ESCOLA ‘HONDA WTESRAL ke i senna SARAiBA Giowadio DRCIENCIAETECHOLOGIA toma da Eeeade Taner a Paraiba creacor DESCRITORES - LINGUA PORTUGUESA. ' ENSINO FUNDAMENTAL- ANOS FINAIS t 1 Procedimentos de Leitura D01 - Localizar informagées explicitas em um texto. D02-Realizar inferéncia do sentido de uma palavra ou de uma expressdo em um texto. DO03- Realizar inferéncia de uma informagao implicita em um texto. D04-Identificar o tema de um texto. DOS - Distinguir um fato de uma opinido. IL Implicacées do suporte, do Género e/ou do Enunciador na Compreensao do texto DO06- Interpretar texto com auxilio de material gréfico diverso(propagandas, quadrinhos, foto etc.). D07- Identificar a finalidade de textos de diferentes géneros. IIL Relacao entre textos Do8-Reconhecer diferentes formas de tratar uma informacdo na comparagao de textos que tratam do mesmo tema. D09-Reconhecer posicionamento em um ou mais textos que tratam de mesmo tema. IV. Coeréncia e Coesdo no processo do texto D10- Estabelecer relagées entre partes de um texto, identificando repeticdes ou substituicdes que contribuem para sua continuidade. D11- Identificar a tese de um texto. D12-Estabelecer relacao entre a tese e os argumentos oferecidos para sustenté-la. D13-Identificar a informagdo principal de um texto. D14-Estabelecer relagao causa/consequéncia entre partes e elementos do texto. D15-Estabelecer relacées légico-discursivas presentes no texto, marcadas pelo uso de elementos linguisticos.sxscwanoessioo Samos fede (pEmucagio 4 escoua aeouckchoe PARAIBA INOVAGAO oncinantrec.o6 PAR AIBA ACN, GL) somknresin V. Relacées entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido D16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. D17-Reconhecer 0 efeito de sentido decorrente do uso da pontuagdo e de outros recursos gréficos. D18-Reconhecer o efeito se sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expresso. D19-Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploracao de recursos estilisticos. VI. Variagao Linguistica D20- Identificar as marcas linguisticas que evidenciam 0 locutor e o interlocutor de um texto.tds fe es (Bp paren GSMS QB sco Governo do Estado ' DESCRITORES- MATEMATICA ' ENSINO FUNDAMENTAL 6° ANO DOt- Identificar a localizagao de nimeros naturais na reta numérica. D03-Reconhecer a decomposicao oucomposi¢ao de nameros naturais nas suas diversas ordens. DoS - Reconhecer a conservacdo ou modificagao de medidas dos lados, do perimetro, da érea em ampliacao e/ou redugao de figuras poligonais usando malhas quadriculadas. DO7- Reconhecer/Identificar diferentes representac6es de um numero racional. DO9 - Estabelecer relacées entre o hordrio de inicio e término e/ou o intervalo da duracdo de um evento ou acontecimento. D12 — Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetdrio brasileiro. D13 — Identificar quadrilateros observando as posicées relativas entre seus lados (paralelos, concorrentes, perpendiculares). D15 —Resolver problema com nuimeros racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adigao ou subtracao. D16- Resolver problemas envolvendo o cdlculo de perimetro de figuras planas. D20- Resolver problema com nimeros naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicacao ou diviséo: multiplicagéo comparativa, ideia de proporcionalidade, configuraao retangular e combinatéria. D24—Identificar fragdo como representagao que pode estar associada a diferentes significados. D36 - Identificar a localizacéo/movimentagao de objetos ou pessoas em mapas, croquis e outras representacées graficas. D39 ~ Resolver problema com ntimeros naturais, envolvendo diferentes significados da adigao ou subtracdo: juntar, alteracao