UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA

Samborondón km. 0.5 de la vía a la Victoria

Correo: unidad-educativa-velasco-ibarra@outlook.es

Código AMIE 09H06680

AGENDA SEMANAL
DOCENTE: Lcda. Rosa Martillo Parrales - Lcda. Virginia Isabel Coello Acosta CURSO: 8vo PARALELOS: A-B
SECCIÓN: MATUTINA-VESPERTINA
Semana del lunes 14 al 18 de junio del 2021
1. ACTIVIDADES DE LA FICHA PEDAGÓGICA DEL SUBNIVEL SUPERIOR – OCTAVO AÑO BÁSICO EGB
Tema de la semana: CUARTA SEMANA: NIVELACIÓN FORMATIVA.
Objetivo de la semana: OI.4.2. Emplear un pensamiento crítico, ordenado y estructurado, construido a través del uso ético y técnico de
fuentes, tecnología y medios de comunicación, en procesos de creación colectiva, en un contexto intercultural de respeto.
Valor de la semana: Derechos de la naturaleza.

L MARTES 15 MIÈRCOLES 16 JUEVES 17 VIERNES 18

UNES 14

LENGUA Y MATEMATICAS LENGUA Y LITERATURA MATEMATICAS LENGUA Y LITERATURA

LITERATURA

Tema: Usar las estructuras
básicas de la lengua oral.
Actividades: Leer el anexo y
completar las actividades.
Tema: Números naturales: Tema: Información Tema: Representaciones en Tema:Información
Divisibilidad relevante. el plano cartesiano. relevante.
Actividades:Leer el anexo y Actividades: Actividades: Realizar las Actividades:Realizar las
completar las siguientes frase siguientes actividades. actividades y archivar en el
portafolio.
 ESTUDIOS SOCIALES CIENCIAS NATURALES INGLÉS ECA EDUCACIÓN
FÍSICA
Tema:El sistema tierra Tema: “La escuela de mi ideal”
Tema: Propiedades de los seres
Actividades:Leer el anexo con vivos. Tema:Los saludos. Actividades: Leer con
atención. Actividades: *Leer con atención el atención y contestar las Tema: ”La escuela de mi
* En una hoja realiza un collage anexo. Actividades: Escribe en siguientes preguntas. ideal.
de las capas que estan sobre la *Observar las imágenes. inglés y español los saludos Actividades: Realizar una
tierra. *Conteste la siguiente pregunta. ¿Por qué estás en esta redacción de:” La escuela ideal
archivar en tu portafolio
*Archiva en tu portafolio. ¿Cuáles consideramos que son las escuela? para mí como estudiante”
funciones que cumplen los seres estudiantil.
¿Quiénes somos?
vivos?
¿Qué aspiramos de esta la
institución educativa?
¿Cuál es el perfil como
estudiante?
¿Qué te diferencia de los
estudiantes de otras
instituciones educativas?
¿Cuál es tu propósito como
estudiante?
¿Qué imagen quieres transmitir
a la sociedad de tu cantón?
*Representa a través de un
dibujo: “La escuela ideal para mí
como estudiante”
ANEXOS:LENGUA Y LITERATURA
ANEXO DE MATEMÁTICA

CIENCIAS NATURALES
Estudios Sociales