@.. Educattet FORMULAR DE MONITORIZARE INTERNA Unitatea scolara: SEMESTRUL I, AN $1 ‘Adresa: Str. Alunis, nt. 2 bis. LAR 2021-2022 Data completarii Gridinita cu Program Prelungit | Constanta Te ~AZUR”, Constanja aote0 ‘Numele: ‘Semniitura: Fune Petic lolanda Prof. inv. Prese.- responsabil CEAC Perioada de la (zi luna’an) pani la (=ilunalan) | prezentului oi 3.09.202 2022 raport: 13.09.2021 14.01.2022 1. Va rugim bifayi (X) varianta corespunzatoare: specificate mai jos. nu existé modificari faa de raportul anterior. =modificarile sunt 2. Varugim sa precizaji numarul de observari la leefie efectuate: de la ultimul total observari | numar total de raport: 10 10 observatori: | ual 3. ‘numéar total de profesori din gradinita 14 ‘Va rugim s& precizati numarul de profesori observati de la data de 13.09.2021 | numir total de profesori observati: 104. descrieti aspectele care trebuie imbunatajite in ceea ce priveste procesul de predare Si invafare, aspecte pe care le-aji identificat in urma observarilor la lectie. Aspecte care trebuie imbunatatite * Revizuirea procedurilor operationale: * Participarea cadrelor didactice la simpozioane si sesiuni de comunicari stiintifice cu articole si lucrari de specialitate; * Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare si perfectionare: © Parteneriate incheiate cu alte fumnizoare de educatie din Constanta. institutii Puncte tari : Folosirea unui material didactic atractiv in cadrul activitatilor observate; Realizarea proiectarilor calendaristice 1a | temen; corelarea acestora cu nevoile | copiilor: Stabilirea unor sarcini diferentiate pentru prescolari Intocmirea proiectelor tematice stabilite pe nivel de varsta Asigurarea materialelor si mijloacelor de invatamant; Participarea la activitati de voluntariat in adrul proiectului SNAC; Participarea la concursuri_ si proiecte educationale online: | Realizarea si completarea _portofoliilor | cadrelor didetice; Organizarea _documentelor__privind evaluarea initiala si sumativa pe semestrul La prescolarilor; inscrierea a doua cadre didactice la gradul didactic |; Implicarea intregii comisii CEAC in realizarea autoevaluarii sia planului de imbunatatire a calitatii; ‘Acjiuni propuse: - Sustinerea preinspectiilor - Realizarea continua a interasistenjelor; - _intalniri de lucru in cadrul Comisiei pentru curriculum si Comisiei CEAC; inspectiilor pentru gradul 1 si gradul Il a cadrelor didactice inscrise; - Realizarea si afigarea documentelor/ planurilor operafionale pentru anul scolar in curs; - Aplicarea de chestionare privind satisfactia beneficiarilor serviciilor de educatie - Cooptarea unui numar mai mare de cadre didactice in activitatea de perfectionare - _ Participarea cadrelor la cursuri de formareCe alte dovezi ati identifi 15.26)» St Hdentificat pentru a evalua daca realizai descriptorit de performanya de la 5.1 13 — prescolarii participa la realiz a obiectivelor lectiei (sursa: fige de asistenta, observare | direct’, portofoliile prescolaritor) 5.14 ~ climat propice activitajilor de invajare, comunicare didactic — parinti foarte bund (sursa: observare) 5.15 Prescolar ~ cadru didactic, cadru ~ adaptarea confinuturilor la nivelul grupei (sursa: portofoliile prescolarilor) 5.16 — invatare prin joc, convorbiri si metode moderne (sursa: caietul educatoarei, fise de asistenta) 5.17 — profesorul enunta clar obiectivele sau acestea se deduc pe parcursul activitatilor de invafare (sursa: rapoarte de activitate, fige de asisten{a) 5.18 ~ strategii de predare si metode de predare-in fige de asistenta) 5.19 ilare diverse (sursa: rapoarte de activitate, se selecteaza resurse si materiale in functie de obiectivele propuse (sursa: fige de asistenya) 5.20 — exist planificari anuale, semestriale si siptiménale structurate in functie de nivelul | prescolarilor (sursa: consultarea portofoliilor) | 5.21 ~pregcolari sunt evalua la sfrsitul fecdeizile,teme sipramanae sau proiet tematic, jn vederea objinerii unui feedback despre asigurarea retentiei (sursa: consultarea | documentelor scolare) 5.22 — se foloseste autoevaluarea si evaluarea ficut’i de citre colegi (sursa: rapoarte de activitate, fige de asisten{a, observare directa) 5.23 — evaluatri initiale (sursa: portofoliile cadrelor didactice) | 5.24 — prescolarii se autoevalueazd si propun noi sarc de invatare (sursa: fige de asist 5.25 ~ prescolarii cunose clar criterile privind evaluarea formativa, cadrul didactic enuntand clar obiectivele lectiei si cea ce se urmareste in cadrul evaluat pei telesul copiilor (sursa: fige de asistenya) 5.26 — fiecare profesor asistat are portofoliul propriu (sursa: consultarea portofoliului)& VA rugim si descrieti dificultitile pe care le-ai intimpinat in colectarea dovezilor si in realizarea imbunatiirilor, precum gi listati in cotoana din stanga: ‘Nu am intémpinat dificultayi, i solutiile pe care le-aji identificat, in functie de factorii 7, Vi rugim deserieti succesele pe care le-afi avut in timpul acestei perioade in ceea ce priveste atingerea descriptorilor de performanta de la 5.1 1a 5.26. Succese -Implicarea tuturor cadrelor didactice in activitati scolare/ extrascolare gi extr i de voluntariat la nivelul unitat -Implicarea tuturor cadrelor didactice in acti locale. - | -Preocupirile cadrelor didactice pentru elaborarea documentelor si actualizarea cunostintelor in conformitate cu tehnologiile noi aplicate; -Dotarea unitatii cu materiale tehnice moderne; -Implicarea activa a parintilor in activitatile desfasurate la nivel de grupa/unitate.