AUDICIÓ i LLENGUATGE CURS: 2019-2020

ACTIVITATS RECOMANADES D'AUDICIÓ I LLENGUATGE PER A REALITZAR A

CASA.

Des de audició i llenguatge del CEIP El Castell (Albalat dels Sorells), les mestres Amalia i
Vicky volem donar una sèrie de pàgines, jocs online, vídeos... perquè l'alumnat des de les
seues cases puguen continuar treballant la comunicació i llenguatge aquests dies de
confinament.

El material està separat en apartats perquè siga més fàcil seleccionar l'activitat que més li
faça falta als seus fills/es repassar.

La majoria del material està en Castellà perquè existixen molt pocs recursos per internet en
Valencià.

Per a treballar el llenguatge NO fa falta fitxes, ni fer sentir al xiquet que estem “treballant”
per a que aquest aprofiti i aprenga. Cal animar-lo i presentar-li les activitats com una manera
entretinguda de passar el temps en família.

Si tingueren dubtes sobre l'enfocament de les activitats, poden consultar-nos-el a través

d'aquest e-mail: cpelcastellaudicioillenguatge@hotmail.com

ACTIVIDADES RECOMENDADAS DE AUDICIÓN Y LENGUAJE PARA REALIZAR EN

CASA.

Desde audición y lenguaje del CEIP El Castell (Albalat dels Sorells), las maestras Amalia y
Vicky queremos dar una serie de páginas, juegos online, vídeos... para que el alumnado
desde sus casas puedan continuar trabajando la comunicación y lenguaje estos días de
confinamiento.

El material está separado en apartados para que sea más fácil seleccionar la actividad que
más le haga falta a su hijo/a repasar.

1
 AUDICIÓ i LLENGUATGE CURS: 2019-2020

La mayoría del material está en Castellano porque existen muy pocos recursos por internet
en Valenciano.

Para trabajar el lenguaje NO hace falta fichas, ni hacer sentir al niño que estamos
“trabajando” para que este aproveche y aprenda. Hay que animarlo y presentarle las
actividades como una manera entretenida de pasar el tiempo en familia.

Si tuvieron dudas sobre el enfoque de las actividades, pueden consultárnoslo a través de

este e-mail: cpelcastellaudicioillenguatge@hotmail.com

● PRÀXIES / PRÁXIAS: Realitzar-les davant d’un espill (els exercicis duraran entre 5
i 10 minuts, mai més) / Realizarlas delante de un espejo (los ejercicios duraran entre
5 y 10 minutos, nunca más).
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=dm7o44GVYa4
Vídeo de pràxies / Vídeo de praxias.

https://www.youtube.com/watch?v=bd_NH2GOhSE
Vídeo de pràxies / Vídeo de praxias

https://es.slideshare.net/susibel/praxias-de-carnaval-largo
Tipus Power Point de Pràxies / Tipo Power Point de Praxias.

https://elauladeandresaudicionylenguaje.wordpress.com/2015/12/21/bori-el-monito/
Vídeo del mico Boris per a fer pràxies / Vídeo del mono Boris para hacer praxias.

● CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA/ CONCIENCIA FONOLÓGICA:

https://www.youtube.com/watch?v=fUUwbfyTIb
Vídeo: Endevina quina paraula queda / Vídeo: Adivina qué palabra queda.

2
 AUDICIÓ i LLENGUATGE CURS: 2019-2020

https://www.youtube.com/watch?v=TR7HZ43lwl8
Vídeo: Joc de rimes / Vídeo: Juego de rimas.

http://piruletea.com/wp-content/uploads/2020/03/CUADERNILLO-CONCIENCIA-
FONOLO%CC%81GICA.pdf
Quadernet imprimible de consciència fonològica / Cuadernillo imprimible de conciencia
fonológica.

https://drive.google.com/file/d/0B3JxWcQ2-
cTYM2U1YjQ0NGMtZjg4Zi00NTZjLWIyYjItMmYyOWE2MGQzNTRl/view
Fitxes d'encadenar paraules / Fichas de encadenar palabras.

