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    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE ~ GESTION DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL — FICHA TECNICA DE INDUCCION TG. GESTION CONTABLE Y FINANCIERA Nombre Monica Pemas i2ivera Fecha Formacién. Govlion COn/nbr SG. Ficha Z 5470 75. Estimado Aprendiz A continuacién, encontraré un espacio en el cual usted como aprendiz deberd desarrollar los compromisos relacionados con la induccién de! programa de formacién dentro del Tg. Gestion Contable y Financiera, Parte 1: Actividades Preliminares a. De manera individual, complete el siguiente recuadro Pregunta Respuesta 2Qué sabe Ud. del Sena? eCual es su expectativa frente a la formacién que le puede ofrecer el Sena? “Qué diferencia existe entre el Sena yla |_ Universidad? ‘Qué beneficios puede tener como aprendiz de estainstitucién? b. Reflexione sobre los sucesos que han marcado el desarrollo de su vida y responda las preguntas: eQuién soy? zQuién quiero Ser? 6 ave sabe led del senaz $2 ON Servicio de aprendizase qatin creado pasa generar (as Comypelencias Y heibilielades en fas pessonad para Sotisgecer las necesidads. de lea puases dé traboio €N é! Grea IGboral dée/ pais. edcwul 25 sue Ckpectatia Grene G@ la Qe le poede esraccr al sena7 ® Mi especfotva a> dezarrllcarme pieeyo- ham ene. aprender sobre 14 §e5-fon ene Y Sor At Manas roe charig en Mm Re end ee ae es ri ‘ roe releciones sociales homanas Cconernaiay que me ‘brinale e/ Senge’ dQve dieereniag @xi7e Emre El sera la oniversydacs.? el sepa @3 UN eS5fudro -gfGtuiyo Y hes bind todas jar cperionidedes torte Educafivas, <2MO ProSeTionoles Come Emprencdi mrenfo. Y la oniuersijdad GS meas monotorg 1Q persona iene Yve buscor Sv gropro emplec- dave beneyiciOS peede ea ser BOMO aprendiz. dé 51a *oli-tciene Bl sena e3 oq MHtuaen de presdgro ve nea_ bsinca e/ priv tlegro de vngq Gor - cton tHegsal Para eC] +rabajo los benegeies gre Me -brinolg ef seng COMO pos exemple: COMtrato dle aprenditqse. beEnevyiec6e ofe plan de dajes +telesomice OWUMEeMacién fe. b- d auven sov7 Rie soy ona persona reSporsable emprencledora bvena madre bend e5p0sQq humilde. 4 Quien Qviero ser? Ses una bvena prosesi~al ©N Oe$tion Comtable ¥ &. Y Tener coposteni- dades de trabajo Y haces crecar mi N edeE%0, A@ve camino Glebo tomar? Cl camino de lar Gpostenidades y dél Oa préndizaic., C. En la sopa de letras que observa a continuacién individualmente busque las palabras indicadas al ladoderecho, participe en la socializacién de los significados de cada palabra. a TET a) cotormanos = comerivant a afef>|e[xf>]2]rfolriv)ztolul nlx} c| c] wig} Mev opel etals Pefol why uly [epape apse al Hi] wirix elnielv py] Sen zlelollle tell steleletel wheter A eee cLwlt [Le Rete [cop whe OPE Pinsion = J} s}zi|zim m| x BiFIG Oe respec hans * eleD lefty ufc. i 7/4 fi wp 2] PoPueHOAD clay Let Bile P| s | i wlelel«l [oli tt Mi x]ete 5 wt fol tt «le m flo che > Bp bs r ofe{vfolelats|< al ols Milxlz|etcta E IGM oe Coe c cfele[ete[wl WL wc) ABit shole 0 =[e[utetel=[wl aly tv] x Bs | wi ct 5 re ie . cdo bianes. pesenas ident; de colom hg, eqdos ene) pas compe fividlads B5 la coigacicdled de ong pesserg v Organizaciop para daxrrolios Verlasas Com peri4ivas con (ex~eato 43> Compedidoras. obje 4 . Pigndo asi tes Pesicion Wesdtascs ep SU eitarig COMP ETH IUiclad Jeneralmapsg se ~ en ona ventaig: COMmpe7; Five. enecimitnia: $5 la experiencia que 50 tyne doi rede f eee SC prodvce graves de nvess ies pare SY de 14 manera dé come se eBibe lo realidad, tale se corm en 14 peceridod Desarrollo Secial pie eee peimar Ngee G IG persopas CN psrocas de desarrolb. Lo gobrezq po 5010.52, 6°5\er G16 bap \y grax) 2e Frag tambicp oe Ia yolnembilidad, la CXelsidp, laa \osliteciones poco 4arspa- hertes, 1a so/la 06 poder ¥ 14 Ekposicidn @ Ig violencia. equided! 