3ONs 1 Apprendre autrement @ eretcaes EOC eee ZOOM sur Sachiko, professeure de frangais a Puniversité de Tsukuba, au Japon Sachiko est professeure de francais & luniversité de Tsukuba, au Japon. Elle a un projet pédagogique le journal d’apprentissage. Pour bien apprendre le francais, ses étudiants doivent se poser des questions (Qu’est-ce que j’ai fait pour améliorer ‘mon francais ? Qu’est-ce que j'ai appris en cours 7) Puis ils répondent a ces questions & écrit, chaque semaine et en francais, Akahiko La semaine, demnitre = fai Halé le Francais lund, mardi ef jeudi; (11, Lisez le titre de 'article (doc. 1). Identifiez institution et le lieu ou elle se trouve. 112. Lisez l'article (doc. 1). Répondez. = thclasee, hove avons orgie A taconite a. Qui est Sachiko ? des tvénements passés; Pourquoi parle-ton de Sachiko ? = fai ulilse le Francais pour faire, des recherches c. Quel est 'objectif de son projet ? Sais leet ‘3. En petits groupes. Vous connaissez le principe du journal ~ des Hudiants de Vuniversité Sophia sont venus, d'apprentissage ? Vous aimez l'idée ? Pourquoi ? hous avons parll frangais avec tux; —_ = je Nai pas Pait beaucoup Perreurs . Par deux. Lisez les journaux d’apprentissage oe a : a’Akahiko et de Chizu (doc. 2) a eae ear Nees 1, Repérez la semaine présentée dans les deux ournaux. b. Relevez I'action qui correspond & chaque photo. Chieu Exemple : Akahiko. Jai étudié La semaine dervire, pour progresser en franpal le frangais lundi, mardi et jeu ~ jai Gott en franyais dans mon journal de classe. jai €coul€ la radi en frangais mes amis japorais sont sorts je ne suis pas alle avec eux, je sus sorte avec des étuciantes frargaises, vous sommes alées au Café Berger , Je suis allée & la bbiothéque, jal u un article en frangais dans un journal ; Jere suis pas rentrée chez mot aprés les cours, je suis restée deux sors & llaiversté, au omé-chib, AD quatre-vingt-douze our regarder des films en frangals+ p.215 > FOCUS LANGUE Le passé composé (1) pour raconter des événements passés a, Observer ces extraits des journaux d'apprentissage (doc. 2). Aidez Chizu a compléter la régle. Nous avons parié frangais | Je suis allée avec eux, a labibliotheque. J'ai €couté la radio en Nous sommes allées, | | frangais. au Café Berger. | | | | Nous avons appris a raconter. | Mes amis sont sorts. Jai bien compris le cours. | Je suis sortie avec | des étudiantes enf | frangaises. WUUUW UU dd IMPORTANT | ‘Te forme, le passe compost avec ona présent + legarticipe passa verbe. Avec avoir: le participe, passé ne. change pas. Cxemples: Avec Ure: le participt passé siaccorde, avec le sujet. Exenples: (e)suis all. )(Peminin) a la biblotheque, Hes amildsont sori.) (pure. b. Observez encore les extraits. Complétez. Verbe al'infinitif _Participe passé Jai écrit en frangais Verbes en-er | parler, .... cope | "vert ] | J Attention P Faire > fait. Avoir > eu. Lire > lu Venir-> venu. Verbeen-ir_| Autres verbes ¢. Observer ces phrases. Repérez la place de la négation. Complétez la régle. Je n'ai pas feit beaucoup derreurs. Je ne suis pas allée avec eux. > Au passé composé: sujet +... + étre/ avoir au présent + ... + participe passé duverbe. » p. 179 @c- Par deux. a. Listez ce que vous avez fait la semaine dernitre pour progresser en francais. b. Comparez avec les autres groupes. c. Faites une liste pour la classe. Corus 6. Guse Ecoutez interview (doc. 3). Qui est la personne interviewée ? b. Relevez deux expressions du journaliste pour caractériser cette personne. 