You are on page 1of 1

WEEK 4 GRADE 6

Date Literature Grammar Humanities World Religions Math Science Arabic Kurdish Karamayi Komalatia PE Art Music

‫گرنگترین رووبار و‬
L. 16 + HW: L.16 ‫لقەكانی لە عێراق‬
Islam: Listening L.2: ،‫(رووباری فورات‬ L1: Ball practical lesson
Quiz 1 - Wind in the A new vocab is
Activity
(even Qus) + ، ‫پرۆجێكت ( جیهان‬ Project 1: :
Sunday Willows Ch. 1,2,3,4,5,6
preliminary. Check HW: L.15 Whale //B//,//D//‫( خوێندن‬ ،‫رووباری دیجلە‬ handling and
/ HW READING p.18+Map ‫نەخشەی جیهان‬ //A//, //B//, practice playing
25/09/2022 COMPREHENSION PP. Doing pp. 7,8 in Week3 answers Moves, ‫) مەال مستەفا بارزانی‬ ‫شەتولعەرەب ( بەشی‬ dribbling 3
19,20 the class
&Coloring
will be dropped //A//) ‫کیشوەرەکان‬ ‫یەکەم و بەشی دووەم‬ //D//
on p6
pp.19,20 //B// , //C// //C//,//D//
on the website Whalers ‫ئەرکی‬
//C//,//A//)‫ماڵەوە‬
‫گرنگترین رووبار و‬
‫لقەكانی لە عێراق‬
Rev vocab, practical lesson
،‫(رووباری فورات‬
Explain jingles :
Reading L.2: ،‫رووباری دیجلە‬
9-10-11 -14 An ‫خوێندن ( مەال مستەفا‬ L1: Ball practice playing
Comprehension - GCW1: Migration +m //A//,/C//) ‫بارزانی‬ ، ‫شەتولعەرەب ( بەشی پرۆجێكت ( جیهان‬ on p6
Monday PP. 19,20 / HW pronouns Introduction ‫یەکەم و بەشی دووەم‬ handling and Project 1:
Ls. 13, Don't have a ‫خوێندن ( مەال مستەفا‬ ‫نەخشەی جیهان‬ //B//
26/09/2022 READ WIND IN (definition, to China - ‫ئەرکی‬ dribbling 3 //C//
Calf , Toothed ‫بارزانی ) لەالیەن‬ //D///) ‫ کیشوەرەکان‬//B//,//D//)‫ماڵەوە‬ PA1
THE WILLOWS types of Map p.24 14, 15 //B//,//D//‫قوتابیەکان‬ //B// , //C// doesn’t require
Ch. 8 pronouns )(SP- Whales ‫دەریاچە و زۆنگ و‬
studying
PPA-OP) ‫ پرۆژەكانی‬،‫زەلكاوەكان‬
//C//
‫ئاو و ئاودێری‬
//A//)‫(راهێنان‬
practical lesson
Quiz1: SS1,SS2 ‫خوێندن ( مەال مستەفا‬ :
(Middle Ages-The
L. 17 + HW: ‫بارزانی ) لەالیەن‬ practice playing
Reading - Wind in the Anew negligent. L.2: Echoes to ‫دەریاچە و زۆنگ و‬ L1: Ball
Barbarians + L.17 (Odd //A//,//C//‫قوتابیەکان‬ ، ‫پرۆجێكت ( جیهان‬ on p6
Tuesday Willows Ch. 8 / HW
Explain jingle 12 Locate, Try ‫ پرۆژەكانی‬،‫زەلكاوەكان‬ handling and
READ WIND IN THE Medieval Qus) + Check ‫رێنووس ( خەالتی نۆبل‬ ‫نەخشەی جیهان‬ //A//
27/09/2022 WILLOWS Ch. 9 (PP. helping verbs, This(P28) , ‫ئاو و ئاودێری‬ dribbling 3
Monasteries + HW: L.16 ‫ و شیکاری راهێنان‬/ ) //C//) ‫کیشوەرەکان‬ PA1
164-176) verb phrase
Liestening Dolphins //D//‫(راهێنان)ا‬ //B// , //C//
‫و واتای‬ doesn’t require
Activity pp.1,3 &4) //B//,//D//)‫وشەکان‬ studying
//B//
‫كتاب التِّلمیذ و الت َّمرینات‬ ‫شیکاری راهێنان و‬ ، ‫پرۆجێكت ( جیهان‬
‫ الوحدة‬, ‫األول‬
َّ ‫ الجزء‬, ‫چاالکی و واتای‬ ‫نەخشەی جیهان‬
L1: Ball PA1
Reading - Wind in the GCW1 (Whales- ‫حل تمارین‬: ‫األولى‬ ‫وشەکان بابەتی( مەال‬ ‫دەریاچە و زۆنگ و‬
L. 18 + HW: L.18 //B//) ‫کیشوەرەکان‬ doesn’t require
Wednesday Willows Ch. 9 (Part 1) / Review What Toothhed ‫تسلیة و افادة ( لعبة كرة‬ //B//)‫مستەفا‬ ‫ پرۆژەكانی‬،‫زەلكاوەكان‬ handling and
HW READ WIND IN (Odd Qus) + ، ‫پرۆجێكت ( جیهان‬ studying
28/09/2022 THE WILLOWS Ch. 9 is Religion? Whales) ‫باإلضافة إلى‬. ) ‫رێنووس ( خەالتی نۆبل السلَّة‬ ‫ئاو و ئاودێری‬ dribbling 3
(PP. 177-188)
Check HW: L.17
pp. 19 - 27 ‫درس األدب ( حكایة‬ ‫ و شیکاری راهێنان‬/ ) ‫نەخشەی جیهان‬ //C//)‫(راهێنان‬
//A//,//D//
‫کیشوەرەکان‬ //B// , //C//
‫ مع حل‬, ) ‫صدیقَین‬ ‫و واتای‬
B\\D\\C\\A. ‫ التمارین‬//A//,//C//‫وشەکان‬ //A//,/D///)