10 €avided €2 un valor gue imeleg Set é pideodaed, 2 oportinidede n om br e3 eye: la plorarided ce” jy See omer CSormaciép profesOro) i negral). £5 2) proceso Med:ane el cual ja petsog addqvicre Y désarrola de Menerg permonenve copeoci - mrentes. rey SNNOVERIOn! PAyAliZerdo los 4°¢5 cdesigicionas amesriores, ¢ 5, podemes concoiy gue & iNnovaciép @5 €N e35épeig “Iq trans Rorimacidp dE las fdeas en fTiQveZa Y\o valor cvando w (innova, Se corre Cf riesgo dé cometer ©Yrores » WN'S!S0; 36 conoce come misien a 14 SLNciép, encarse, | 6 pcopesito Fue Ona PEeSseNg debe dé complirs bie b5 06 caroncia © escasez. de Algo qe se conden imprBcindible, Tamdren 52 of lite 2310 PAWbra gara dSignrgicos eb! 9aciopn, Prodvetividad: COstC3ponde. @ on \ndiceder Ge deoang fae Prodectey 6 servtojes x ae } Jado a product por cada ono dé } t ecorses eee aad E0 30 Claboracida. Sector > se demom:ng secler on a 14E © Ong Azeem ZI fe algon lugar Vision. &s Te —aqpecidad de wer may alla, &h ge ee oY espacio, y POO i 54 enciwa ole (eo a eee Vizayr, Ver con a ipoeaiee cidp | en babe crns es =f £CS0IIIBO St VIG Gvé se psetende alcanzar- seta TN SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE ~ GESTION DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL ~ FICHA TECNICA DE INDUCCION TG. GESTION CONTABLE Y FINANCIERA Br pifent re prac] Fadivo Cl secr dé \ndesXrroi DONd4FveciOn- adceo: aseciad (comerco ¥ >E€rvuictos. aves \igade IA( sector prim- hee Y exteactivo Escudo: les de coter blara Yen ef cenwo iene ef cxxdh PEVAG [OD 4°_ sectoréS eccnon| COS . Bandera: | é EI ef Clémeno Princ Palde ky Unsfitecion compat © por. EL ener lq n Ten BI abel due cape mi ley oie et oe (ect Yal bombre. Logo-simbolo SENA TN Servicio Nacional de Aprendizaje TK SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE ~ GESTION DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL ~ FICHA TECNICA DE INDUCCION TG. GESTION CONTABLE Y FINANCIERA Parte 2: Plataformas SENA Ingrese y navegue de manera auténoma en las siguientes paginas y links de acceso: > Sofia Plus (a través del cual ~—sse_inscribié): http://portal_senasofiaplus.edu_co/index php/ayudas/procesos- sena/aprendiz?task=view&id=22: > Creacién de usuario de correo misena: lea las instrucciones de uso e ingrese al link http://www.misena.edu.co/principal/quia_uso > LMS TERRITORIUM (Leaming Management System Sistema para e/ manejo del aprendizaje), > Sistema virtual de aprendices (SVA) Gestién del contrato de aprendizaje numeral 3.4.2 de esta guia > Sistema Nacional de Biblioteca SENA fitip://bibiioteca sena edu co/ (Consulte de forma global cinco de los catalogos del Sistema Nacional de Bibliotecas, asociado a su programa de formacién). Parte 3: Estructura Organica Directivo Nombre Director General ri od Director Regional &. ‘Subdirector de Centro Blof Taceme ero de Regionales Parte 4: Centro de Formacién ‘Componente Nombre Ubicacién Coordinador Misional A cod exo Coordinador Académico a. | evocker0 Bienestar del Aprendiz y MI 1S. Led 670 Administracién Educativa Yon om Sih 4 wy 11CIO Registro y Control Tegal eae 12 9 BU USB pebraderd Etapa Productiva ida x ie Ys SOOKE Parte 5: La Identidad Corporativa Analice con su equipo cada uno de los simbolos y en el siguiente cuadro exponga como se refleja en cada uno de estos en la misién del Sena y ae SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE ~ GESTION DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL — FICHA TECNICA DE INDUCCION TG. GESTION CONTABLE Y FINANCIERA posteriormente con su equipo de trabajo dibuje en un pliego de papel Bond o papel kraf el ESCUDO SENA, pintelo teniendo en cuenta los colores institucionales y sefiala el significado de cada una de las partes, socialice su trabajo de equipo teniendo en cuenta las orientaciones del instructor MISION ‘SIMBOLO "El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, esté encargado de cumplir ta funcién que corresponde al estado de invertir en el (desarrollo social y técnico = de_— los | trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formacién Profesional integral para la incorporacion y el. desarrollo de las personas en actividades productivas que —contribuyan al. | ceearroae social, | econémico y_tecnolégico | ota | Himno: Letra: Luis Alfredo Sarmiento Musica: Daniel Marlez coRO Estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con amor Con el dnimo noble y radiante Transformémosia en mundo mejor 1 * De la patria el futuro destino, en las manos del joven esta, el trabajo es seguro camino, que el progreso a Colombia dara. " En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazaran. i Hoy la patria nos grita sentida, estudiantes del SENA triunfad! solo asi lograréis en la vida, més justicia, mayor libertad. v ‘Avancemos con fuerza guerrera, estudiantes con firme tesén! que la patria en nosotros espera, Su pacifica revolucién. