'Tl

r8 (a
lã ç
!.1
N E

ãïãïããïãaas r*ï
bïg
a

ïãiã i
o U
t\) í"1

o
-Tl
G) ãïã*ËË 7

il*tti
ãí' iEãiÊ
-,

àiií*iËËË z,
l\l
N=
sB Ë
U Q
@
z
Ë 1íË ËïËË+gãïi l$Ï ri r'Ë{ $
=,

sã Ë
m
-C, ì

ã,ueçãttel
Ft

iÊ ãiÏ* iããËï
iïËÂ*[ãE${
ïirsgtâË.€iË
=,
<,
ÍTl
fr
g
o
17

I
g sË'
+ ãr o
I

F:€ Ê i = ' g l" i' f i 3 ; E ; õ : 3 ËÊ ã ' É* qf,

H gH:
iã ã ãË FFr
âÉ33ËiÈ sË g
rn ÍTr
g

ãirãããsÈgãã
ipg-*ËErâsãrã
* ã H Ëu
ãii$iË
gx:ãË
[ã
,ãaifa s[Ë 3ÉÉl Í '
rr|
g
G
(:7
(:>
nlEíiãilFtË cuì
r:Ë€ ËËEeãËE Ëã:5+ãiF€ï
I ïï[ïF ïi Fï+F i 6 ï ++a+B B ;
N
rgr
Ëf,F* s ËããË
ãliãfï[Ëefu
r;eããËpugr FiË
â
$i1ëãffiË1g;
ã$le$Ë ãggï
[íãÉ *[Ë
rf1íge
âË g Ë$Exs+f
i*Ëiãr$ââËei
âí$ nËËËË
ie**ãrãË[ããriËgË
fiã ãËãr[mí:;
ãê*ãË aË
ãËË$ÈriËsËËli
íËË $ârnË,Ë ãã
ËiHri+*
ËËËã€Ërãflgr[fi[r*
ãÊË
ãâË
1ã
ãi*ã r igÈ
âÈiããã
lËiiËããgÈïËã
â*
Ëg
*ãËã
1Ëã[Ëã
rËu*uHËãs**íâf
'lãÈÈ aiãF
ïËãËËrããFË
rIâc*tEríËF
ããgã$ããil
eãíigã$rsË
ãtïlãâgrrãÈae:
:€$ Hiã
ããgfã[
rn;i
ãâggig
$
ÊãËaeefggã*Ëãã
âã$
FË FãË
[ãã*agtgãËÊËË
HããË iiËËË
ffiâíã?Ëã
x
lâiiãirã
s Ëë
Èããê
iËgiËïïã
n+l ãËãêgãïËïgã
ãã
r Ëã gr l
ïãËi-Ë,ËiãËiãã
íãË iÊriË[ígi IEË
;âsgiããl*
$Ëi{
*3; Iegi
* ËiFrË
iãrã* âãËâ
[[çflËËãã
'f
f Ët Ï ilê
ãiÃâi
Ësiã ã *rã'sú Eõ
ãgãa*eËiâïirBËã
rËgË ffiri st*iã
ËËã
-*[rãã
'íir!,
1ïãpãr
Ëas r
*1êãëH$lEË*ï$*Ë r
ããËs
H+i[n
ËF
Ë
ãgE:à$Ërr
ïïr1 -s;.*r;iïrã+ÊËs
1ã
ããag
iïïiii*Ë
ïËâ*ã
rÊ ãã
âËïïãilËË
ËiË
âããË
ã'ãâãii ããËË
í -ã
iiË 1Ëïi
ãE iê
tããï
fiã
.ËaEË
[í ããs$iË,
Ë!çiFiÊ
âË
iÊtïa
ã
irEi
Ëã
igãë*gËg i E $Her
tgiãei
iiâã Ê[1iii*ïËtilË
ãffi
iïi i,Fâ
ãgïËâ
Fn*is*+ãi[ïlê
\ â*ãã
iË
l.J
co
l"

ôÕ
:'