7. Give Par deux. Réécoutez (doc. 3). ‘Sélectionnez les activités des étudiants. des exercices de phonétique = AS F deiatatarion C eleredicin Oy des enquétes des interviews eae “yee gh (je? " des mots croisés dela cuisine un quiz , Relevez le moment précis pour chaque activité sélectionnée. Exemple: d. Cette semaine, ils ont réalisé ne enquéte sur les habitudes des Frangais. FOCUS LANGUE Indiquer un moment précis dans le temps Classez les expressions de l'activité 7b dans ordre chronologique. ree année dernigre cematin p79 CXS < ~* 8. Nous créons notre journal d’apprentissage. En petits groupes. a. Ecrivez ce que vous avez fait la semaine demniére pour progresser en frangais (activité 5). Exemples: — &n classe, nous avons oppris @ raconter des événements passés. ~ Apres la classe, nous sommes sortis avec des étudiants francais. b. Présentez vosjournaux d'apprentissage a la classe. c. La classe vote pour le journal d'apprentissage le plus complet. + Expressions ules p.182 cusrevingsucce (EmaLECON 3 Ecrivains francophones nice COM ie sn ee 1. Gd»10 Ecoutez cette conversation entre amis (doc.1). 5. Sons du fran¢ais Répondez. Identifier le e muet 2 be eeteieerivalni lle patient a, Recopiez ces extraits (doc. 1). Soulignez b. Quel est le point commun entre ces deux 6: lalettre e quand elle vest pas prononcée. Exemple: lis ont passé un reportage sur Ahmadou Kourouma. 1. Le reportage raconte sa vie. 2.lla écrit cing livres pour adultes, tous des succés, et aussi des livres pour la jeunesse 3.Mais son dernier livre, Quand on refuse on dit non, est sorti apres sa mart, en 2004. b. ni Ecoutez les extraits, Répétez. ins ? 2, @i»i02 R€€coutez (doc. 1). Pourquoi ils parlent de ces écrivains ? Choisissez. (Plusieurs réponses possibles.] a. Ils ont lu leurs livres. b. Ils ont vu un reportage. c. Ils ont participé au jury du Goncourt des lycéens. 3. Giuswe Par deux, Ecoutez encore (doc. 1). Complétez la biographie d’Ahmadou Kourourna SNS Ahmadou Kourouma Ahmadou Kourouma est né en 1927 & Boundiali, en Céte d'ivoire. Il... cing livres pour adultes, tous des succes, et aussi des livres Pour la jeunesse. Il... le Goncourt des lycéens avec Allah n'est pas obligé, en 2000. II... en 2003. Son dernier livre, Quand on refuse on dit non, ... aprés sa mort, en 2004. iacademie cour meore = Académie Goncourt Accueil > Les membres > Tahar Ben Jelloun > Biographic Tahar Ben Jelloun > Focus LANGUE Les nombres (3) & partir de 100 ‘Tahar Ben Jelloun est né a Fs, au Maroc, en 1944. a commencé sa scolarité 100 cent 900 neufcents en frangais A Wage de six 200 deuxcents | 1000 mille ans. A clixchuit ans, il est entré 4 Puniversité cle 300 trois cents | 2000 deuxmille Rabat. Ia fat des étud 400 quatre cents | 192? mille neuf cent vingt-sept " t cles et supérieures de philosophic. 500 cing cents 1971 mille neuf cent soixante et onze En 1971, ila deménagé G00 sixcents 1990 mille neuf cent quatre-vingt-dix et s'est installé A Paris, II s'est intéressé a 700 septcents | 2003 deuxmille trois la psychologie et a publié des articles dans 800 tut cents reine tneose tans vem & ae Ia rencontré son premier succes populaire ac’ cen 1985, grice au roman LEnjant de sable. a recu deux ans plus tard le prix Goncourt En petits groupes. Listez les écrivains de votre pays qui ont pour La Nuit sacrée, suite de LEnfant de sable eu des prix littéraires. Cherchez s'ils sont francophones. > quatre-vingt seizeTed OM MIS Peete ee eee AUTEUR FRANCOPHONE Andrei Makine Am Makine est devenu célébre cut jour au lendemain, en 1995. Cette ila recu trois prix: le Goneourt, Ie Médicis ex aequo et le Goncout des yeéens, pour Le Testament francats, Né en Sibérie en 1957, il a fait ses études & Moscou, I enseigné la philologie ct a collaboré i des revues litéraires. II est resté en Russie jusq’a la fin des années quatre-vingts. I est arrive Paris en 1987 et sest mis fi cevire en francais, Les critiques n’ont pas 616 positives tout de suite, Il a continué & crise. Il a modifié le ttre dle ses livres, et ila aussi changé de nom. Son premier livre (La Fille d'ua bros de ['Union sovigtiquey est sorti en 1990 aux Editions Robert Laffont. Il est retourné seulement deux fois cans son pays. 16, Observez les deux sites Internet (doc. 2 et 3). Identifiez a. les rubriques consultées; b, lenom des personnes en photo. L177. En petits groupes. Lisez les deux biographies (doc. 2 et 3). ‘a. Relevez un maximum de points communs entre