SÍLABO

Energías renovables (200000NI21)

2022 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Ingeniería Mecatrónica

Ingeniería Electromecánica
Ingeniería Mecánica
1.2. Créditos: 3

1.3. Enseñanza de curso: Virtual

1.4. Horas semanales: 3

2. FUNDAMENTACIÓN
El curso de Energías Renovables permite desarrollar en el estudiante la comprensión de la importancia de los
recursos energéticos renovables, su utilización para cubrir las necesidades de energía térmica y eléctrica y así
mismo los aspectos ambientales de estos recursos.

3. SUMILLA
El curso comprende el estudio de las energías no renovables (carbón, petróleo, gas y nuclear) y sus impactos
ambientales. Así mismo, se estudia las energías renovables tradicionales (eólica, hidráulica y solar) y no
tradicionales (biomasa, geotérmica y del mar). Se tratan además conceptos básicos de la gestión energética
incluyendo el ahorro y la eficiencia de energía.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante aplica los fundamentos de la energía, sus transformaciones y
aprovechamiento, así como del uso de las fuentes disponibles y del concepto de desarrollo sostenible en el
diseño de gestiones energéticas (optimización de recursos, políticas de ahorro de energía, protección del medio
ambiente y metodología de un sistema de gestión).

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3,4,5 y 6

La Energía Problemas, Perspectivas y Desarrollo Sostenible..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad de aprendizaje, el estudiante comprende los fundamentos de la energía, sus transformaciones,
aprovechamiento de recursos no renovables y el concepto de desarrollo sostenible de acuerdo a la situación del
mercado energético actual.

Temario:
Energía: Leyes fundamentales. Rendimiento energético. Conversiones y usos de la energía. Unidades. Situación
actual del mercado energético. Problemas del sector energético
Energías no renovables: Carbón, petróleo y gas natural (producción y consumo a nivel mundial.
Aprovechamiento de estas fuente
Energía nuclear (reacciones nucleares, aplicación en la producción de electricidad, ventajas e inconvenientes).
Actividad calificada considerada para el PA.
Recursos naturales y desarrollo sostenible. Agotamiento de fuentes de energía, petróleo, gas y agua.
Desigualdades en consumo y calidad de vida. Pérdida de biodiversidad. La deforestación.
Contaminación (atmósfera, suelo y agua). Acumulación de residuos. Impacto ambiental. Desarrollo sostenible.
Tarea académica

Unidad de aprendizaje 2: Semana 7,8,9,10 y 11

Energías renovables (tradicionales)..
 Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante calcula sistemas generadores básicos de energía eólica, hidráulica y solar según
requerimientos energéticos.

Temario:
Energía Eólica: Máquinas eólicas. Aprovechamiento de la energía eólica en la actualidad. La energía eólica en
Perú y en el mundo. Ventajas e inconvenientes. Cálculos básicos. Actividad calificada considerada para el PA.
Energía Hidráulica: Clasificación. Evolución histórica. Aprovechamiento energético de los ríos: centrales
hidráulicas. Zonas geográficas de explotación hidráulica: Factores que intervienen. Ventajas e inconvenientes.
Cálculos básicos.
El Sol y su energía. El Sol fuente de energía. Captación y aprovechamiento energético. Radiación solar sobre la
superficie terrestre. Ventajas e inconvenientes. Energía solar fototérmica: Captadores solares y
aprovechamiento. Ventajas e inconvenientes. Cálculos básicos de sistemas de energía solar fototérmica.
Energía solar fotovoltaica: autónomas y conectadas a la red – Aprovechamiento energético. Principales
centrales fotovoltaicas en el Perú y en el mundo. Ventajas e inconvenientes. Cálculos básicos de sistemas de
energía solar fototérmica.
Práctica calificada

Unidad de aprendizaje 3: Semana 12,13 y 14

Energías renovables (No tradicionales)..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante comprende la forma en que se aprovechan las energías renovables no
tradicionales, tales como la energía de la biomasa, la energía geotérmica y la energía del mar aplicados al país.

Temario:
Energía de la biomasa. La biomasa utilizada con fines energéticos. Aplicaciones energéticas de la biomasa. La
biomasa en Perú y en el mundo. Ventajas e inconvenientes.
Energía geotérmica: Estructura del interior de la tierra. Relación entre temperatura del interior de la Tierra y
profundidad Tipos de yacimientos geotérmicos. Aprovechamiento térmico y eléctrico. Situación actual de la
energía geotérmica en el Perú y en el mundo. Ventajas e inconvenientes.
Energía del mar. Las mareas y la energía mareomotriz. La energía undimotriz. El calor del mar y la energía
maremotérmica. Funcionamiento de las instalaciones mareomotrices. Ventajas e inconvenientes de la energía
del mar. Actividad calificada considerada para el PA.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 15,16,17 y 18

Gestión energética..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante comprende los principios de la gestión total eficiente de la energía aplicando la
metodología del Sistema de gestión integral de la energía.

