Professional Documents
Culture Documents
Analisis KD Jaringan Hewan
Analisis KD Jaringan Hewan
KD 3.4 KD.4.4
Menganalisis keterkaitan antara struktur sel Menyajikan data hasil pengamatan struktur
pada jaringan hewan dengan fungsi organ jaringan dan organ pada hewan.
pada hewan.
Indikator Indikator
3.4.1 Menjelaskan definisi jaringan hewan 4.4.1 Membuat laporan hasil pengamatan
dan jaringan epitel. struktur jaringan epitel dan organ pada
3.4.2 Membandingkan jaringan epitel pipih, hewan.
jaringan epitel kubus, dan jaringan 4.4.2 Mempresentasikan laporan hasil
epitel silindris. pengamatan struktur jaringan epitel dan
3.4.3 Membedakan fungsi jaringan epitel organ pada hewan.
pipih, jaringan epitel kubus, dan
jaringan epitel silindris.
3.4.4 Menganalisis hubungan antara stuktur
sel epitel pada jaringan epitel dengan
fungsi organ.
Tujuan Pembelajaran:
3.4.1.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik mengkonstruksi definisi jaringan hewan
menggunakan kalimat sendiri.
3.4.1.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik mengidentifikasi ciri-ciri umum jaringan epitel.
3.4.1.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik mengkontruksi definisi jaringan epitel
menggunakan kalimat sendiri.
3.4.2.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik membandingkan ciri-ciri jaringan epitel epitel
pipih, jaringan epitel kubus, dan jaringan epitel silindris berdasarkan bentuknya.
3.4.2.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik membedakan ciri-ciri jaringan epitel
pipih, jaringan epitel kubus, dan jaringan epitel silindris berdasarkan bentuknya.
3.4.3.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menjelaskan fungsi jaringan epitel pipih
berdasarkan letaknya.
3.4.3.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menjelaskan fungsi jaringan epitel kubus
berdasarkan letaknya.
3.4.3.3 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menjelaskan 3 fungsi jaringan epitel
silindris berdasarkan letaknya.
3.4.3.4 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat membedakan fungsi jaringan
epitel pipih, epitel kubus, dan epitel silindris berdasarkan letaknya.
3.4.4.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis hubungan struktur sel
epitel pipih pada jaringan epitel pipih dengan fungsi organ ginjal.
3.4.4.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis hubungan stuktur sel epitel
silindris pada jaringan silindris dengan fungsi organ usus.
3.4.4.3 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis hubungan struktur sel
epitel kubus pada jaringan epitel kubus dengan fungsi organ ginjal.
4.4.1.1 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan epitel
pipih berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.2 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan epitel
kubus berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.3 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan epitel
silindris berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.4 Melalui pengamatan peserta didik dapat membandingkan ciri-ciri struktur jaringan epitel
pipih, jaringan epitel kubus, dan jaringan epitel silindris berdasarkan hasil pengamatan
mikroskop.
4.4.1.5 Melalui pengamatan peserta didik dapat membedakan ciri-ciri struktur jaringan epitel
pipih, jaringan epitel kubus, dan jaringan epitel silindris berdasarkan hasil pengamatan
mikroskop.
4.4.1.6 Melalui kegiatan praktikum peserta didik dapat membuat laporan hasil pengamatan
struktur jaringan epitel pada hewan berdasarkan pengamatan mikroskop.
4.4.2.1 Melalui diskukusi peserta didik dapat mempresentasikan laporan hasil pengamatan
struktur jaringan epitel pada hewan.
Petunjuk Penggunana LKPD
1. Bacalah petunjuk penggunaan LKPD dengan saksama.
2. Pahami tujuan pembelajaran yang telah tertera dalam LKPD.
3. Diskusikan dengan kelompok Anda dalam menjawab soal-soal dalam LKPD.
4. Penilaian dalam pembelajaran meliputi berbagai aspek seperti sikap, kejujuran,
kedisiplinan, tanggung jawab, keterampilan, keaktifan, penguasaan materi.
5. Apabila Anda mengalami kesulitan dan menjawab penugasan, mintalah petunjuk atau
bertanya kepada guru.
6. Laporkan hasil diskusi kelompok Anda melalui presentasi di depan kelas.
KEGIATAN 1
Petunjuk penggunaan:
1. Bacalah materi yang berkaitan jaringan epitel pada hewan pada buku yang Anda miliki
(buku siswa kurikulum 2013 kelas XI SMA/MA).
2. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
3. Amati gambar yang terdapat dalam LKPD.
4. Catat hasil pengamatan Anda pada bagian yang telah disiapkan.
5. Jawablah pertanyaan yang terdapat dalam LKPD bersama dengan teman kelompok Anda.
OKI (Observasi, klasifikasi, inferensi)
Amatilah gambar di bawah ini!
Gambar 1.1 Sel Hewan
Sumber: Pinterest.com
Berdasakan gambar di atas, buatlah definisi jaringan pada hewan dengan menggunakan kalimat
sendiri?
