Dolgozatjavaslat – feladatsor érdeklődő tanulók számára

Név:
6. osztály I. fejezet – Egész számok, oszthatóság
D Osztály:

1. Végezd el a következő műveleteket! 14 pont

a) (−108 ) : (−9 ) ∙ (+ 17 )=¿

b) (−6 ) ∙ ( +13 )−( +28 ) :(−4)=¿

c) (−43−178 ) : (−48+ 31 )−[ ( +73−69 ) ∙ (−3 ) ] ∙ ( 38−23 )=¿

2. A 2, 4, 5, 7 számkártyákból hány olyan négyjegyű számot tudsz készíteni, ahol a páratlan számok 6 pont
nem kerülnek egymás mellé?

3. Hány pozitív egész számot kell megadnunk ahhoz, hogy biztosan legyen köztük két olyan szám, 7 pont
amelyek összege osztható 2-vel? Válaszodat indokold!

4. a) Add meg az 54, 72 és 90 összes közös osztóját! Keretezd be a legnagyobb közös osztót! 8 pont
 b) Add össze a törteket!
A közös nevezőhöz keresd meg a közös többszörösök közül a legkisebbet!
1 1
+ =¿
27 36

5. Melyik számjegyet írhatod a négyjegyű szám utolsó 6 pont

számjegyének helyére, hogy a szám osztható legyen 4 1 2
a) 9-cel;

b) 3-mal;

c) 10-zel és 3-mal is;

d) 5-tel?

(Mindegyik részfeladatnál keresd meg az összes megoldást!)

6. Aladár felírt egy számot a táblára és azt állította, hogy a felírt szám többszöröse az első 8 db 9 pont
pozitív egész számnak. A gyerekek ellenőrizték és kiderült, hogy igaza volt. Melyik számot írta
Aladár a táblára, ha az a pozitív egész számok közül a lehető legkisebb volt?

7. + feladat
A nagy cukrászverseny döntőjében legfeljebb 100 darab málnás krémest kellett elkészíteni és
szépen a tálcára rendezni. Marcsi csapata nagyszerűen haladt, de a rendezéssel meggyűlt a bajuk.
Ha ötösével vagy hatosával vagy kilencesével sorakoztatták fel a sütiket, mindig kimarad egy
darab. Hányasával állítsák sorba ahhoz, hogy minden sorban ugyanannyi sütemény legyen?