les deux écrivains. b. Repérez, dans chaque texte, ordre d'app: des éléments suivants. Justifiez. naissance » études » prix » installation en France + écriture en frangais . Notez, pour chaque élément, les indications de temps (date, année ou age de écrivain.] > Focus LANGUE + p.zi7 Les marqueurs temporels (1) pour situer des événements dans le temps Par deux. Complétez avec les indications de temps relevées dans l'activité 7c Idiquer Préciser insets Indiquer'age _lachronologie = delapersonne des événements, une année des feits passés cetteannée-la— adichuitans deux ans plus tard »p.180 Dossier 5 Legon 3 ex ‘© 8. En petits groupes. Parlez des événements importants de votre vie. Situez ces événements dans le temps. naissance « études + diplomes / prix « centres dintérét « apprentissage du frangais > FOCUS LANGUE vps Le passé composé (2) pour évoquer des événements passés a. Par deux. Observez ces extraits des biographies (doc. 2 et 3). Complétez la régle. a regu trois prix la fait ses études & Moscou. lla changé de nom. > En général, pour former le passé composé sujet... li s'est installé & Paris, li s'est intéressé ala psychologie. listest mis & écrire en francais. > En francais, tous les verbes ... se conjuguent avec au passé composé. Attention f Elle s'est installée. — lls se sont installés. ~ Elles se sont installées. b, Retrouvez dans les biographies (doc. 2 et 3) les sept autres verbes conjugués avec étre. c. Mettez ces verbes &Fnfinitif. Complétez la liste. Les verbes conjugués avec évre au passé composé ‘monter ~ mourie— venir tomber~ aller ~ descendre — partir passer d, Imaginez un moyen de mémoriser ces quinze verbes (une histoire, un dessin, une chanson, etc.) fe. Partagez vos idées avec la classe. »p.180 eX « ~ 9. Nous rédigeons la biographie d'un écrivain de notre pays. En petits groupes. a. Choisissez un écrivain dans la liste de l'activit b. Rédigez sa biographie & la maniére de celle de Tahar Ben Jelloun ou o’Andrei Makine. ©. Chaque groupe présente sa biographie a la classe ‘sans dire le nom de |’écrivain. La classe devine de quel écrivain il s'agit. » Expressions utllos p. 182 quatrevingaisept Emapossicr 5 Legon a ‘FOCUS LANGUE » p.93 Le passé composé (1) pour raconter des événements passés ‘L. Complétez votre journal d’apprentissage de la semaine derniére. La semaine demniére : a. Je... ... (aller) au cinéma pour voir un film frangais, en version originale. b. Mon ami et moi, nous ... ... {réviser) la conjugaison des verbes au passé composé. €.J)ee. «o (Parler) frangais avec des étudiants Erasmus, d. Jen’... pas ... (faire) beaucoup derreurs. e.J'... .. (participer) & un club de conversation, £. Mes amis et moi, nous n’... pas ... (avoir) de difficultés pour comprendre le cours, 2. Choisissez entre étre et avoir et le participe passé correct pour chaque verbe. Complétez les phrases. Faites les accords si nécessai | | avoir (aed... (avoir) de la chance de pratiquer ta langue avec des natifs. venir [Venu ou veni? b. Elle (venir) au Japon pour étre en immersion totale travailler [Travoiié ou travail? Vous... ... (travaller) dur pour devenirbilingues | apprendre [Apprendu ou appiis ? 4. Is... .. (apprendre) le frangais pendant trois ans au lycée international | fire ‘ Foitoufit? Tu... «. [faire] beaucoup defforts pour progresser. sortir - ‘Sort ou sorti? | Elles... ... (sort) pour aller au ciné-club de frangais. rester | Resté ourestu ? | |e-[Nous ..... (tester) dans cette école parce que cest la meilleure! FOCUS LANGUE > p.93 Indiquer un moment précis dans le temps 3. a. Observez les chronologies. Remplacez les dates par des expressions de temps. 