Jawaban:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Pipih
3. Berdasarkan gambar dan jawaban tabel nomor 2, tuliskan 3 perbedaan sel epitel pipih, sel
epitel kubus, dan sel epitel silindris?
Jawaban :
Sel epitel pipih Sel epitel kubus Sel epitel silindris
4. Berdasarkan gambar jaringan epitel di atas, isilah tabel di bawah ini dengan terlebih dahulu
memperhatikan contoh yang telah tersedia!
1. Berdasarkan gambar di atas, apakah sel epitel terdapat pada glomerulus ginjal?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
2. Berdasarkan gambar diatas, sel epitel apakah yang melekat pada glomerulus ginjal?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
3. Apakah sel epitel pipih menyelimuti lumen dan glomerulus?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
4. Apakah darah masuk ke dalam nefron ginjal?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
5. Apakah di dalam nefron ginjal terdapat glomerulus?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
6. Apakah pada kapsul bowman terdapat jaringan epitel pipih selapis?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
7. Apakah epitel pipih selapis dapat menyaring darah yang masuk ke ginjal?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
8. Makromolekul apakah yang disaring jaringan epitel pipih selapis pada darah untuk digunakan
kembali oleh tubuh?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
9. Dimanakah hasil penyaringan darah itu akan berlanjut setelah melewati jaringan epitel pipih
selapis pada kapsul bowman?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
10. Apakah hasil yang akan dikeluarkan dari penyaringan yang dilakukan oleh jaringan epitel
pipih selapis pada nefron ginjal?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
11. Berdasarkan gambar di atas dan jawaban sebelumnya, tuliskan ciri-ciri jaringan epitel pipih
selapis?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
12. Berdasarkan jawaban sebelumnya analisislah hubungan keterkaitan sel epitel pipih selapis
pada jaringan epitel pipih dengan fungsi organ ginjal?
Jawaban:
…………………………………...................................................................................................
…………………………………...................................................................................................
………………………………………….......................................................................................
.....…………………………..........................................................................................................
…………………………………...........................................................................................
……………………………….......................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
........
Amatilah gambar di bawah ini !
1. Berdasarkan gambar di atas, apakah sel epitel melekat pada usus halus?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
2. Berdasarkan gambar di atas, sel epitel apakah yang melekat pada usus halus?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
3. Apakah sel epitel silindris duduk pada membrane basal?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
4. Jaringan epitel apakah yang berada di usus halus?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
5. Apakah terdapat silia pada jaringan epitel silindris pada bagian apeks?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
6. Apakah fungsi silia pada jaringan epitel silindris pada bagian apeks?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
7. Apakah terdapat membran basal dan jaringan ikat longgar pada jaringan epitel silindris selapis
di bagian basal?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
8. Apakah jaringan epitel silindris selapis dapat menyerap sari-sari makanan pada usus halus?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
9. Dimanakah hasil penyerapan sari-sari makanan itu akan berlanjut setelah melewati jaringan
epitel silindris?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
10. Berdasarkan gambar di atas dan jawaban sebelumnya, tuliskan ciri-ciri jaringan epitel
slindris?
Jawaban:
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
11. Berdasarkan jawaban sebelumnya analisislah hubungan keterkaitan sel epitel silindris pada
jaringan sel epitel silindris dengan fungsi organ usus halus manusia?
Jawaban:
…………………………………...................................................................................................
…………………………………...................................................................................................
………………………………………….......................................................................................
.....…………………………..........................................................................................................
…………………………………...................................................................................................
…………………………………...................................................................................................
………………………………………….......................................................................................
.....…………………………..........................................................................................................
…………………………………...........................................................................................
……………………………….......................................................................................................
........
1. Berdasarkan gambar di atas, apakah sel epitel terdapat pada tubulus di nefron ginjal ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
2. Berdasarkan gambar di atas, sel epitel apakah yang melekat pada tubulus di nefron ginjal?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
3. Apakah darah masuk ke dalam nefron ginjal?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
4. Apakah di dalam nefron ginjal terdapat tubulus proksimal, lengkung henle, dan tubulus distal?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
5. Apakah pada tubulus terdapat jaringan epitel kubus selapis ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
6. Apakah jaringan epitel kubus selapis dapat membentuk saluran sekresi ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
7. Apakah hasil sekresi yang mengalir di dalam tubulus proksimal, lengkung henle, tubulus
distal, dan tubulus kolektivus?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
8. Berdasarkan gambar di atas dan jawaban sebelumnya, tuliskan ciri-ciri jaringan epitel pipih
kubus selapis?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
9. Berdasarkan jawaban sebelumnya analisislah hubungan keterkaitan sel epitel kubus selapis
pada jaringan sel epitel kubus dengan fungsi pada organ ginjal ?
Jawaban :
…………………………………...................................................................................................
…………………………………...................................................................................................
………………………………………….......................................................................................
.....…………………………..........................................................................................................
………………………………………….......................................................................................
.....…………………………..........................................................................................................
UNIT KEGIATAN 2
BIOLAB
Petunjuk Penggunaan
1. Bacalah materi yang berkaitan dengan jaringan epitel pada hewan pada buku yang Anda
miliki (buku siswa kurikulum 2013 kelas XI SMA/MA).
2. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
3. Amatilah tujuan praktikum.
4. Gambar hasil pengamatan Anda pada kotak yang telah disediakan.
Tujuan praktikum :
1. Untuk mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan epitel pipih berdasarkan hasil
pengamatan mikroskop.
2. Untuk mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan epitel kubus berdasarkan hasil
pengamatan mikroskop.
3. Untuk mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan epitel silindris berdasarkan hasil
pengamatan mikroskop.
4. Untuk Membandingkan ciri-ciri struktur jaringan epitel pipih, jaringan epitel kubus, dan
jaringan epitel silindris berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
5. Untuk Membedakan ciri-ciri struktur jaringan epitel pipih, jaringan epitel kubus, dan
jaringan epitel silindris berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
Pembesaran = x
Jaringan epitel slindris
Preparat Ileum mammalian
Pembesaran = x
Pembesaran = x
Ileum mammalian
Skin mammalian
Skin mamalian
Ileum mammalian
Skin mammalian
5. Buatlah laporan hasil pengamatan struktur jaringan epitel pada hewan berdasarkan
pengamatan mikroskop !
6. Setiap kelompok persentasikan laporan hasil pengamatan struktur jaringan epitel pada
hewan !
LKPD 2 Jaringan Ikat
KD 3.4 KD.4.4
Menganalisis keterkaitan antara struktur sel Menyajikan data hasil pengamatan struktur
pada jaringan hewan dengan fungsi organ jaringan dan organ pada hewan.
pada hewan.
Indikator Indikator
3.4.5 Mengidentifikasi jaringan ikat. 4.4.1 Membuat laporan hasil pengamatan
3.4.6 Membandingkan jaringan ikat padat struktur jaringan dan organ ikat pada
teratur, jaringan ikat padat tidak hewan.
teratur, jaringan ikat longgar, jaringan 4.4.2 Mempersentasikan laporan hasil
adiposa, tulang rawan elastis, dan pengamatan struktur jaringan ikat dan
tulang. organ pada hewan.
3.4.7 Membuat grafik pertumbuhan
komponen seluler jaringan ikat.
3.4.8 Membedakan fungsi jaringan ikat
padat teratur, jaringan ikat padat tidak
teratur, jaringan ikat longgar, jaringan
adiposa, tulang rawan elastis, dan
tulang.
3.4.9 Menganalisis hubungan antara
struktur sel pada jaringan ikat dengan
fungsi organ.
Tujuan Pembelajaran :
3.4.5.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik mengidentifikasi komponen seluler dan
serabut jaringan ikat berdasarkan bentuknya.
3.4.5.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik mengelompokkan komponen seluler dan
komponen serbut jaringan ikat berdasarkan bentuknya.
3.4.5.3 Melalui pengamatan gambar peserta didik membandingkan komponen seluler dan
komponen serabut jaringan ikat berdasarkan bentuknya.
3.4.5.4 Melalui pengamatan gambar peserta didik mengkontruksi definisi jaringan ikat
menggunakan kalimat sendiri.
3.4.6.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik mendeskripsikan ciri-ciri jaringan ikat
padat teratur, jaringan ikat padat tidak teratur, jaringan ikat longgar, jaringan adiposa,
tulang rawan elastis, dan tulang.
3.4.6.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik mengklasifikasi jaringan ikat padat teratur,
jaringan ikat padat tidak teratur, jaringan ikat longgar, jaringan adiposa, tulang rawan
elastis, dan tulang.
3.4.6.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik membandingkan ciri-ciri jaringan ikat padat
teratur, jaringan ikat padat tidak teratur, jaringan ikat longgar, jaringan adiposa, tulang
rawan elastis, dan tulang.
3.4.7.1 Melalui bacaan peserta didik dapat mengidentifikasi variabel.
3.4.7.2 Melalui bacaan peserta didik dapat membuat rumusan masalah.
3.4.7.3 Melalui bacaan peserta didik dapat membuat hipotetsis.
3.4.7.4 Melalui bacaan peserta didik dapat menafsirkan data.
3.4.7.5 Melalui bacaan peserta didik dapat membuat grafik.
3.4.7.6 Melalui bacaan peserta dididk dapat menyimpulkan grafik.
3.4.8.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menjelaskan fungsi jaringan ikat padat
teratur berdasarkan letaknya.
3.4.8.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menjelaskan fungsi jaringan ikat padat
tidak teratur berdasarkan letaknya.
3.4.8.3 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menjelaskan fungsi jaringan ikat longgar
berdasarkan letaknya.
3.4.8.4 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menjelaskan fungsi jaringan adiposa
dasarkan letaknya.
3.4.8.5 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menjelaskan fungsi tulang rawan elastis
berdasarkan letaknya.
3.4.8.6 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menjelaskan fungsi jaringan tulang
dasarkan letaknya.
3.4.8.7 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat membandingkan fungsi jaringan ikat
padat teratur, jaringan ikat padat tidak teratur, jaringan ikat longgar, jaringan adiposa,
tulang rawan elastis, dan tulang.
