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Le Chevalier Double
Le Chevalier Double
Identifier les
2 Langue Les figures d’opposition 1h
figures d’opposition
Racontez oralement un récit
3 Activité orale fantastique en utilisant le registre Etre capable de s’exprimer oralement 1h
fantastique
Sujet : « Ahmed prenait sa bicyclette
et se dirigeait vers le lycée, le climat
était frais et la rue était calme.
Production Soudain, un monstre ayant quatre
4 Etre capable de produire un récit fantastique 1h
écrite pattes et d’un visage déformé. »
Imaginez la suite de cette histoire en
utilisant les étapes du schéma
narratif.
Séquence séance Activité Contenu et support Objectif Durée
2 langue Les figures de style Identifier les figures de style: l'hyperbole, la répétition et l'anaphore 1h
d'Oluf
Support : « les chevaux animés…à la Etre capable de repérer la situation finale du récit
1 Etude de texte 1h
fin»
Séquence IV : l'éclosion
l’aube »d’Arthur Rimbaud
sonnet
Cours de L'imparfait de l'indicatif des Remédier aux difficultés des verbes du 1er groupe à l'imparfait de
3 1h
remédiation verbes du 1er groupe l'indicatif
Séquence Séance Activité Contenu et Support Objectif Durée
Séquence