“e UNIDAD EDUCATIVA NUESTRA SENORA DE POMPEYA EXAMEN del I! QUIMESTRE NOMBRE: CURSO Y PARALELO: PRIMERO QUIMICA DOCENTE: Dr. Marco Ledesma FECHA: NOTA: __10, ‘GRITERIO DE EVALUAGON: ‘GRITERIO DE EVAIUAGION CE.CN.Q'5.4. Argumenta con fundamento dentfico que los tomas se unen debido a diferentes tipos de enlaces y fuerzas intermoleculares y que tienen la capacidad de relacionarse de acuerdo a sus propledades al ceder o ganar electrons. INDICADOR DE EVALUACION: I.CN.@5.4.1. Argumenta con fundamento cientfico que los ‘tomes se unen debido a diferentes tipos de enlaces y fuerzas intermoleculares, y que tienen la capacidad de relacionarse de acuerdo a sus propiedades al ceder 0 ganar clectrones. (1.2) ESTANDAR DE APRENDIZAI: E.CN.Q5.4. Argumenta que los dtomos se unen debidoa diferentes tipos de enlaces y fuerzas intermoleculares y que tienen lacapacidad de relacionarse de acuerdo a sus propiedades al ceder o ganar electrones CECN.Q55. Plantea, mediante el trabajo cooperativo, la formacién de posibles compuestos quimicos binarios y temmarios (6xidos, hidréxidos, dcidos, sales e hidruros) de acuerdo a su afinidad, enlace quimico, niimero de oxi ddacién, composicion, formulacién y nomenclatura. INDICADOR DE EVALUACION: LCN.Q55.1. Plantea, mediante el trabajo cooperatio, Ia formacién de posibles compuestos quimicos binarios y termarios (6xidos, hldréxidos, dcidos, sales e hidruros) de acuerdo 2 su afinidad, estructura lectrénica, enlace uimico, numero de axidacién, composicién, formulacién y ‘nomenclatura. (2, 54.) ESTANDAR DE APRENDIZAJE: ECN.Q5.5. Obtiene compuestos quimicos binarios y termarios, de acuerdo a su afinidad, enlace quimico, rnmero de oxidacin y composiién y emit su ‘nomenclatura E.CN.G55.b. Obtiene compuestos quimicos binarios y termarios (6xdos, hidréxidos,dcidos, sales e hidruros) de acuerdo a su enlace quimico, nimero de oxidacin, yemite su nomenclatura aprovechando todos los recursos e informacién posibes.. "AMBITO DEL PERFIL DE SALIDA DEL BACHILLER POMPEYANO: 12. Nos movernos por la curisidad intelectual, indagamos la realidad nacional y mundial, reflexionamos y aplicamos nuestros conocimientos.interdisciplinarios para resolver problemas en forma colaborativa e interdependiente Instructivo: Sefior y sefiorita estudiante, por favor lea detenidamente cada una de las preguntas y conteste, no se aceptan tachones ni el uso de corrector. 1 COMPLETACION (1 punto) Lea detenidemente y anote le palabra 0 palabras que correspondan en los recuadros en blanco. a ‘segunda familia con el hidrogeno. [sr forman dela unig de los no metales de a primera y 'b.-El dtomo o grupos de dtomos que determinan las propiedades de un conjunto de sustancias- que pertenecen a una funcién quimica se lama [Sd c-[________}ps a eapacidad de combinacién de un étomo con otros toms. d-Los compuestos formados por cuatro o més elementos quimicos se llama[_] GoRELACION (2 puntos) onga el numeral que corresponda en el paréntesis que se halla a la derecha 1.-Valencia Covalente ( )anhidrido, 2-Valencia Konica (_ ) peroxido de sodio. 3.-Oxido de azufre VI (_ ) tetra oxo fosfato V de tri hidrogeno, 4-Acido tetra oxo fosforico V (C_) pio fosfato 5.(P205)-4 (oxide salino 6-CH4 () pire fosfito 7-Na202 (_) oxido de sodio. 8-Pb203 ( ) co2 (_)metano. (NaCl WW, SELECCION (1 punto) ‘Subraye la definicién correcta, solo se acepta una definicin, ‘a-£] ido sulfuroso se lo lama también; © Acido trioxo sulirico iV ° Acido dioxo sulfrico v © Acido trioxo sutfrico vi © Naa(asz207) bb-La férmula del telurato doble férrico y radio es; © Feaca(reosys (© Fecaa(reo4)2 © Fecatreosy3 e-Hcles O Acido oxscido © Acido hidracido (Compuesto especial O. Peréxido, d-La nomenclatura internacional se llama también; ( _Nomenclatura tradicional ( Nomenclatura STOCK (ONomenclatura IUPACIV.- RESOLUCION (4 puntos) ‘Complete el siguiente cuadro anote que tipo de reacciones quimicas, asi como las nomenclaturas N | COMPUESTO TRADICIONAL | STOCK TUPAC 1 Pb(H2SbOH2 2 Piro arsenito doble manginico durieo 3 NHB a ‘Keido trioxo fosforico V 1V.. PREGUNTAS METACOGNITIVAS (2 puntos) Reflexione y responda con un eriterio responsable lo que se le pide. quimica, 1. {Que he aprendido en la parte de conocimientos, en el II Quimestre en la asignatura de quimica, y como he podido aplicar en mi vida personal, familiar...” 2.-,Que valores he desarrollado a partir de las teméticas vistas y cuél es mi compromiso para mejorar ? Be a PROFESO!