3.4.8.9 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat membedakan fungsi jaringan ikat padat
teratur, jaringan ikat padat tidak teratur, jaringan ikat longgar, jaringan adiposa, tulang
rawan elastis, dan tulang.
3.4.9.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis struktur serabut kolagen
pada jaringan ikat areolar dengan fungsi kulit.
3.4.9.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis struktur serabut kolagen
pada jaringan ikat padat teratur dengan fungsi otot.
3.4.9.3 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis struktur serabut kolagen
pada jaringan ikat padat tidak teratur dengan fungsi kulit.
3.4.9.4 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis struktur sel adiposa pada
jaringan adiposa dengan fungsi organ kulit.
3.4.9.5 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis struktur serabut elastis
pada jaringan tulang rawan elastis dengan fungsi daun telinga.
3.4.9.6 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis struktur sel osteosit pada
jaringan tulang kompak dengan fungsi organ rangka. Melalui pengamatan peserta didik
dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan jaringan ikat longgar berdasarkan hasil
pengamatan mikroskop.
4.4.1.7 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan ikat
padat teratur, jaringan ikat padat tidak teratur berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.8 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan
adiposa, sel darah berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.9 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan
adiposa, sel darah berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.10 Melalui pengamatan peserta didik dapat membandingkan ciri-ciri struktur jaringan
rawan hialin, rawan elastis, tulang kompak berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.11 Melalui pengamatan peserta didik dapat membedakan ciri-ciri struktur jaringan jaringan
ikat longgar, struktur jaringan ikat padat teratur, jaringan ikat padat tidak teratur, jaringan
adiposa, sel darah, rawan hialin, rawan elastis, tulang kompak berdasarkan hasil
pengamatan mikroskop.
4.4.1.12 Melalui kegiatan praktikum peserta didik dapat membuat laporan hasil pengamatan
struktur jaringan ikat pada hewan berdasarkan pengamatan mikroskop.
4.4.2.1 Melalui diskusi peserta didik dapat mempresentasikan laporan hasil pengamatan struktur
jaringan ikat dan organ pada hewan.
Petunjuk Penggunana LKPD
1. Bacalah petunjuk penggunaan LKPD dengan saksama.
2. Pahami tujuan pembelajaran yang telah tertera dalam LKPD.
3. Diskusikan dengan kelompok Anda dalam menjawab soal-soal dalam LKPD.
4. Penilain dalam pembelajaran meliputi berbagai aspek seperti sikap, kejujuran,
kedisiplinan, tanggung jawab, keterampilan, keaktifan, penguasaan materi.
5. Apabila Anda mengalami kesulitan dan menjawab penugasan, mintalah petunjuk atau
bertanya kepada guru.
6. Laporkan hasil diskusi kelompok Anda melalui presentasi di depan kelas.
KEGIATAN 1
Petunjuk penggunaan:
1. Bacalah materi yang berkaitan jaringan ikat pada hewan pada buku yang Anda miliki
(buku siswa kurikulum 2013 kelas XI SMA/MA).
2. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
3. Amati gambar yang terdapat dalam LKPD.
4. Catat hasil pengamatan Anda pada bagian yang telah disiapkan.
5. Jawablah pertanyaan yang terdapat dalam LKPD bersama dengan teman kelompok Anda.
4. Berdasarkan jawaban Anda pada nomor 3, deskripsikanlah komponen seluler dan serabut
jaringan ikat yang Anda amati pada pada gambar di atas. Perhatikan contoh yang telah
disiapkan !
Jawaban :
Komponen seluler Serabut jaringan ikat
Bentuk sel fibroblast memiliki tonjolan Bentuk serabut kolagen berupa benang-
sitoplasma yang tidak teratur, inti bulat benang berliku dan memiliki garis-garis
telur. longitudinal. Ukurannya lebih besar
dibanding serabut metabol dan retikuler.
5. Berdasarkan jawaban Anda pada nomor sebelumnya, tuliskanlah definisi jaringan ikat
menggunakan kalimat sendiri ?
Jawaban :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
7. Berdasarkan wacana di atas, buatlah definisi jaringan ikat dengan menggunakan kalimat
sendiri ?
Jawaban :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
8. Jika Anda atau teman Anda pernah jatuh, sehingga kulit mengalami luka?
Jawaban :
………………………………………………………………………………………………
9. Apakah luka tersebut dapat sembuh ?
Jawaban :
………………………………………………………………………………………………
10. Apakah luka tersebut terbentuk parutan yang berwarna hitam ?
Jawaban :
………………………………………………………………………………………………
11. Apa fungsi jaringan ikat yang bertindak pada penyembuhan luka tersebut ?
Jawaban :
………………………………………………………………………………………………
Amatilah gambar di bawah ini !
Gambar 2.2 jaringan ikat
Sumber: Google.com
Simaklah wacana di bawah ini!