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - GESTION DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL — FICHA TECNICA DE INDUCCION TG. GESTION CONTABLE Y FINANCIERA Parte 6: Programa de Formacién Revise con su equipo el programa de formacién al cual se matriculé, establezca la modalidad, nivel, duracién de la formacién, el numero de competencias especificas y basicas que lo estructuran, seleccione una de las competencias técnicas y a través de esquema grafico (Sugerencia — un arbol o un diagrama de escala) ubique los resultados de aprendizaje — duracién - conocimientos del saber — conocimientos del proceso y criterios de evaluacién.Complete el siguiente diagrama de llaves a partir, de la informacion telacionada con el proyecto formative enfocéndose sobre los aspectos clave que cconstituyen: iw SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE ~ GESTION DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL — FICHA TECNICA DE INDUCCION TG. GESTION CONTABLE ¥ FINANCIERA Parte 7: Reglamento del Aprendiz Sena Organicese de acuerdo a las orientaciones del instructor en 11 subgrupos donde se le asignara un Capitulo del Reglamento para que haga lectura detallada y prepare una exposicién y de manera consecuente elabore una presentacién en Power Point © en la herramienta que estime conveniente en donde sintetice los aspectos mas relevantes del apartado seleccionado. Parte 8: Proyecto de Vida Sena De manera individual el aprendiz realiza el siguiente taller para luego ser socializado con todoslos compareros. Taller “La PAZ en mi Proyecto de Vida". GUIA PROYECTO DE VIDA EL ARBOL DE LA VIDA 4044 cosas bontas : songs pare ear? lees ‘6-Que personas: a A importantes hay en mmivida? Paartos) Qué metas tengo ‘que api? 5. ¢Cuales han Reman) sido mis logros? Frutos) 2-ué me sostiene 7. Cosas de as que en la vida? (Talo) debo desprenderme (Parasios) 41-Cu es mi Origen (Raices) «-w. Ménica rosas rivera 1094346537 EL ARBOL DE LA VIDA De la envidia de codicia esas son las dos cosas por las que debo desprenderme. NW SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE — GESTION DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL ~ FICHA TECNICA DE INDUCCION TG. GESTION CONTABLE ¥ FINANCIERA Parte 9: Etapa Productiva y Certificacion Elabora un escrito de dos paginas en donde defina con sus palabras zcual es el objetivo de la etapa productiva en la Formacién Profesional Integral del SENA?, comparta sus ideas con el grupo para llegar a planteamientos comunes. Parte 10: Evaluacién de la Formacién Profesional Complete el siguiente recuadro identificando el tipo de evidencia a la que corresponde cada evidencia presentada: Evidencia Conocimiento Producto Desempefio Mapa conceptual x Informe x Simulacion x ‘Juego de Roles xv Proyecto 7 Documento técnico x Parte 11: Actividad Actividades de transferencia del conocimiento 1. En equipos de trabajo elaborar un lapbooks donde socialice los diferentes aspectos relacionados con los lineamientos instituciones. Estos serdn expuestos de acuerdo a las orientaciones del instructor 2. Usted cuenta ahora con mayor conocimiento del SENA, formule un “Lema”, que, desde su sentirrepresenta qué es el SENA para usted y su incidencia en el desarrollo del pais, Escriba en un adhesivo (virtual © fisico segtin orientaciones de su instructor) el lema. 3. Argumente la importancia del SENA segun el lema ante el gruj Gaines tos sskeree loercedcoon ol deverioso Go wae -tatentes ¥ valorg ¥ ol CD SENP- Seamociop parr ade eon € Mprendedores sobre , | see cL open dé ane ee orice Pilas &rdam i hoc oto. eo telad pevisrer a a, ae asi come ner od fae ge Sin Y una es-lreng para : : roSe SiOnal. {n1egy

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