PEDAGOGiA DEL OPRIMIDO por Paulo FreireCuno ss analzamos is elaconesedueadoredvandos orninante em lnescnla aca en calguers de un nels (Ge era deca), mien cormecemon de gue esta alo: nes presenta uneareter especialy determinate de set Felationes de natiralenafundamentalmente mara dcr Sta drain ‘Nuracion de contenido qe, por ello mismo, denen 3 petiicane 04 tandormane en ge ierne san sora ‘eso dimensinesemplrica de a ead Narain ods {sc que implica eto—el que marry objetorpacen { opentes: Ie edcando, nn una eapeie de enfermedad de a narra, La 16 nica des eucacin es reponderantemente 6a, mara, Sempre naar Refer area como alo deen, extn dviido bie compro ons defect hablar oder soba “Completamente sno nexpeienca exten de os ca ‘ea doene alent asipren inquest econ, ‘Svunninelenule En lel educator aparece emo ager teindscsble, comm ne ayjeto real ua ten indelible os “eat” lon edad con fos contenido de me marracin, Coen queso on rete area, dena de Tato en qu a engendan yo eyo content auleren sentido, En es dracon I path sei de aie Som cncrets qu debe prnery we trapformaen napa ‘hue eyertlen lend allenante, Dea que seams seni gue sige como tl sea mejor no del"spor esto porlo qu una de acacia de et eh cacin disrador xls wri” dela play nob 2 antormdors: Gm wece ito, iets Per ape fat Lin, que el educando fj, memorea, rept in pre To que realmente ignica ato sere car, Lo ue vera: sleramente sgh apa en fe aman er cpt Le ma Lima prac Per y Pri par Amr atin La narra, eyo jet el edad, conduc & tos ‘elucndos a tneroriacin mena del contenido nat do. Mia, a mara len rnsorna en "a en rect Dents que deben serena porel edad Cuando nis ‘ayalleando ln eiplentes con ws“ tanto mejor ‘ucarseri Camo mis se dejen “ea” dilnent, a tw mejor edcandon sein De ete modo, a edieain se ranaorma cnn act de Aepositar en tcl os educandos son lor deportes ye feucator quien depos, {ner de comunias, el eucor hace comanicadosy Apso que on educandon, mers inckenci,reciben pa Siemtemente,memorieanyrepiten Tale laconce pi han fara de a educacin, en que el nico margen dese que Se ofece lon edacandon exe de reir bo depo, gute ‘arlony achat. Margen que slo es permite ser colecio- ‘taro chaos de cont que rchian, nel fond, los randesachiadon en et pritcn equ ‘ocada dea educacin fn a jor de a hist) on To propos hombres Achiadon ya que, marge dea nq ‘aa magen dela pri, tos hombres pce er, Pd ‘cores yeducandorse atchivan en a mediaen que, ene "avin dioronada dea educiin texte revi guna no exe wansormacn saber: Sto cate saber en inloenchn ei rimenci, em igeds inget ‘one mundo conan ovon Bh que es tambien pe: rand fn avon “banca de a educa saber el cnor silos Fj, arable Sersempre clue abe, eh tanto tov edcandonsern siempre lon que no then. Lager de ‘ts poses gala cdcacn yal concimie como proce de aged dca wernt lo dca cma ine tna neceatia Reconoce nai de eel she tea dea nora de extortion. Lon edad, allenadon au vera manera del elie a dca he cia, econocen ens gnorncala rain de enienla Speen pore lgn cpsrsea aes lena rexgeteticador {fn era como diem ns eae, arin de ser dea ecaconbertadra rade. al Concilader: La edcactn debe coment por lt soperacin ‘cin ontligca shamans, pueden, unl oemprano, peril contain en qe a "eracon bancars pre Tene mantener, y perbiendaa pueden comprometerse ‘nla lich prs iberai, Un educa humanists, reolicionario, no porde expe: rar esta posi Su sci, al enters, desde Neg, ona en ecard, debe ore tren elena dea tera de ambos En el xen del pennamientoautnco {ro en eld la demande entra de conacimieton Svacein debe estar empapada dena profunda ceencia en los hombres, Crees no pode rato