https://conteni2.educarex.es/mats/11360/contenido/index2.html
Joc online de consciència fonològica / Juego online de conciencia fonológica.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Infantil/L
etras/ahorcado1.swf
Joc del penjat de noms d'animals online / Juego del ahorcado de nombres de animales
online.

http://www.dibujosparapintar.com/juegos_educativos_ventana.html?doc=archivos/juegos_
ed_ahorcado.swf?800x600
Joc del penjat online / Juego del ahorcado online.

https://clic.xtec.cat/projects/llegim/llegim1/jclic.js/index.html
Joc de Jclic llegim online / Juego de Jclic leemos online.

https://www.youtube.com/results?search_query=videos+del+monos%C3%ADlabo
(Vídeos del mico síl·labo / Vídeos del mono silabo.

https://drive.google.com/file/d/0B1Q2OrY0UtF1ZklRYjNSaU96cDQ/view

3
 AUDICIÓ i LLENGUATGE CURS: 2019-2020

Quadernet imprimible per a treballar /m/ / Cuadernillo imprimible para trabajar /m/.

https://unmardepalabrasblog.com/2016/04/04/discriminar-z-s/
Fitxes per a imprimir del fonema /ϴ/ z i /s/ / Fichas para imprimir del fonema /ϴ/ z i /s/.

● DISCRIMINACIÓ AUDITIVA / DISCRIMINACIÓN AUDITIVA:

https://www.youtube.com/watch?v=yX2muaO9BEw
https://www.youtube.com/watch?v=cg0u5TyDkoo
https://www.youtube.com/watch?v=ISQKHv8FA-o
https://www.youtube.com/watch?v=o6TokVbToyw
https://www.youtube.com/watch?v=ZF29rHlRLZk
https://www.youtube.com/watch?v=1KYbmGkn_Zw&t=145s
https://www.youtube.com/watch?v=0Ljm6xz2cHM
https://www.youtube.com/watch?v=9I07C5_MJY4
https://www.youtube.com/watch?v=FVIkphOHdQo
https://www.youtube.com/watch?v=1KYbmGkn_Zw
https://www.youtube.com/watch?v=FubHJR3cpJw
Vídeos on hi ha que tractar d’endevinar què és el que estem escoltant / Vídeos donde hay
que tratar de adivinar que es lo que estamos escuchando.

https://www.youtube.com/watch?v=1-AnexORGLw
Vídeo de discriminació auditiva /ϴ/ z i /s/ / Vídeo de discriminación auditiva /ϴ/ z y /s/.

https://www.youtube.com/watch?v=GlUMp46bNsE
Vídeo de: Sonen igual aquestes paraules? 1a Part / Vídeo de: ¿Suenan igual estas palabras?
1ª Parte.

https://www.youtube.com/watch?v=H967iLw9AY4
Vídeo de: Sonen igual aquestes paraules? 2na Part / Vídeo de: ¿Suenan igual estas
palabras? 2ª Parte.

4
 AUDICIÓ i LLENGUATGE CURS: 2019-2020

https://elauladeandresaudicionylenguaje.wordpress.com/2015/12/13/discriminacion-lrd/
Si el teu fill produeix L i D en lloc de la RR, material de discriminació auditiva d'aquests
fonemes / Si tu hijo produce L y D en lugar de la RR, material de discriminación auditiva de
estos fonemas.

