ee Prueba de acceso a cielos formativos de GRADO MEDIO EJERCICIO DE LA PARTE CIENTIFICO-TECNICA MAYO 2019 DATOS DEL CANDIDATO N° Documento Identificacién: La duracién del ejercicio es de 90 MINUTOS. INSTRUCCIONES GENERALES = Mantenga su documento de identificacién en lugar visible durante la realizacién del ejercicio (DNI, NIE 0 pasaporte). - Lea detenidamente los textos, cuestiones o enunciados antes de responder. - Realice en primer lugar las cuestiones que le resulten mas sencillas. - Cuide la presentacién y escriba la respuesta 0 el proceso de forma ordenada y con grafia clara. ~ Una vez acabado el ejercicio, reviselo meticulosamente antes de entregario. = No esta permitida la utiizaci6n ni fa mera exhibicién de diccionario, calculadora programable, teléfono movil o cualquier otro dispositivo electrénico. - Se permite calculadora “no programable" para las cuestiones en las que se necesite su uso. - _Elexamen deberd ser realizado con boligrafo de color azul o negro. No se recogeran ‘exdmenes elaborados con lapiz. Entregue y firme todas las hojas al finalizar el ejercicio. Cumplimente sus datos en todas ellas (apellidos, nombre y n° documento identificativo). CRITERIOS DE CALIFICACION * Este éjercicio se califica entre 0 y 10, sin decimales. * Se valorard la comprensién de las cuestiones planteadas, la resolucién matematica, asi como la buena presentacién. «Se indica a continuacién la puntuacién de cada una de las cuestiones que constituyen el ejercicio de la PARTE CIENTIFICO-TECNICA. Cuestién 1*.-2 puntos. Cuestion 2°.-2 puntos. Cuestion 3° 1 punto. Cuestién 4°.- 2,6 puntos: apartado a) 0,4 puntos; apartado b) 1 punto; apartado c) 1,2 puntos. Cuestién 5°.- 2,4 puntos: apartado a) 0,6 puntos; apartado b) 1 punto; apartado c) 0,8 puntos. CALIFICACION NUMERICA Sin decimaleseee Prueba de acceso a ciclos formatives de GRADO MEDIO EDUCACK EJERCICIO DE LA PARTE CIENTIFICO-TECNICA e MAYO 2019, Comunidad de Madrid DATOS DEL CANDIDATO CUESTIONES 4. Un-vehiculo circula a una velocidad constante de 36 m/s. a. £Qué distancia, en km, recorre en un cuarto de hora? b. ECudnto tiempo, en minutos, tardaré en recorrer 216 km? 2. Calcula las energias: a) Un coche de 1.800 kg circulando a una velocidad constante de 72 km/h. b) Subir 50 Kg hasta una altura vertical de 2.000 om. Dato: g = 9,8m/s”. 3. Para que exista transferencia de calor entre dos cuerpos: a) .cémo debe ser la temperatura de ambos? En qué sentido se transfiere el calor? b) ¢Cudndo alcanzan dos cuerpos el equilibrio térmico? 4. El siguiente documento es un extracto adaptado de un articulo del periddico Heraldo publicado en 2017. Lea detenidamente el articulo y conteste las cuestiones que se le plantean a continuacién. Varios casos de meningitis en nifios no vacunados hacen necesario recordar Ja importancia de las vacunas. ;Cémo nos protegen? En las iltimas semanas, distintos casos de meningitis en nifios no vacunados han vuelto a poner de manifiesto la necesidad de concienciar a la poblacién de la importancia de las vacunas, frente a los discursos acientificos que las ponen en tela de juicio. La viruela, infeccién causada por un virus y que, en tiempos no tan lejanos, se llevaba consigo a mas de un tercio de sus victimas, fac crradicada de la faz de la tierra en 1979. Otras enfermedades infecciosas han podido ser eliminadas por completo de algunos continentes o de amplias regiones, como es el caso de la poliomielitis: en 1994 Io fue del continente americano, en 2002 de Europa y, en 2014, del sudeste asidtico. En la actualidad, el 80 por ciento de la poblacién del mundo vive en regiones libres de polio. Y todo ello gracias a las vacunas y a las campafias nacionales e internacionales de inmunizacién.Prueba de acceso a ciclos formativos de GRADO MEDIO EJERCICIO DE LA PARTE CIENTIFICO-TECNICA MAYO 2019 N° Documento {dentificacién Instituto de Educacién Secundaria: La inmunidad adquirida, el origen de las vacunas Nuestro cuerpo tiene la capacidad de defenderse de los patégenos (virus, bacterias, hongos y otros microorganismos): es Io que conocemos como inmunidad. Y parte de esta es adaptativa o adquirida; es decir, que cuando se encuentra con el patégeno o con alguna parte de él (antigeno) lo reconoce como un elemento extrafio a nuestro cuerpo, participa en su eliminacién y, ademés, genera una memoria inmunitaria, que proporcionara una respuesta mejorada para encuentros futuros con el mismo patégeno. Para algunas enfermedades, como el sarampién o la varicela, haber sufrido la enfermedad, por