Jaringan ikat longgar mengisi ruang di antara serabut dan sarung otot, serta menyokong
jaringan epitel ditemukan di lapisan papilla dermis. Jaringan ikat padat teratur ditemukan pada
tendon dan ligamentum. Jaringan ikat padat tidak teratur pada lapisan dalam kulit. Jaringan
adiposa merupakan jaringan yang memiliki suatu sifat khusus. Perannya yaitu menyimpan
cadangan energi. Jaringan retikuler merupakan suatu jaringan yang memiliki sifat khusus.
ditemukan pada matriks tulang, limfa dan limfonodus. Tulang merupakan jaringan terkeras
dalam tubuh manusia. Perannya yaitu menyokong struktur berdaging dan menyusun kerangka
tubuh. Tulang rawan merupakan jaringan penyokong yang berperan menyokong jaringan lunak,
sebagai kerangka pada embrio.
12. Berdasarkan hasil pengamatan gambar dan bacaan di atas klasifikasikanlah dan deskripsikanlah,
jaringan ikat berdasarkan pembagiannya pada tabel dibawah ini, amati contoh yang telah
disiapkan !
Jaringan ikat
sifat khusus
Jaringan ikat
penyokong
13. Berdasarkan hasil pengamatan gambar dan bacaan diatas klasifikasikanlah dan deskripsikanlah,
jaringan ikat berdasarkan pembagiannya pada tabel di bawah ini, amati contoh yang telah
disiapkan !
Pembagian Jenis jaringan Perbandingan
jaringan ikat ikat
Jaringan ikat Jaringan ikat Komponen seluler : Sel mast
sesungguhnya longgar
Komponen serabut : Serabut kolagen, serabut elastis
Komponen seluler :
Komponen serabut :
Komponen seluler :
Komponen serabut :
Komponen seluler :
Komponen serabut :
Komponen seluler :
Komponen serabut :
KEGIATAN 2
Petunjuk penggunaan:
1. Bacalah materi yang berkaitan jaringan ikat pada hewan pada buku yang Anda miliki
(buku siswa kurikulum 2013 kelas XI SMA/MA).
2. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
3. Amati bacaan dan gambar yang terdapat dalam LKPD.
4. Catat hasil pengamatan Anda pada bagian yang telah disiapkan.
5. Jawablah pertanyaan yang terdapat dalam LKPD bersama dengan teman kelompok Anda.
100,000
80,000
60,000
40,000
20,000
0
K P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9
…………………………………................................................................................................
...
…………………………………................................................................................................
...
…………………………………………....................................................................................
........
…………………………..........................................................................................................
…………………………………...........................................................................................
………………………………....................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Amatilah gambar di bawah ini !
Proses yang terjadi seperti pada gambar di atas merupakan hematopoiesis yang berawal
dari adanya sel stromal. Proses tersebut melalui proliferasi, maturasi dan diferensiasi sel yang
terjadi secara serentak. Proliferasi sel mengahsailkan pertambahan jumlah sel, dari satu sel
hematopoietik multipotent menghasilkan sejumlah sel darah. Maturasi menjadi proses
pematangan sel darah, sedangkan diferensiasi dapat menyebabkan beberapa sel darah yang
terbentuk memiliki sifat khusus yang menjadi ciri khas.
1. Berdasarkan gambar di atas, apakah terdapat sel stromal ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
2. Berdasarkan gambar di atas, dimanakah ditemukan sel stromal ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
3. Berdasarkan gambar di atas, sel stromal akan berkembang menjadi sel punca hematopoetik ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
4. Apakah sel hematopoetik berkembang menjadi sel punca multipotensial ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
5. Apakah sel punca multipotensial akan berkembang menjadi sel miloid progenitori dan sel
lymphoid proginetori ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
6. Sel apakah yang terbentuk dari sel miloid progenitori ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
7. Sel apakah yang terbentuk dari sel miloid lymphoid pregenitori ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
8. Berdasarkan gambar di atas dimanakah proses terjadi proliferasi ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
9. Berdasarkan gambar di atas dimanakah proses terjadi maturasi ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
10. Berdasarkan gambar di atas dimanakah proses terjadi diferensiasi ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
11. Apakah fungsi sel sel darah merah, plateles, makrofag, basophil, eusinofil, dan neutrofil ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
12. Apakah fungsi limfosit B, limfosit t, dan sel natural killer ?
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
…………………………………............................................................................................
13. Berdasarkan jawaban sebelumnya analisislah hubungan keterkaitan sel stromal pada jaringan
tulang dengan fungsi pada organ sumsum tulang belakang ?
Jawaban :
…………………………………...................................................................................................
…………………………………...................................................................................................
………………………………………….......................................................................................
.....…………………………..........................................................................................................
………………………………………….......................................................................................
.....…………………………..........................................................................................................
14. Berdasarkan hasil pengamatan gambar dan bacaan pada jawaban sebelumnya isilah tabel
perbandingan jaringan ikat berdasarkan pembagiannya pada tabel di bawah ini, amati contoh
yang telah disiapkan !