2085 741/03/2016 = 14.18/03/2016 > cette semaine 18/03/2016, 14h > aujourd'hui 17/03/2015 18/03/2016, 10 , Pour chaque expression, donnez un exemple de vos activités d'apprentissage. Exemple : Cevte semaine, ‘ilu un livre en frangais, Legon2 PFOCUS LANGUE > p.95 Le passé récent pour parler d'un événement dans le passé immédiat et le futur proche pour parler d'un événement dans le futur immédiat 4. Utilisez les éléments du tableau pour raconter la vie de Genevieve Lalonde, jeune talent cana | Passé réce | Présent vivre une semaine autre bout du monde faire une course exceptionnelle | tre satisfaite de ses résultats | et se relaxer rentrer & Guelph ‘avoir du succes | reprendre ses avecle public | études de maitrise marquer vivre une 7 Thistoire du sport jexpérience | ie un voyage Len Acadie formidable a ‘5. Conjuguez les verbes entre parenthéses. Utitisez le passé récent, le présent ou le futur proche. a. Nous ... (acheter) une maison, Nous sommes tres heureux! b. La semaine prochaine, Richard une école de francais. c. Aujourd’hui, tu ... (parler) quatre langues différentes: cest incroyable ! Tatiana... (terminer) le livre de Maxime Chattam. Elle a adoré ! e. En général, vous pratique ! £. Ce week-end, nous... (aller) chez mes parents pour diner. centscixante-divneuf ox (siinscrire) dans (travailler) a la maison, cestSP rocus LANGUE + p.95 Le verbe dire au présent de Vindicatif G. Complétez avec le verbe dire. a, Quand je rencontre une personne pour la premiere fois de la journée, je... . b. Quand je quitte cette personne, je ... « au revoir» c. Pour se saluer, les Espagnols ... «hola» 4d. Avant un examen, on ... «bonne chance». . Quand vous vous couchez le soir, vous ... «bonne nuit >. £. Les enfants polis ... «bonjour, au revoir et merci». Sons du francais »p.%5 La prononciation de viens / vient et viennent 7. Complétez avec le verbe venir. Prononcez les phrases. Exemples : Je viens de finirun livre. — Mes amis viennent de regarder un film. a. Tu... —Tes amis... bill... -Sesamis.. c.Elle... — Ses amis... Legon 3 ‘FOCUS LANGUE + p.% Les nombres (3) & partir de 100 B. Par deux. Corrigez les erreurs. Exemple : 196: cent quatre-vingt-six > cent quatre-vingt-seze. a, 3236 : deux mille deux cent trente-six b, 555: six cent cinquante-six. c. 9784: neuf mille six cent quatre-vingt-quatre, d. 1971 ; mille huit cent soixante et un. e, 148; cent quatre-vingt-huit. PFOCUS LANGUE + p.97 Les marqueurs temporels (1) pour situer des événements dans le temps ‘9. Complétez la biographie d’Alain Mabanckou. a age de 22 ans e la méme année « dix ans plus tarde en 2006 «en 1966 Alain Mabanckou est un écrivain francophone dorigine congolaise. lest né ... . ...,il est arrive en France pour étudier le droit. I s'est intéressé & réeriture, a la poésie, etl a publié son premier roman Bleu-Blanc-Rouge ........, ila gagné le prix Renaudot pour son sixiéme livre Mémoires de porc-épic... ilest devenu protesseur de littérature francophone luniversité UCLA aux Etats-Unis. premier roman Bleu-Blanc-Rouge 1998 naissance 1966 2006 prix Renaudot / professeur a UCLA ‘Focus LANGUE > p.97 Le passé composé (2) pour évoquer des événements passés 10. Complétez les phrases avec les verbes pronominaux. Utilisez le passé composé. Siinstaller » siintéresser « se mettre # serencontrer # se contacter a, George Sand ... &la condition de la femme Elle a beaucoup écrit surce sujet. b. Cest en 1871 qu'Arthur Rimbaud ... & Paris: une nouvelle ville, une nouvelle vie! c. Simone de Beauvoir et Jean-Paul Sartre ... en 1929: ils se sont aimés dés leur premiere rencontre. 4, Gustave Flaubert et Emile Zola ... souvent par lettre pour parler de leurs ceuvres. e. En 1907, Marcel Proust ... 8 écrire sa plus grande ceuvre, le début dune grande aventure. Legon 4 FOCUS LANGUE »p.99 Décrire physiquement une personne ‘11, Complétez les deux descriptions de personages littéraires. Utilisez avoir ou étre au présent. Quasimodo est l'un des personages principaux du roman Notre-Dame de Paris, de Victor Hugo. Son physique est trés particulier. Petit et bossu”, il .. assez fort. Ses mains... musclées et trés grosses. Il... roux, aux cheveux courts et il ... les yeux clairs, Son ceil gauche est fermeé. 1] est handicapé. Son visage ... rond. * Bossu: personne avec une bosse sur le dos.