● ARTICULACIÓ / ARTICULACIÓN:
https://www.youtube.com/watch?v=jWQ7lQeQS9Q
Vídeo d'aprenem a articular el fonema /s/ / Vídeo de aprendemos a articular el fonema /s/.

https://www.youtube.com/watch?v=I0yDROazs8w
Vídeo d'exercicis d'articulació del fonema /s/ / Vídeo de ejercicios de articulación del fonema
/s/.

https://www.youtube.com/watch?v=jWQ7lQeQS9Q&t=143s
Vídeo per articular el fonema /s/. / Vídeo para articular el fonema /s/.

https://www.youtube.com/watch?v=FbPV2QbsJXs
Vídeo d'aprenem a articular el fonema /ϴ/ z / Vídeo de aprendemos a articular el fonema
/ϴ/ z.

https://www.youtube.com/watch?v=e7hu93HFAnw
Vídeo de jocs amb el fonema /r/ / Vídeo de juegos con el fonema /r/.

https://www.youtube.com/watch?v=t3cmqQV1Jt8
Vídeo d'aprenem a pronunciar /r/ / Vídeo de aprendemos a pronunciar /r/.

https://www.youtube.com/watch?v=jBFmZC2l_bk
Vídeo de repetim paraules amb /r/ / Vídeo de Repetimos palabras con /r/.

https://drive.google.com/file/d/0B6ZQ73O1lqAGSmJIdmlnSHMwOW8/view

5
 AUDICIÓ i LLENGUATGE CURS: 2019-2020

Joc de l'oca de /r/ i mprimible / Juego de la oca de /r/ imprimible.

https://drive.google.com/drive/folders/0Bza2VHxLoQRybVRqTllpUGFiZWs
Material imprimible del fonema /r/ / Material imprimible del fonema /r/.

● LECTURA DE CONTES I INTERPRETACIÓ EN FAMÍLIA / LECTURA DE

CUENTOS E INTERPRETACIÓN EN FAMÍLIA:
https://www.contes.cat/escrits-contes/

https://win.memcat.org/infantil/contesb/index.html

https://www.aprendicesvisuales.org/cuentos/

https://www.orientacionandujar.es/cuentos-con-pictogramas/

https://www.orientacionandujar.es/2019/12/13/3-tableros-para-contar-historias-
fantasticas/

● LÈXIC-SEMÀNTICA / LÉXICO-SEMÁNTICA:
https://www.orientacionandujar.es/2015/10/15/categorizacion-y-conciencia-semantica-
senala-la-palabra-que-sobre-de-la-lista/
Material per a treballar l’abstracció i categorització semàntica / Material para trabajar la
abstracción y la categorización semántica.

https://www.maestrosdeaudicionylenguaje.com/video-buscamos-el-intruso-2-con-
imagenes-de-soy-visual/
Jocs i vídeos per a treballar categories semàntiques / Juegos y vídeos para trabajar
categorías semánticas.

https://drive.google.com/file/d/12cuHSQzh8MvlI4T9HCa_73qyN2av9BnC/view

6
 AUDICIÓ i LLENGUATGE CURS: 2019-2020

Joc del pasaparaula imprimible / Juego del pasapalabra imprimible.

http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/2290/Juego_Tutti_frutti_inclusivo.pdf
Joc imprimible del Tutti Frutti / Juego imprimible del Tutti Frutti.

https://juegosmontessori.es/wp-content/uploads/2019/11/Plantilla-Disney-Quien-es-
Quien.pdf
Joc imprimible del “qui és qui” de Disney / Juego del “Quién es quién” de Disney..

https://juegosmontessori.es/wp-content/uploads/2019/11/Pequeñas-Mascotas-Quien-es-
Quien.pdf
Joc imprimible del “qui és qui” de mascotes / Juego del “quién es quién” de mascotas.

https://juegosmontessori.es/wp-content/uploads/2019/11/Mounstruos-Quien-es-Quien.pdf
Joc imprimible del “qui és qui” de monstres / Juego del “quién es quién” de monstruos.

https://drive.google.com/file/d/0B_nYynTxYfAFODBQZUp2RG9hY3M/view
Baralla d'antònims imprimible / Baraja de antónimos imprimible.

