Surat Keterangan Perdamping asah | Cecate Supplement 1 mae Nomor Ijazah : Certificate Serial Number : UNIVERSITAS MULAWARMAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH ‘DIPLOMA SUPPLEMENT Surat Keterangan Pendamping Ijazah sebagai pelengkap Ijazah yang menerangkan capaian pembelajaran dan prestasi dari pemegang ijazah selama masa studi ‘This Diploma Supplement accompanies a higher education Diploma providing a standardized, Fee e ea erent sere Cdmext content and status of ie stuches that were pursued and Siccesshilly completed by the individual named on the original qualification to which this supplement is appended INFORMASI IDENTITAS DIRI PEMEGANG SKPI Information Identifying Tho Holder of Diploma Supplement Nama Pemegang/ Holder : Jepopi Selvia Noor Sapitri ‘Nomor Induk Mahasiswa/ Std 1D Number: 1605055010 ‘Tempat, tanggal lahit/ Place and Date of Birth: Jonebora, 17 September 1999 Gelar yang Diperoletv Name of Qualification: Sarjana Pendidikan(S.Pd)/Bachelor Of Education Lama Studi/ Length of Study :4 tahun 8 bulan/ 4 years @ month INFORMASI IDENTITAS PENYELENGGARA PROGRAM Information Identifying the Awarding Institution 1, NamaPerguruan Tinggi/Awarding Institution 2. Program Studi/Major Universitas Mulawarmar/ Mulawarman University : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan/ Pancasila and Civic Education +: Level 6 (Enam)/ Level 6 (Six) + Skala 1-4, A=4, B=3, C=2, 3, Jenjang Kualifikasi sesuai KKNV/ INOF Level 4. Sistem Penilaian/ Grading System 1/ Scale 1-4, A=4, B=3, C=2, 6, Jenis dan Jenjang Pendidikan Lanjutar/ Program Megister dan Doktoral/ Master and ‘Accoss to Further Study Doctoral Program . INFORMASI KUALITIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI Information Identifying the Qualification and Outcomes Obtained Capaian Pombelajaran Lulusan sesuai Kerangka Learning Outcomes According to Indonesian Yualifiasi Nasional Indonesia (KKNI Qualficauon Framework (1OF) Pemegang Wazah ini memiliki kemampuan TheDiploma holder has the following capabilites: sebagai berikut: SIKAP ATTITUDE a. Bertakva kepada tuhan yang maha Esa dan a. Being faithful to God Almighty as shown by ‘marpu monunjukkan sikap religius, individual's religious acts and atutude b, Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam —b. Upholding humanities values in performing menjalankan tugs berdasarkan agama, duties based on religious, moral, and ethical moral, dan otika values cc. Berkontribusi dalam peningkatan mutu Contributing to improving the quality of life of kebipudan bermasyarakat, — berbangsa, the community, nation, state and. bernogara, dan kemajuan peradaban advancement of civilization based on berdasarkan —pancasila, —borkomitimen Pancasila, committed to the Republic of terhadap NKR, UUD NEI Talun 1948, dan Indonesia, the 1945 Constitution of the Bhinnoka tunggal tka Republic of Indonesia, and Unuty in Diversity d. Berperan sebagai warga Negara yang d. Taking part as a proud and loving Indonesian angga dan cinta tanah air, memiliki citizen, having a sense of nationalism and Nasionalisme sorta tanggungjawab pada responsibilty towards the state and nauon 1 wn Idan | Page I ten Dipindsi dengan CamScannerNogara dan bangsa ©. Monghargat Keanckaragaman _ budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan seta pendap ata temian ora orang ain . Bekesjasama dan monuliki kepakaan social sorta Kepedulian teshadap mayarakat dan iingkungan Taat hukem dan disipin dalam kehidupan ermasyarakat, borbangsa dan bernogara bh Mengintoraliaal iilay norm, dan tka pendidik 1. Monunjakkan sikep tanggung jawab alas pekerjaan di bidang’Keabliannya socara mandir j. Menginternalisasi somangat_kemandirian, kojuangan, dan kowirausahaan PENGETAHUAN &. Menguasai Konsep teoritis bidang filsafat, nilai dan moral, Politik, pemerintahan, dan Kewargasengaraan, | hukum =| dan Ketatanegaraan dan sosial budaya, Sorta mampy ——memformulasikan dalam penyelesaian masalah di kehidupan Dermasyarakat, berbangsa dan bernegara dalam konteks NKR b. Menguasai konsep _teoritis tentang Karakteristik peserta didik beserta kontek socialnya, tahapan