de um estado inicial (positiva ou negativa), comparagao e mais de uma transformagao (positiva ou negativa). D41 Resolver problemas significativos uti km/m/cm/mm, kg/g/mg, V/ml. cando unidades de medida padronizadas como D42-Calcular o resultado de uma multiplicagao ou divisdo de nimeros naturais.sxcewanoetso0 Danes eda EDUCAGEO _ sees: (089 Panaion Giroracac QS escous pana D44~Resolver problema envolvendo nogées de porcentagem (25%, 50%, 100%). DSO~Identificar diferentes representagdes de um mesmo niimero racional. DS1—Identificar propriedades comuns e diferencas entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificacées. DS4 - Resolver problemas envolvendo interpretacéo de informacées apresentadas em tabelas ou diferentes tipos de graficos. DS6 - Resolver problemas envolvendo no¢ées de andlise combinatéria. DESCRITORES- MATEMATICA ENSINO FUNDAMENTAL — ANOS FINAIS (7°/8°/9° ANOS) 1. Niimeros edlgebra D02- Reconhecer niimeros reais representados em diferentes contextos. D03- Reconhecer a decomposicio oucomposicao de nameros naturais nas suas diversas ordens. D06- Resolver problemas com niimeros reais envolvendo diferentes significados das operacées. DO7- Reconhecer/Identificar diferentes representacoes de um numero racional. Do8-Relacionar poténcias e raizes quadradas ou cubicas com padrées numéricos ou geométricos. D09- Resolver problemas envolvendo equasées do 1° ou do 2° grau. D10- Resolver problemas que envolvam variacao proporcional, direta ou inversa, entre grandezas. D11-Determinar a solugéo de um sistema de equacées do 1” grau. D13-Identificar a representacéo algébrica que modela uma situagdo descrita em um texto. D14-Relacionar as raizes de um polinémio com sua decomposicao em fatores do 1° grau. DS1- Resolver problemas que envolvam porcentagem. DS2- Resolver problemas envolvendo juros compostos. IL Grandezas e medidas D15 - Resolver problemas utilizando relacoes entre diferentes unidades de medida.ESCOLA ‘HONDA WTESRAL css eesi00 Danes eda (pmucacio amueiot PARAIBA INOVAGAO oncincht enon PARAIBA \Zincranaee D16- Resolver problemas envolvendo ociilculo de perimetro de figuras planas. D17-Resolver problemas envolvendo o cdiculo de éreas de figuras planas. D19- Resolver problemas envolvendo medida da drea total e/ou lateral de um sélido. D20- Resolver problemas envolvendo nocao de volume. Ill. Funges D25- Identificar a representagao algébrica de uma fungao do 1° grau a partir dos dados de uma tabela. IV. Geometrias D36- Identificar a localizagdo/movimentacao de objetos ou pessoas em mapas, croquis e outras representacées graficas. D37-Resolver problemas que envolvam a localizagao de pontos no plano cartesiano. D38- Identificar figuras bidimensionais por meio de suas propriedades e vice-versa. D39-Reconhecer a ampliagdo ou redugdo de figuras bidimensionais ou tridimensionais. D40-Reconhecer o circulo ou a circunferéncia, seus elementos e algumas de suas relacées. D41 - Relacionar figuras tridimensionais 4 sua planificagao ou vistas por meio de suas propriedades evice-versa. D42- Reconhecer poligonos semelhantes usando os critérios de semelhanga. D44- Reconhecer figuras tridimensionais por meio de suas caracteristicas. D45- Resolver problemas envolvendo o Teorema de Tales. D47- Resolver problemas utilizando as propriedades dos poligonos. V. Tratamento da Informagao DS3 - Identificar informacées apresentadas em tabelas ou diferentes tipos de graficos. DS4- Resolver problemas envolvendo interpretacdo de informagées apresentadas em tabelas ou diferentes tipos de grdficos. DS6 - Resolver problemas envolvendo no¢ées de andlise combinatéria. DS7-Resolver problemas que envolvam nogées de probabilidade.