PROVINCIA DE BUENOS AIRES PODER EJECUTIVO | taptata, 15 NOV 2005 VISTO el Expediente N°5801-0.660:159/05 Alc.2; y CONSIDERANDO: Que la Ley Federal de Educacion:N*° 24.195,la Ley de Educacién Técnico Profesional N° 26058, la Ley Pre ial de Educacién N°11.612, las Resoluciones de la Direccién General de Cultura y Educacién N° 6247/03, N° 1237/99, N° 2976/03 y N° 5010/04;,..las Resoluciones del Consejo Federal de Cultura y Educacion N° 86/98, N' 90/02 y N°191/02 y acuerdos celebrados en el seno del Consejo Federal de-Cultura y Educacion son el marco normativo de la Educacion Técnit @ Profesional; Que uno de tos fines de 2 ducacion Polimoddi es la promocién en el alumnado de cap2: “para el desempefio en el mundo del trabajo, con caracteristicas académicas relevantes y acordes con e| nivel; Que el Itinerario’Formativo busca desarrollar trayectorias de profesionalizacién que garanticen a los alumnos y alumnas el acceso a una base de capacidades profesionales y saberes que les permita su insercién en el mundo del:trabajo, asi como continuar aprendiendo durante toda su vida; Que. cada itinerario formativo esta constituido por un conjunto de médulos cuya_aprobacién permitira al alumno certificar una calificacién profesional; a Que Ia inco:poracién de los Itinerarios Formativos enriquece la propuesta educativa cia! Nive! Polimodal, atento a que el logro de una calificacion profesional inscribe en el horizonte del alumno una mejor posibilidad de incorporarse al mundo del trabajo, y consecuentemente mejora las condiciones de’permanencia en el sistema educativo; Que los Itinerarios Formativos mencionados forman parte de los Trayectos:Técnicos Profesionales aprobados por la jurisdiccién; a Que analizada la propuesta, la Comisién de Disefos Cuyrriculares consideré necesario mantener reuniones con representantes de'la Subsecretaria de Educacion y la Rama Técnica con el objeto de realizar ajustes y consensuar aspectos del Proyecto presentado; Que la Subsecretaria de Educacién avala la propuesta; Que el Consejo General de Cultura y Educacion aprobé el despacho de la Comision de Disefios Curriculares en Sesion de fecha 13-X-05 y aconseja el dictado del correspondiente acto resolutivo; 6539 Form. S14 - 0... y &,- Direccién Servicios Generales - Departamento impresionesM-2- Que en uso de las facultades conferidas por el ARTICULO 33 inc.u) de la LEY 11612, resulta viable el dictado del pertinente acto resolutivo; Por ello EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION RESUELVE: ARTICULO 1°: Aprobar la Fundamentaci6n y la Estructura Curricular del ---- Itinerario Formativo en Auxiliar en Mantenimiento de Equipos, que forma parte del Trayecto Técnico Profesional en Informatica Personal y Profesional, aprobado por RESOLUCION N° 1237/99 y que obra como ANEXO | de la presente RESOLUCION y consta de 1 (UNA) foja.-------- ARTICULO 2°: Autorizar la implementacién de este Itinerario Formativo para el Nivel Polimodal de las modalidades: Comunicacién, Arte y Disefio, Economia y Gestién de las Organizaciones, Humanidades y' Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.-- ARTICULO 3°: Establecer que este Itinerario Formativo podra ser cursado ----—--------------- por alumnos regulares 0 egresados del Nivel Polimodal.------- ARTICULO 4°: Los alumnos que acrediten todos los mddulos del Itinerario ---------- Formativo y el Nivel Polirricdal recibiran la certificacién de la calificacion profesional de Auxiliar en Mantenimientos de Equipos.---—------ — ARTICULO 5°: Establecer que la presente RESOLUCION sera refrendada por el sefior Vicepresidente 1° del Consejo General de Cultura y Educacién.—---—-- ARTICULO 6°: Registrar esta RESOLUCION que sera desglosada para su archivo en la Direccién de Coordinacién Administrativa, la que en su lugar agregara copia autenticada de la misma; comunicar al Departamento Mesa General de Entradas y Salidas; notificar al Consejo General de Cultura y Educacién; a la Subsecretaria de Educacién; a la Direccién Provincial de Educacién de Gestidn Estatal; a la Direccion Provincial de Educacién de Gestion Privada y a la Direccién de Educacién Polimes! y Trayectos Técnico/Prdfesionales. Cumplido, archivar.--~ INTERVINE | 1\ | di \@ Caley Evasion Se Cultura y Egueaciin Provincia de Buenos Airey| | ° PROVINCIA DE 8UENOS AIRES PODER EJECUTIVO Corresponde al Expediente N°58Q1-0.660. 159/05 Alc.2 ANEXO | alumnado de capacidades para el desemperio’« 4 entendiendo principalmente a éstas como el co general necesarios para el desempefio de las ma formacién técnica profesional que prong on | especifica se encuentran limitadas a las propul ca riptos en el Nivel Polimodal encuentra cursando Trayectos i Técnicos Profesionales. Dicho Porcentale que una importante cantidad de alumnos no reciben en la actualidad: fprmacion técnica especifica para su Las posibilidades de una oe especifica estan dadas actualmente por la eronae eo parte de los alu de los trayectos técnico-profesionales La alternativa mas Hi que se encuentra conter todas las modalidades one ¥ ae formado por conjunto de médulos cuya aprobacién (ie ay oS los tres afios de, 1 / sustancialmente inferior a la correspondiente a la tecnicatura, oscilae aatre’un 30 y un 40 % de la misma, permite certificar uni icién profesional, siendo la carga horaria a lo largo de La Direcciog: General de Cultura y Educacién decide impulsar la incorporacién de lo§stinerarios formativas por las siguientes razones: - Permite a todos los alumnos adq org C Direccién Generel €e Cuiture y Educactén ~ Ocoién, Servicios Generales - Departamento Impresionesvalidez nacional. - Mejora la permanencia de los alumnos en el nivel de estudios, dado que la existencia de una certificacién profesional los inscribe en el horizonte de una mejor posibilidad de incorporacién al mundo de! trabajo. | - Es viable su implementacién, con adecuacién a las condiciones pedagagicas, infraestructurales y financieras existentes en cada caso. Los Itinerarios Formativos se encuentran inmersos en los Trayectos Técnico Profesionales, concebidos estos como el conjunto de médulos cuya acreditacién permite certificar una Calificaci6n Profesicnal. Los Trayectos que conducen a la Tecnicatura incluyen a los Itinerarios pero estos ultimos pueden cursarse y acreditarse en forma independiente. Cada Itinerario certifica una calificaci6n profesional, posibilitando la prosecucién de la cursada del Trayecto Técnico. Los Itinerarios estan organizados en médulos entendiendo a los mismos como unidades de evaluacién y acreditacién de capacidades profesionales. La acreditacién de todos los médulos del Itinerario conduce a la certificacién de una Calificacién Profesional. _MODULO _ | Instalaci6n y configuracién de Equipos Monousuarios 120 Instalacién y Configuracién de Sistemas Operativos y | 120 Aplicaciones. | 7 Asistencia sobre la utilizaci6n de Aplicaciones Generales 120 Instalacién, Configuracién y Mantenimiento de Redes 144 Informaticas. Total de horas: 504 Certifica la calificacién profesional: Auxiliar en Mantenimiento de Equipos C.D.C.