perkembangan pesorta didik dalam aspek intelektual, personal, spiritual, dan social sorta mampu menerapkannya dalam mengoptimallan pembelajaran PPKn ©. Menguasai konsop teoristik pembelajaran PPEn yang mendidik, prinsip-prinsip dasar pelaksanaan, penilian, dan pengembangan proses pembelajaran PPKn Mengaplikasi pengelahuan tentang bahan ajar PPKn, karakteristik peserta didik, dan pembelajaran PPKn sesuai dengan Perkembangan IPTEK dalam penyelesaian masalah serfa mampu breadaptasi terhadap situasi yang dihadapi KETERAMPILAN UMUM. 4. Menerapkan pemikiran logis, kritis dan sistematis dan inovasi dalam konstoks pengembangan atau implementasi ilu pengetahuan dan teknologi. yang memperhatikan dan menerapkan _nilal humaniora yang sesuai dengan bidang veahliannya b, Menunjukvan kinerja mandiri, bormuty, dan terukur © Mengkaji implikasi pongombangan atau implementasi ilu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora wesuai dengan Keahliannya berdasarkan Iaida, tata ca dan otika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau Jentike sent 4. Menyusun deskripsi saintificasi hasil kajian ‘Swat Keterangan Pendamping arab | Certiicate Supplement t % hb eciating diversity of cultures, thoughts, ‘elon and Beles, a2 well as other copie’ original opinions or findings RGilaborating and. ering, socal sensiinty tind concerns for society and environment feng Tewtul and trutful” as community embers and citizens Itomalzing, academic values, norms, and ies Demonstrating «responsible attitude to work inthe field ofexportice independently internalizing the spirit of Independence, sraggle and entrepreneurship KNOWLEDGE Haring a good command on the theoretical concoptsin ih elds of philozophy, values and Inorals, polis, government, and clizenship, Taw and Sate administration and social eultare tind being able to solve probloms in the life of Society, nation and slale in the Republic of Indonesia Mastering theoretcal concepts about the Characteristics of learners and their socal Content, tho sages of leamer development in Intelecteal, personal, spiral, and. social aspects as well as being able to apply therm in plimizing Pancasila learning and clizenship education Mastering the theoretical concept of educative Giniee Teaming, the basic principles. of limplemeniaion, assessment and development of the Pancesila. leaming process’ and Citizenship Education Applying. knowledge about Pancasla and Gime” Education teaching and leering materials, leamercharactensticy and Pancasla learning and Civic. Education in accordance with the development of science {nd technology in problem solving and being able to adapt tothe current situation. (GENERAL COMPETENCIES Applying logical, critical and systematic thinking and innovation in the context of the development or implementation of ‘science and technology that pays attention to and applies humanities values in accordance with their fields of expertise Performing independent, ‘measurable performance Reviewing the implications of the development or implementation of science and technology that pay attention to and apply the value of the ‘humanities in accordance with their expertise based on the rules, procedures and scientific ethics in order to produce solutions, ideas, designs or artentcism Compiling a scientic description of the results f studies in the form of thesis or final project report and upload it on the university official quality, and Malaman 2 dari$ | Page | rom 4 Dipindsi dengan CamScannerSurat Keterangan Pendampig ly dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman Perguruan Tinggi ©. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelosaian masalah i bidang keahliannya, berdasarkan basil analisis informasi dan data, { Memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sojawat, Daik di dalam maupun di lar lembaganya g. Bertanggung jawab atas pencapaian dan hasil Kerja Kkelompok dan melakulan supervisi dan evaluasi_—_terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan Kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya hh Melakukan proses evaluasi Kelompok kerja yang berada tanggungjawabnya dan mampu pembelajaran secara mandiri i, Mendokumontasiican, menyimpan, mengamankan, dan’ menemukan kembali torhadap di bawah mengelola data’ untuk ' menjamin keaslian dan mencegah plagiasi KETERAMPILANKHUSUS @. Merencanakan dan merancang pembelajaran yang kreatif dan mendidike b. Menerapkan pendekatan, metode dan media pembelajaran PPKn ¢. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik: dalam PPKn @ Merencanakan dan membimbing Praktik belajar kewarganegaraan e. Mengambangkan instrumen evaluasi proses dan hasil belajar pesorta didik dalam PPKn { Menerapkan prinsip dan prosedur ovaluasi proses dan hasil belajar peserta didik dalam PPEn Memanfaatkan hasil evaluasi untuk: perbaikan pembelajaran Mengelola laboratorium PPKn di sekolah Merencanakan dan melaksanakan penelitian dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran PPKn re D. AKTIVITAS, PRESTASI, DAN PENGHARGAAN Activities, Achievements, and Accolades a. PRESTASI DAN PENGHARGAAN Achlevernent and Accolades L 2. t 9. h website Making appropriate decisions in the context of problem solving in the area of expertise, ‘based on the results of information and data analysis Maintaining and developing networks with mentors and colleagues, both inside and ‘outside the institution Being responsible the teamwork ‘achievementand for supervision and ‘evaluation of the completion of work assigned fo subordinates under his/her responsibility undertaking team work evaluation under his/her responsibility and of managing independent learning. documenting, storing, securing and recovering data to ensure validity and prevent plagiarism for SPECIFIC COMPETENCIES planning and designing creative and ‘educational learning applying approach , method and teaching and Jearning media in teaching Pancasila and Civic Education Implementing educational Pancasila and Civic Education planning and guiding the practices of civic Tearning developing an instrument on the evaluation Processes and learning outcomes in Pancasila and Civic Education applying the principles and the procedures of evaluation process and learning outcomes in Pancasila and Civic Education using the evaluation results for remedial teaching ‘managing the laboratory of civic education at school planning and conducting research to improve the quality of learning Pancasila and Civic Education learning in (Bagian ini dituliskan semua prestasi dan penghargaan dan tahun didapatkannya) b, PELATIHAN/SEMINAR/ WORKSHOP Tratning/Seminar/Workshop 1. Sebagal peserta (Seminar Nasional “Poran Penting Porempuan Sebagai Influencer di Masa Pander" oleh Mulawarman Festival 2020 | Covtiicate Supplement Halaman 3 dari | Page Ltsom 4 Dipindsi dengan CamScanner3 “ (Bagian in dituiskan kedudukan mahasiswa (peserta, pemakalah, narasumber, fasiitator, di) dalam pelatihan, seminar atau workshop dan tahun keikutsertaannya)) . KEIKUTSERTAAN DALAM ORGANISASI Organizational Experience 1, Anggota Bicang MinatIakat Mahasiswa HMPKn FEIP Universitas Mulavrarman (2018-2019) 2. Anggota Kemushimahan Lembaga Dakwah Mahasiswa Al-Hijrah FKIP Universitas Mulawarman (2018- 2030), 8. Anggota Kementrian Pomberdayaan Porompuan BEM KM Universitas Mulawarman (2019-2020) (Beqran in ditulskan posi: Keanggotaan mahasiswa dalam organizasi yang didkutinya dan rentang tshunnya) 4, SERTIFIKAT KEAHLIAN Certification of Proficiency 1 2 (Bagian ini dituliskan sertifikat keahlian yang dimilikinya, sepert sertifikat pelatih, sertiikat TOEFL, pemetaan, yang didapat dari lembaga di luar program studi dan tahun perolebannya) KERJA PRAKTEK/MAGANG Internship (Gagian ini cituliskan kerja praktek alau magang yang pernah dilakukan mahasiswa dan tahun Yelaizanaannya dl loar hunkulum prod)) PS Dikeluarkan di/fssued in: Samarinda ‘Tangga/Date + 09 August 2022 / 08 Agustus 2022 LTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Teacher Training and Education, ‘Muh. Amir Masruhim, M. Kes. UK PEGAWAI 19861209 198903 1 001 iD Number 19861209 198903 1 001 ‘Surat Ketevangan Pendamnping hazah | Corticate Sopplement Halaman 4 dan 4 | Page I rom Dipindsi dengan CamScanner