● PRAGMÀTICA / PRAGMÀTICA:
https://www.orientacionandujar.es/2014/09/18/desarrollo-de-la-expresion-oral-pragmatica-
nuevas-laminas/
Làmines per a parlar: Utilitzar làmines amb dibuixos diversos per a millorar la competència
pragmàtica del llenguatge oral. Poden jugar de diferents maneres: denominar vocabulari,
persones i objectes, contar coses que veiem, explicacions causa-efecte, interpretar el que
està implícit i el que no, fer inferències, preguntar i descriure objectes o activitats /
Láminas para hablar: Utilizar láminas con dibujos diversos para mejorar la competencia
pragmática del lenguaje oral. Pueden jugar de diferentes maneras: denominar vocabulario,
personas y objetos, contar cosas que vemos, explicaciones causa-efecto, interpretar el que
está implícito y el que no, hacer inferencias, preguntar y describir objetos o actividades.

https://www.aulapt.org/2015/05/29/nueva-coleccion-de-25-fotos-de-absurdos-visuales/

7
 AUDICIÓ i LLENGUATGE CURS: 2019-2020

Material per a treballar absurds visuals / Material para trabajar absurdos visuales.

https://conteni2.educarex.es/mats/11343/contenido/index2.html
Joc de seqüències temporals online / Juego de secuencias temporales online

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/educativos/oveja
s/juego_ovejas.html
Joc de seqüències temporals de la ovella Berta online / Juego de secuencias temporales
de la oveja Berta.

https://docs.google.com/file/d/0B_nYynTxYfAFZDIxOVZYeG1nMW8/edit
Fitxes d'emocions imprimibles / Fichas de emociones imprimibles.

http://www.iesfernandoaguilar.es/descargas/vinetas_vacias.pdf
Vinyetes buides per a emplenar amb una història, tipus còmic / Viñetas vacías para rellanar
con una historia, tipo cómic.
https://www.educaixa.com/microsites/Resolucio_de_conflictes/resolucion_conflic_caso_m
onica/Contenidos/recursos_aux/index.html
Activitat online de resolució de conflictes per a Primària / Actividad online de resolución de
conflictos para Primaria.

https://drive.google.com/file/d/1l_XOksTaLr8xoTP3xN8Sn_QukU6_H0iC/view
Pdf de cartes de frases fetes, llenguatge figurat, sentit figurat, bromes, refranys, acudits...
que es poden imprimir o veure des del pdf perquè són moltes fulles / Pdf de cartas de
frases hechas, lenguaje figurado, sentido figurado, bromas, refranes, chistes... que se
pueden imprimir o ver desde el pdf porque son muchas hojas.

https://www.aulapt.org/2015/10/11/inferencias-de-donde-hablo-de-quien-hablo-18-fichas-
de-asociacion/
Material per a treballar inferéncies / Material para trabajar inferencias.

https://unmardepalabrasblog.com/2016/01/25/inferencias-visuales/

8
 AUDICIÓ i LLENGUATGE CURS: 2019-2020

Material per a treballar inferències visuals / Material para trabajar inferencias visuales.

● BIBLIOTECA D'ACTIVITATS JCLIC / BIBLIOTECA DE ACTIVIDADES JCLIC:

https://clic.xtec.cat/repo/

● JUGAR A JOCS AMB NORMES SENZILLES I TORNS PER A TREBALLAR EL

LLENGUATGE ORAL ( RECURSOS NO DIGITALS QUE NO NECESSITEN
IMPRESSIÓ) / JUGAR A JUEGOS CON NORMAS SENCILLAS Y TURNOS
PARA TRABAJAR EL LENGUAJE ORAL (RECURSOS NO DIGITALES QUE NO
NECESITAN IMPRESIÓN).

Jocs de taula: Memori, domino, parxís, Gestos, Dixit, Uno, ¿Dónde està Wally?, Pictionari,
Rummy, daus per a inventar històries (si no teniu daus podem acordar primer les paraules
i després inventar l’historia).
Juegos de mesa: Memory, domino, parchís, gestos, Dixit, Uno, ¿Dónde está Wally?,
Pictionari, Rummy, dados para inventar historias (si no tenéis dados podemos acordar
primero las palabras y después inventar lo historia).