Jaringan ikat
sifat khusus
Jaringan ikat
penyokong
15. Berdasarkan hasil pengamatan gambar dan bacaan pada jawaban sebelumnya isilah tabel
perbedaan fungsi jaringan ikat berdasarkan pembagiannya pada tabel dibawah ini, amati contoh
yang telah disiapkan !
Pembagian Jenis jaringan Perbedaan fungsi
jaringan ikat ikat
Jaringan ikat Jaringan ikat
sesungguhnya longgar
Jaringan ikat
sifat khusus
Jaringan ikat
penyokong
KEGIATAN 3
BIOLAB
Petunjuk Penggunaan
1. Bacalah materi yang berkaitan dengan jaringan ikat pada hewan pada buku yang Anda
miliki (buku siswa kurikulum 2013 kelas XI SMA/MA)
2. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
3. Amatilah tujuan praktikum.
4. Gambar hasil pengamatan Anda pada kotak yang telah disediakan.
Tujuan praktikum :
1. Untuk mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan ikat longgar, jaringan ikat padat teratur,
jaringan ikat padat tidak teratur, jaringan adiposa, sel darah, rawan hialin, rawan elastis,
tulang kompak berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
2. Untuk mendeskripsikan struktur jaringan ikat longgar, jaringan ikat padat teratur,
jaringan ikat padat tidak teratur, jaringan adipose, sel darah, rawan hialin, rawan elastis,
tulang kompak berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
3. Untuk membandingkan ciri-ciri struktur berbagai jenis jaringan ikat berdasarkan hasil
pengamatan mikroskop.
4. Untuk membedakan ciri-ciri struktur berbagai jenis jaringan ikat berdasarkan hasil
pengamatan mikroskop.
C. Hasil pengamatan
1. Gambar hasil pengamatan mikroskop Anda pada tabel berikut. Berilah penunjukan pada setiap
keterangan yang Anda isi !
Hasil pengamatan preparat Keterangan
Jaringan ikat longgar
Preparat Skin mammalia
Pembesaran = x
Jaringan ikat padat teratur
Preparat Tendon mammalia
Pembesaran = x
Hasil pengamatan preparat Keterangan
Jaringan ikat padat tidak teratur
Preparat skin mammalia
Pembesaran = x
Sel darah
Preparat human blood
Pembesaran = x
Hasil pengamatan preparat Keterangan
Jaringan adiposa
Preparat Skin mammalia
Pembesaran = x
Rawan elastin
Preparat Elastic cartilage ear mammalian
Pembesaran = x
Pembesaran = x
Tulang kompak
Preparat Hard bone
Pembesaran = x
Sel darah
Preparat human blood
Jaringan adiposa
Preparat Skin mammalia
Rawan elastin
Preparat Elastic cartilage ear
mammalian
Tulang kompak
Preparat Hard bone
Sel darah
Preparat human blood
Jaringan adiposa
Preparat Skin mammalia
Rawan elastin
Preparat Elastic cartilage ear
mammalian
Tulang kompak
Preparat Hard bone
Sel darah
Preparat human blood
Jaringan adiposa
Preparat Skin mammalia
Rawan elastin
Preparat Elastic cartilage ear
mammalian
Tulang kompak
Preparat Hard bone
5. Buatlah laporan hasil pengamatan struktur jaringan ikat pada hewan berdasarkan
pengamatan mikroskop !
6. Setiap kelompok presentasikan laporan hasil pengamatan struktur jaringan ikat pada
hewan !
LKPD 3 Jaringan otot
KD 3.4 KD.4.4
Menganalisis keterkaitan antara struktur sel Menyajikan data hasil pengamatan struktur
pada jaringan hewan dengan fungsi organ jaringan dan organ pada hewan.
pada hewan.
Indikator Indikator
3.4.10 Mengidentifikasi ciri-ciri sel otot. 4.4.1 Membuat laporan hasil pengamatan
3.4.11. Membedakan jaringan otot polos, otot struktur jaringan otot dan organ pada
lurik, dan otot jantung. hewan.
3.4.12 Membandingkan fungsi jaringan otot 4.4.2 Mempresentasikan laporan hasil
polos, lurik, dan jantung. pengamatan struktur jaringan otot dan
3.4.13 Menganalisis hubungan antara stuktur organ pada hewan.
sel otot pada jaringan hewan dengan
fungsi organ.
Tujuan Pembelajaran :
3.4.10.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik menjelaskan ciri-ciri sel otot polos.
3.4.10.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik menjelaskan ciri-ciri sel otot lurik.
3.4.10.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik menjelaskan ciri-ciri sel otot jantung.
3.4.11.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat membedakan jaringan otot polos,
jaringan otot lurik, dan jaringan otot jantung berdasarkan bentuk.
3.4.11.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat membedakan jaringan otot polos,
jaringan otot lurik, dan jaringan otot jantung berdasarkan Jumlah inti.
3.4.11.3 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat membedakan jaringan otot polos,
jaringan otot lurik, dan jaringan otot jantung berdasarkan orientasi inti.
3.4.11.4 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat membedakan jaringan otot polos,
jaringan otot lurik, dan jaringan otot jantung berdasarkan cara kerja.