‫كتاب التِّلمیذ و الت َّمرینات‬


Grammar Quiz #1- ‫ الوحدة‬, ‫األول‬
َّ ‫ الجزء‬,
‫شیکاری راهێنان و‬
Wind in the Willows read the , ‫امتحان كتابي‬: ‫األولى‬ ، ‫پرۆجێكت ( جیهان‬ ‫دەریاچە و زۆنگ و‬ L1: Ball
L. 19 + HW: L.19 L.2: Dolphins, ‫چاالکی و واتای‬
Thursday Ch. 9 (Part 2) / HW
following ‫یحفظ التمارین المحلولة‬ ‫نەخشەی جیهان‬ ‫ پرۆژەكانی‬،‫زەلكاوەكان‬ handling and
READING Hinduism p.12 (Even Qus) + Porpoises, Killer ‫وشەکان بابەتی (مەال‬
29/09/2022 COMPREHENSION PP. subjects ( jingles
Check HW: L.18 Whales,
‫في الت َّمرینات و الحروف‬
C//,//A//,//D//)‫مستەفا‬
‫کیشوەرەکان‬ ‫ئاو و ئاودێری‬ dribbling 3
21,22 1-9,10-11-12,14) ‫ للوحدة األولى‬, //B//,//C///) //B//)‫(راهێنان‬ //B// , //C//
refs 6-15 pp. 1-6 //
A//,//B//,//C//,//D// .
//

students have
Students have students should to bring "my
( ‫قوتابیان پێویستە‬ L1: Ball
to bring their have their Materials: fourth music
handling and
Notes math books and books and )‫دەفتەر و کتێب‬ Canvas A4 + theory book"
dribbling 3 //B//
notebooks notebooks and ‫لەگەڵ خۆیان بهێنن‬ , //C//
Cotton buds and the "music
every day highliter. note book"
on music day

Classical School of the Medes - Hawler

You might also like