Jocs sense material: Tabú (descripció de objectes), Scrabble junior, Telèfon Boig, Veig-veig,
Què soc jo? (pensar una professió, objecte, persona, animal ....per a descriure’l i intentar
que la resta l’endivine), Seguim el conte (entre tots inventar un conte, deixant volar la
imaginació, podem fer dibuixos sobre ell en infantil, i en primària podem fer-ho oralment,
després l’escribim i fem un dibuix), cantar cançons, imitacions de personatges, descripció
d’objectes
Juegos sin material: Tabú (descripción de objetos), Scrabble junior, Teléfono Loco, Veo-veo,
Qué soy yo? (pensar una profesión, objeto, persona, animal ....para describirlo e intentar
que el resto lo adivine), Seguimos el cuento (entre todos inventar un cuento, dejando volar
la imaginación, podemos hacer dibujos sobre él en infantil, y en primaria podemos hacerlo
oralmente, después lo escribimos y hacemos un dibujo), cantar canciones, imitaciones de
personajes, descripción de objetos.

9
 AUDICIÓ i LLENGUATGE CURS: 2019-2020

● RECURSOS DIGITALS PER A TREBALLAR EL LLENGUATGE ORAL: QUE NO

NECESSITEN IMPRIMIR-LOS / RECURSOS DIGITALES PARA TRABAJAR EL
LENGUAJE ORAL: QUE NO NECESITAN IMPRIMIRLOS.

Vídeos de YOUTUBE de Eugenia Romero per a treballar la discriminació auditiva,

estimulació del llenguatge oral, camps semàntics, memòria… i la seua pàgina web:
maestrosdeaudicionylenguaje.com amb una gran quantitat de material en format
digital Vídeos de YOUTUBE de Eugenia Romero para trabajar la discriminación
auditiva, estimulación del lenguaje oral, campos semánticos, memoria... y su
página web: maestrosdeaudicionylenguaje.com con una gran cantidad de material
en formato digital.

Canal de YOUTUBE de Cuentacuentos per a escoltar contes, després fer

preguntes sobre ell… / Canal de YOUTUBE de Cuentacuentos para escuchar
cuentos, después hacer preguntas sobre él.

Pictocuentos: contes amb pictogrames i activitats sobre el conte / Pictocuentos:

cuentos con pictogramas y actividades sobre el cuento.

Estefaniabrotons.com un recurs d’activitats online per a treballar els diferents

aspectes del llenguatge / Estefaniabrotons.com un recurso de actividades online
para trabajar los diferentes aspectos del lenguaje.

https://view.genial.ly/5e70a21180c12e0fd1814c8c/presentation-actividades-
lenguaje-oral proposta de activitats del programa Comunicar-nos per a treballar en
casa per nivells / propuesta de actividades del programa Comunicar-nos para
trabajar en casa por niveles.

Per últim, no hem d’oblidar que la comunicació es treballa COMUNICANT-SE. Per

això serà molt convinent aprofitar aquests dies per a realitzar activitats i jocs en

10
 AUDICIÓ i LLENGUATGE CURS: 2019-2020

família que fomenten la interacció, així que no cal que tot siguin activitats dirigides,
podem treballar la comunicació durant el temps d’oci: fent manualitats, aprenent
cançons, balls, disfressar-nos; a la fi l’important és jugar en família.

Por último, no tenemos que olvidar que la comunicación se trabaja

COMUNICÁNDOSE. Por eso será muy conveniente aprovechar estos días para
realizar actividades y juegos en familia que fomenten la interacción, así que no hace
falta que todo sean actividades dirigidas, podemos trabajar la comunicación durante
el tiempo de ocio: haciendo manualidades, aprendiendo canciones, bailes,
disfrazarnos; en definitiva lo importante es jugar en familia.

Amalia Pérez
Mº Victoria Gómez
Mestras d’Audició i Llenguatge.

11