lo general, confiere inmunidad de por vida. Por el contrario, la inmunidad pasiva es la que se obtiene cuando recibimos anticuerpos generados por otra persona, Como por ejemplo, los anticuerpos y células inmunes ‘prestados* que la madre transfiere a través de la placenta al bebé en desarrollo, o del calostro, primera secrecién de las glindulas mamarias, rica en anticuerpos. La inmunidad pasiva es mas répida que la activa, pero es de menor duracién, normalmente unas pocas semanas o meses. La leche matemna, aunque no tan protectora como el calostro, también contiene anticuerpos que protegerdn al nifio hasta que este desarrolle su propia inmunidad, a medida que sc vaya encontrando con patégenos y, evidentemente, gracias a los programas de vacunacién. Qué son las vacunas? ‘Una vacuna es un agente que se asemeja al patégeno, a sus toxinas o a alguna proteina de su superficie (antigeno) y que, cuando se administra a una persona, estimula una respuesta de su sistema inmune similar a la que produciria el patégeno, generindose una memoria inmunitaria para hacer frente a futuras infecciones. Las vacunas se obtienen, habitualmente, a partir de formas debilitadas (atenuadas) o muertas (inactivadas) de los patégenos causantes de las infecciones. Actualmente, las redes sociales amplifican los discursos escépticos o contrarios a la inmunizacién y se ha visto que ello tiene un impacto en las tasas de vacunacién. Y por lo tanto, no esté de més saber qué son y cémo funcionan las vacunas, transmitir que son seguras, y recordar los centenares de miles de vidas que se han salvado a lo largo de la historia gracias a ellas. "Tusén, ML (OTT), La vacunacion, una Guest de clandia: Horaldo, Adaptadlan dal aiicu periodisco, a) Indique el nombre de dos enfermedades que gracias a la vacunacién se consideran erradicadas en el continente europeo. b) Describa qué efectos producen las vacunas en el organismo para desarrollar la inmunidad.isesn Gane! so Formac pat Prueba de acceso a ciclos formativos de GRADO MEDIO EJERCICIO DE LA PARTE CIENTIFICO-TECNICA MAYO 2019 DATOS DEL CANDIDATO N° Documento Identificacién: c) Indique si son verdaderas (V) 0 si son falsas (F) las siguientes afirmaciones: - Los seres humanos desarrollamos la inmunidad adaplativa a medida que nuestro organismo entra en contacto con los patogenos. - Para hacer vacunas se utilizan generalmente patégenos que estén vivos y que son muy virulentos. = Sufrir el sarampién generalmente inmuniza de por vida frente a esta enfermedad infecciosa. = Durante el embarazo el feto recibe de su madre anticuerpos y células inmunes. = Lainmunidad pasiva protege al individuo durante més tiempo que a inmunidad activa. = Lalactancia materna inmuniza al bebé proporcionandole anticuerpos. 5. El ecosistema est4 constituido por la biocenosis y el biotopo. En el siguiente dibujo se representa el ecosistema de un rio y los componentes que lo forman. Conteste las siguientes cuestiones sobre los ecosistemas: a) Complete el dibujo con los siguientes términos: + Biotopo. + Biocenosis. + Ecosistema.Prueba de acceso a ciclos formativos de GRADO MEDIO EJERCICIO DE LA PARTE CIENTIFICO-TECNICA MAYO 2019 Comunidad de Madrid DATOS DEL CANDIDATO N° Documento Identificaci6 Instituto de Educacién Secundaria: b) Relacione los términos de la primera columna con las definiciones de la Giltima columna, Para ello indique la pareja numérica que le corresponde a cada letra. TERMINOS DEFINICIONES Biosfera K A T ] Seres vivos que foman la materia organica elaborada por otro ser vivo, Descomponedores | B B 2. | Ecosistema global de la Tierra. Ecosfera ¢c c 3 | Seres vivos encargados de transformar la materia inorgénica en materia organica ultiizando una fuente de energia. | Productores D| D 4 | Seres vivos encargados de consumir los restos orgnicos de productoresy consumidores muertos y transformarlos en materia inorganica. Consumidores | E E 5 | Zona del planeta Tierra en que se desarrolla . el fenémeno de la vida. =a 3 c) En la tabla adjunta se nombran varios componentes del ecosistema del rio. Clasifique dichos componentes en factores abidticos (pertenecen al biotopo) y factores bidticos (pertenecen a la biocenosis). Para ello debe escribir el nombre del factor en la columna correspondiente: Factores abioticos Musgos Factores bidticos. (pertenecen al biotopo) (perienecen a ia biocenosis} Pato Temperatura media del agua 15°C Trucha comin Helechos Fondo del rio de rocas graniticas Cangrejo Concentracin de oxigeno disuelto en el agua de 7 mg/l