Ë^;rHË
F,;{ . iü
$ii[ËË;gi 3r;Ëi:s-FãE
^",
te *g l q..-
Fíã Ë
fgt$$f,[í
ffifilãii*'rsËa:ËiË€igã
'
Ë**r-Ë*€Êí$âËíïfããg
eil Ë ËF
f. n ; iB'Ê*
ulIrgãiËË,F$ã
iniËiË ilftËË
íË i EËâ
*Ë
ËË*Ë
€ã l[Ë
rã'riãi tIËr
$gsËilË
í[iËFfã ã âfi
ËË r ãË
ãgFË +ÈÊIâgrË * Ëil
$Êffii*ffi
Fn: rgrË€ãâË
iËfrã€ Ë Ëãã
Ëf;ããË$ã+ã
g ,i $i rgËi *FtãË
i i Ë-i Ë* i ËËg,
u$gË Ë
[Ës*
ãËiËtrãi
iãïiãã; Hí
ril[iËiÊëgÏ,gi
I$ãi{
ã{
ilã
rÌ$ã ãï1ËãË
iâtË Ë
fi r
[a
[[ã r*ïËËâ
âç
gâËËggpHãËpâËãr â
F
ËrÉï
iËËËËf€[€
{rãEíaË
i$iÈb$,íFg
F$Ë+ã[[i
Ë
iFrâríËãirr*gt
ffi íiïËi
Ë{ãâ[ËiãÈpËE ËïËii ilãË
**[iËgãã
riuË
aagëâfg*ArããgËãa
Êããi+i*gËitiH
at srã€
i€Ecii$ãiË
ËË
B rE Ç3i F$â
$ilË ãr*
FË
 Ë
a:n È,

1Í'iãiiat
'JJ

!!s9

ããgiïFãâi
ãiiiiïïïiH -*ëï,i ãi
iËË
ïã[ãëí* [ ãããëãi
liãiig! b*r*
i â[ãe,aã:Ë á ïã
ï Ëïï$i issur
ï í ãã
;
i*riõiiÏ.uËF
r iná
Ë$ï[s+;$fC*ïËËE' E â ïi ã Ë
iiã;gs*si*n*
ã[Ê
i[ïË+E ãËË
il **iËËâË.Ë*=
iH[çI ili ÊãgâËiãË
[Ë gffi
ãËgi
ilËâ* ëiiËãËãË$Ë
{ËÏili} *rË
Ëããã âãË
Ë*ããi€ãËâãã
*ftl*g
DA VIDADE ESTUDO
FLUXOGRAMA

r-*:*'-*_:I ESTUDO EM CASA

: +u+'4 - -*- -
I _------;----> PreParação
Revisão I
I ParticiPaçao

-- Releitura e reestudo
da documentação da esclarecirnentos de
- Reorganização da pontos da unidade
- Ex.pusiçãode aúla anterior'
matéria exPosta ou anterior-
segmentosda
debatida em classe
materla. mediante - Contato Prévio com
nova unidade - ExPloração de
programada: segmentos
- Discussãoou debate roteiro, textos' programados'
DOCUMENTAçÃO
de temasa Partir questionários.
de rextos com - Discussão e
sinteses' - Aprofundamento de
debates.
estudo mediante
exploração de
- Determinação de
- Determinação de instÍumentos
novas tarefas'
novas taÍefas' comPlementares.

fichamentos'
Elaboração de tarefas específicas:
exercícios, relatórios etc'

RËCURSO.4OS INSTRUMENÏOS
COMPLEMENTÁÃËS
(.À)
lJ
 '*) )
:
5

n
rrëárË
g*gtg
âr Ëg+í
rg Ël*gsrgs
'ËË$ãË
rr+*urËaiiii
- iãriuË* fl;g
1
* Ëgiããgggg itã
+tËiíËííã1Ë
iË**agrfiËËíËiflã
ãâ
Ëe ËE ËHË
õ=ã'ã's
Ë
g
t
; E -3õ ' nH r
Ë . ã í ãg# +ã
*Ëi:3õ' F .H -
F
ï € 3 i; ÈËË
i ti i * ti hË
í\::/v\* :xìõ
ã Ë , E'r*+H
-É < ^ v -^ ^

EH
i + sFr e $ r i
õ n, S 3 n oq
a e a vAt9 tvl
È g

ãrr*ËliHI
$3a*Ë
- fi .ã , H
ãFB
Ê 8,Ëã f 7
a Q 7 .'.i í 3 ç
õ E õË z 8 ã f
F Ëiã ïts*
ã ã :3Ë ' Ë Ë . R
Ê e 3s f i t rB -Ë
(JJ
(, i Ë iã fiË,F l