » AS Pat des ronds, Au floes pi a cs pages on ut See esos © Wire Ferrites fergie! sate sorter dae cour de theo jeer SAS teratoma ves. Amores une i ee ee V@e@le ! siusscnatouraes tsvetene Ge esi aie Pt abe Faueeraeptcne ORee es fail de Pett teu a represents ditrents oe sve etwonages files econ Les éléves peuvent aussi modeler eee ee Proposer aux ves de se represents avec le ou es cpains dela case. Les anenerdcoplqur ar démarore, Soom ils vont procéder, la couleur qui sera utilisée. i Inscresouschague cece om de levee ede ses Camarades, Propose un gabat au ness mens pe mans pour wacer les crs event de pel tener cer des ronds et en peindre ies es personnages sont symbolises bum estconsttue dune ession de dessins composes ronds. Des onomatopées Un rond ante les identifier ls eh ‘un premier temps, cet album taux Elves de se familia: Cet images présente dierent ob BS as ate gt weit [ets contenant des formes rondes ble de leur donner des 2 Monte ls illustrations les unes las (pompons, cotillons, pate apis les autres en nommart et en dérivant es objets. Mette fn Evidence ls cerles presents Be cope eer eae fans les objets. Pour cea i est. colt. possible den deine certains au tableau Realser alors une chasse sux cercles dans les objets dela Des ronds plein partout Dessiner avec des ronds travers cat album sot crits {es earactéristiques ge aierents objets tonds: cert tres turds (rater lagers (ules. > ire Fatbum, Gde-dessiner 8 part dun rond Tun des objets present dans Valbum, fn vaicat e a dernére page (ules regroupe fous. Les enfants Brendron ainsi conscience quis peuvent dessin plein Fobjets 8 parti dun ou de plusieurs ronds ilustrations. Puls ‘animaux. DonnerACTIVITES POUR DEVELOPPER LA MOTRICITE FINE Développer le geste au départ de l’épaule Le ventitateur Les rubans ‘oupe classe en salle y Coupe cnc en sle de dems oun tes ives exsiet de fire e /, Bane um premer temps ventaeut en effecuart des i ‘ tester evotene re: (G rations avec teu ras tena ment avec des robars te mouvement part i! Puss enksent des et tases fronds movvemens cu tes gestespewent tre fas ice ur geste desera avec un bras pus Cau. puls 2 Topas peuvent tes deve Les bas peuvent fcalemen reser des tourer dane le meme sen, testes de hasten bas et vers Pave es Tare ou Inversenent de gauche 4 tn sens inverse, Tun en svat tome on det wetnements taute on are onuiatores. Is peuvent ‘aluer sur une musique ar la suite, ou jouer & Jacques ait avec les rubans Développer le geste au départ du coude Les instruments de musique Activité drigée en classe entire Mimer avec les éleves les instruments de musique dont ullisation nécessite des mouvements au niveau du coude le volo, la batterie, le violoncele, Lows de ce jeu il est possible de monter aux élves des photographies de instrument en question, Développer le geste au départ du poignet Modeler des boules Actvités autonomes de 6 8 éleves {les tives sont amenés 3 rbalser des boules avec dela pate 3 modelers des grosses boules en les roulat sla table u des plus petites en les roulant entre leurs deux mains Lors dune premiere active, ils peuvent réalser une chenille en callant des boules les unes avec les autres. On pourra alors |u rajouter deux yeux et de petites antennes, Lore dune seconde activité ls peuvent ralser une tarte aux ‘cerses,Leur demander d'abord de fire une grosse boule de pate 3 modeler et de Vécraser avec la paume afin de former un ‘isque. Ile Fabriquent ensue des petites Boules afi de fare les ceises quils poseront sur la tareACTIVITES POUR DEVELOPPER LA MOTRICITE FINE Développer le geste au niveau des doigts ‘ FAIRE LA PINCE Poingonner Activité digg de 6 28 saves CChaque élve dispose une planche de lage, d'un poingan et «une Tele avec une forme represents, Chacun pique avec fon poingon sure contour dela forme donnée lest important aque les eleves le tennentcorectement. est possible utliser iferents types de papies Piquer Activité rigée de 6 28 ives: “Tracer un cercle avec un feute pour tableau blane sur une gre fen plastique. Les élavesplacent alors des petits clous sur la ligne. La meme activité peut etre rélisée avec des cercles plus petits pour les éleves les plus performants, ae seal Pincer avec une pince ‘Aci autonome de 6.48 eves es élaves dlsposent chacun eune pince en plastique de petite talle type pince anatomique) pour attraper differents objets: ‘morceaus de tssus, boules de coton, nolx, boules de pie & ‘modeler. Dans un premier temps, chaque pince est décriteains ue son utlisation. Il est possible de redanner des pinces plus (o3ses aux eves en dificlte, che peut étve complexifige. Pour cela, réaliser des trous de