3.4.11.5 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat membedakan jaringan otot polos,
jaringan otot lurik, dan jaringan otot jantung berdasarkan kecepatan respon.
3.4.11.6 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat membedakan jaringan otot polos,
jaringan otot lurik, dan jaringan otot jantung berdasarkan letak pada organ.
3.4.12.1 Melalui bacaan peserta didik dapat menjelaskan 3 fungsi jaringan otot lurik
sesungguhnya berdasarkan letaknya.
3.4.12.2 Melalui bacaan peserta didik dapat menjelaskan 3 fungsi jaringan otot lurik
sesungguhnya berdasarkan letaknya.
3.4.12.3 Melalui bacaan peserta didik dapat menjelaskan 3 fungsi jaringan otot polos
sesungguhnya berdasarkan letaknya.
3.4.12.4 Melalui bacaan peserta didik dapat dapat membuat tabel perbedaan fungsi jaringan otot
polos sesungguhnya berdasarkan letaknya.
3.4.13.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis stuktur sel otot lurik pada
jaringan otot lurik dengan fungsi organ rangka.
3.4.13.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis stuktur sel otot polos pada
jaringan otot polos dengan fungsi organ usus.
3.4.13.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis stuktur sel otot jantung
pada jaringan otot jantung dengan fungsi organ jantung.
4.4.1.13 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan otot
polos berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.14 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan otot
lurik berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.15 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan otot
jantung berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.16 Melalui pengamatan peserta didik dapat membandingkan ciri-ciri struktur jaringan otot
polos, otot lurik, dan otot jantung berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.17 Melalui pengamatan peserta didik dapat membedakan ciri-ciri struktur jaringan otot
polos, otot lurik, dan otot jantung berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.18 Melalui kegiatan praktikum peserta didik dapat membuat laporan hasil pengamatan
struktur jaringan otot pada hewan berdasarkan pengamatan mikroskop.
4.4.2.1 Melalui diskusi peserta didik dapat mempresentasikan laporan hasil pengamatan struktur
jaringan otot pada hewan.
1. Lengkapilah tabel di bawah ini dengan cara mengisi di bawah kolom sel otot polos, sel otot
lurik, dan sel otot jantung. Perhatikan contoh yang telah disiapkan !
Ciri-ciri Otot polos Otot lurik Otot jantung
Bentuk
Jumlah inti
Orientasi inti
Tengah Tepi Tengah
Cara kerja
Kecepatan respon
2. Berdasarkan jawaban nomor 1, tuliskan perbedaan otot polos, otot, lutik, dan otot jantung.
Isilah tabel dibawah ini !
No. Otot polos Otot lurik Otot jantung
1
3. Berdasarkan letak keberadan otot polos, otot lurik, dan otot jantung pada bacaan di atas.
Tulislah fungsi otot-otot tersebut pada tabel di bawah ini!
2
3
4. Berdasarkan jawaban nomor 3, isilah tabel perbedaan fungsi otot polos, otot lurik, dan
otot jantung di bawah ini!
KEGIATAN 2
Petunjuk penggunaan :
1. Bacalah materi yang berkaitan jaringan otot pada hewan pada buku yang Anda miliki (buku
siswa kurikulum 2013 kelas XI SMA/MA).
2. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
3. Amati bacaan dan gambar yang terdapat dalam LKPD.
4. Catat hasil pengamatan Anda pada bagian yang telah disiapkan.
5. Jawablah pertanyaan yang terdapat dalam LKPD bersama dengan teman kelompok Anda.
OIP (Observasi, Inferensi, dan Prediksi)
Amati gambar di bawah ini !
Jawaban :
…………………………………............................................................................................
7. Gerakan apakah yang terjadi pada jaringan otot polos di organ usus halus ?
Jawaban :
…………………………………...................................................................................................
…………………………………...................................................................................................
………………………………………….......................................................................................
.....…………………………..........................................................................................................
8. Apakah fungsi gerakan tersebut pada usus halus?
Jawaban :
…………………………………...................................................................................................
9. Apakah fungsi jaringan otot polos pada usus halus ?
Jawaban :
…………………………………...................................................................................................
…………………………………...................................................................................................
10. Berdasarkan jawaban sebelumnya, bagaimana hubungan keterkaitan sel otot polos pada
jaringan otot polos dengan fungsi pada organ usus halus manusia ?
Jawaban :
………………………………….................................................................................................
…………………………………..................................................................................................
………………………………….................................................................................................
…………………………………..................................................................................................
………………………………….................................................................................................
…………………………………..................................................................................................
KEGIATAN 3
BIOLAB
Petunjuk Penggunaan
1. Bacalah materi yang berkaitan dengan jaringan otot pada hewan pada buku yang Anda
miliki (buku siswa kurikulum 2013 kelas XI SMA/MA)
2. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
3. Amatilah tujuan praktikum.
4. Gambar hasil pengamatan Anda pada kotak yang telah disediakan.
Tujuan praktikum :
1. Untuk mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan otot polos, otot lurik, dan otot jantung
berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
2. Untuk mendeskripsikan struktur jaringan otot polos, otot lurik, dan otot jantung
berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
3. Untuk membandingkan ciri-ciri struktur jaringan otot polos, otot lurik, dan otot jantung
berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4. Untuk membedakan ciri-ciri struktur berbagai jaringan otot berdasarkan hasil
pengamatan mikroskop.
