Universidad |} | =) Tecnolégica del Pera INTERVENCION PSICOEDUCATIVA INTEGRANTES: - COLLAZOS ROJAS, LIVIA - HUERTA CALDAS, CARIDAD - LOAYZA BAZAN, NAYLA - SILVA SOTO, YULIANA - QUISPE HUAYHUAPUMA MERY FUNCIONES DE LA ORIENTACION DE MORRILL, OETTING Y HURST. El Primer criterio es considerado tradicional, tenemos tres tipos de orientacién: la orientacién profesional, la orientacién escolar y la orientacién personal hacia el Individuo para que sea capaz de elegir y de prepararse adecuadamente a una profesién o trabajo determinado. Ejemplo: Orientacién vocacional profesional, educacién para la salud, educacién en valores, educacién emocional, asesoramiento psicopedagégico con profesores, accién tutorial, etc, BISQUERRA, 1990: 8.11) Declarar consistentemente que el posicionamiento propio es el objetivo principal de la orientacién, principalmente que el sujeto se comprenda a si mismo profundamente, aprenda a comprender y organizar su vida, y tome decisiones coherentes con las que debe alinearse. ALVAREZ GONZALES 1995 Segiin Alvarez (1995:36) sefiala que: La orientacién profesional es un proceso sistematico de ayuda, dirigida a todas las S en periodo formativo. un ejemplo: Seria los programas de orientacién , como OBE( Orientacién y bienestar del estudiante) de los afios 80, que en la actualidad de denomina DOBE (Departamento de Orientacién y Bienestar del estudiante). RODRIGUEZ MORENO ( 1995) Modelo de orientacién del siglo xx el cual se centra en las habilidades sociales. * Orientacién como proceso para la toma de decisiones. e Orientacién y ayuda a la adaptacién. * Programas integrales de accién preventiva. * Orientacién para adquirir habilidades para la vida. ae BISQUERRA(I998) RIAT VENDRELL (1996) La capacidad de desarrollarse a si mismo como consecuencia de la auto-orientacién. Esto significa que la orientacién se dirige hacia el desarrollo de la autonomia personal como una forma de educar para la vida ( Bisquerra 1998). * Brinda informacion, ayuda y consejo. * Preventiva con el fin de evitar problemas futuros. * Los orientadores ayudan no solo a resolver el problema, sino también a como evitarlos. VENDRELL; Funciones basicas para cumplir La intervenci diagnostica, de informacién, de organizaci6n y planificacién on educativa,