C. Hasil pengamatan
1. Gambar hasil pengamatan mikroskop Anda pada tabel berikut. Berilah penunjukan pada setiap
keterangan yang Anda isi !
Hasil pengamatan preparat Keterangan
Jaringan otot polos
Preparat Microslide involuntary muscle
mammalian
Pembesaran = x
Jaringan otot lurik
Preparat Microslide striated muscle
mammalian.
Pembesaran = x
Pembesaran = x
Tujuan Pembelajaran :
3.4.14.1 Melalui pengamatan gambar peserta didik mengidentifikasi bagian-bagian sel saraf.
3.4.14.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik mendeskripsikan bagian-bagian sel saraf.
3.4.14.3 Melalui pengamatan gambar peserta didik menjelaskan ciri-ciri sel saraf.
3.4.17.2 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat mengemukakan bentuk sel saraf pada
organ.
3.4.17.3 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis fungsi sel neuroglia.
3.4.17.4 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis fungsi sel neuron.
3.4.17.5 Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menganalisis hubungan keterkaitan
antar sel neuron pada jaringan saraf dengan fungsi organ.
4.4.1.19 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan
saraf pada sel saraf berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.20 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan
saraf pada sel oligodendrosit berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.21 Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan
saraf pada sel schwan berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4.4.1.22 Melalui pengamatan peserta didik dapat membandingkan ciri-ciri struktur jaringan
saraf pada sel saraf, sel oligodendrosit, dan sel schwan berdasarkan hasil pengamatan
mikroskop.
4.4.1.23 Melalui pengamatan peserta didik dapat membedakan ciri-ciri struktur jaringan saraf
pada sel saraf, sel oligodendrosit, dan sel schwan berdasarkan hasil pengamatan
mikroskop.
4.4.1.24 Melalui kegiatan praktikum peserta didik dapat membuat laporan hasil pengamatan
struktur jaringan saraf pada hewan berdasarkan pengamatan mikroskop.
4.4.2.1 Melalui diskusi peserta didik dapat mempresentasikan laporan hasil pengamatan struktur
jaringan saraf pada hewan.
KEGIATAN 1
Petunjuk penggunaan :
1. Bacalah materi yang berkaitan jaringan saraf pada hewan pada buku yang Anda miliki (buku
siswa kurikulum 2013 kelas XI SMA/MA).
2. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
3. Amati bacaan dan gambar yang terdapat dalam LKPD.
4. Catat hasil pengamatan Anda pada bagian yang telah disiapkan.
5. Jawablah pertanyaan yang terdapat dalam LKPD bersama dengan teman kelompok Anda.
1. Berdasarkan gambar di atas deskripsikanlah bagian-bagian yang ada pada sel saraf. Isilah
tabel di bawah ini dan perhatikanlah contoh yang ada ?
Jawaban :
Organ Deskripsi
Bentuknya bulat dan berada pada
Inti sel bagian tengah badan sel.
Amati gambar di bawah ini !
Unipolar Tengah
KEGIATAN 2
BIOLAB
Petunjuk Penggunaan
1. Bacalah materi yang berkaitan dengan jaringan saraf pada hewan pada buku yang Anda
miliki (buku siswa kurikulum 2013 kelas XI SMA/MA)
2. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
3. Amatilah tujuan praktikum.
4. Gambar hasil pengamatan Anda pada kotak yang telah disediakan.
Tujuan praktikum :
1. Untuk mengidentifikasi ciri-ciri struktur jaringan saraf di antaranya sel saraf sel
oligodendrosit,, dan sel schwan berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
2. Untuk mendeskripsikan ciri-ciri struktur jaringan saraf di antaranya sel saraf sel
oligodendrosit, dan sel schwan berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
3. Untuk membandingkan ciri-ciri struktur jaringan saraf diantaranya sel saraf sel
oligodendrosit, dan sel schwan berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
4. Untuk membedakan ciri-ciri struktur jaringan saraf diantaranya sel saraf sel
oligodendrosit, dan sel schwan berdasarkan hasil pengamatan mikroskop.
Pembesaran = x
Sel oligodendrosit
Preparat sel saraf
Pembesaran = x
Pembesaran = x
Sel oligodendrosit
Preparat sel saraf
Sel Schwan
Preparat sel saraf
Sel oligodendrosit
Preparat sel saraf
Sel Schwan
Preparat sel saraf
Sel saraf
Preparat sel saraf
Sel oligodendrosit
Preparat sel saraf
Sel Schwan
Preparat sel saraf
5. Buatlah laporan hasil pengamatan struktur jaringan pada hewan berdasarkan pengamatan
mikroskop !
6. Setiap kelompok presentasikan laporan hasil pengamatan struktur jaringan ikat pada hewan !