Temario:
Gestión energética: La conservación de recursos energéticos. Políticas de ahorro energético. Ahorro energético
en vida cotidiana. Reducir, reutilizar, reciclar. Los diez mandamientos verdes. Defensa del medio ambiente.
Patrimonio natural.
ISO 50001: Optimización del uso de la energía. Características de la gestión total eficiente de la energía.
Gestión integral. Metodología de la implementación de un Sistema de gestión integral de la energía.
Exposición alumnos: Temas energéticos varios. Actividad calificada considerada para el PA.
Evaluación final

6. METODOLOGÍA
Este curso se ha diseñado en la modalidad virtual. Para ello, el estudiante encontrará en la plataforma LMS
Canvas los materiales de estudio del curso organizados por semanas, entre ellos: videos, audios, lecturas,
infografías, entre otros. Asimismo, encontrará actividades en las que el estudiante podrá participar como foros,
evaluaciones, tareas virtuales y resolución de diferentes ejercicios y casos que le permitirán practicar y
comprobar los aprendizajes de los temas.
Para poder conocer al organización y secuencia de los materiales de estudio y las actividades de participación,
es crucial revisar el cronograma donde se presenta de forma detallada el avance y fechas de evaluación.
Respecto a las estrategias metodológicas, en este curso se utiliza una metodología activa y participativa que
promueve el autoaprendizaje, la autonomía del estudiante y el trabajo individual reflejándose en la resolución
de casos presentes en las actividades durante el curso.
Finalmente, a lo largo del curso, el estudiante contará con el acompañamiento virtual de su docente, quien
estará disponible para resolver consultas sobre los contenidos, materiales o actividades del curso en un plazo
no mayor de 24 horas si es de lunes a viernes o 48 horas si es sábado o domingo.
El docente también brindará retroalimentación sobre el desarrollo de las actividades para que los estudiantes
 puedan identificar los aspectos positivos y de mejora; y estará en permanente comunicación a través de
diversos medios como anuncios, foros y correos para fomentar una mayor participación de los estudiantes.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(15%)TA + (20%)PC + (25%)PA + (40%)C

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

TA TAREA ACADÉMICA 6 Entrega de un mapa conceptual y el desarrollo de un ejercicio aplicativo.

Individual.

PC PRÁCTICA CALIFICADA 11 Práctica individual. Desarrollo de ejercicios prácticos.

PA PARTICIPACIÓN EN 17 Promedio de micro tareas S3, S7, S14 y S17

CLASE

C CASO 18 Desarrollo del análisis de un caso. Es individual.

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. En este curso, no aplica examen rezagado.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Guillermo José Escobar López y Juan Manuel García Sánchez. GESTIÓN DE LA EFICIENCIA ENERGÉTICA
A TRAVÉS DE PROVEEDORES DE SERVICIOS ENERGÉTICOS.
PERALES BENITO, Tomás. UNIVERSO DE ENERGIAS RENOVABLES.
Creus Sole, Antonio - Autor. (2014). Energías renovables (2a. ed.). Cano Pina.
Calero Pérez, Roque - Autor; Carta González, José Antonio - Autor; Colmenar Santos, Antonio - Autor.
(2013). Centrales de energías renovable: generación eléctrica con energías renovables (2a. ed.).
Pearson Educación.
Bibliografía Complementaria:
Jarabo, F. et al. Energías Renovables.
Roldan, V. J. . Fuentes de Energía.
Rincón Mejía Eduardo. Fuentes limpias de Energía y su Aprovechamiento.
Kreith, F., M. S. Bohn. (2001). Principios de Transferencia de Calor. McGraw-Hill Interamericana.
FERNANDEZ, S. J. . Tecnología de las Energías Renovables.
Gonzales, A. (2006). Tecnología energética y medio ambiente. Ediciones UPC.
Centro de Energía Renovable . Teoría y práctica del Secado Solar.
Centrales de energías renovables.
Ávila Espinosa Jesús y Rubén. Diagnósticos Energéticos.
GONZALEZ, V. . Energías Renovables.
Nelson Arias Ávila - Autor. Cartilla para la enseñanza de las energías renovables. Editorial Universidad
de Burgos.

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Ingeniería Electromecánica
Energía
Ingeniería Mecánica

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de Actividades y
Semana Sesión Tema
aprendizaje evaluaciones

Energía: Leyes fundamentales.

Foro: Preguntas
Rendimiento energético. Conversiones y
 usos de la energía. Unidades. Situación previas
actual del mercado energético. Cuestionario:
Problemas del sector energético Transformación
de la energía
1 Cuestionario:
1 Sesión Ejercicios de
Virtual rendimiento
energético Foro:
Balance Nacional
Energético
Recurso lúdico:
Transformaciones
y usos de la
energía

Energías no renovables: Carbón, petróleo

Cuestionario:
y gas natural (producción y consumo a
Energía no
nivel mundial. Aprovechamiento de estas
renovables
fuente
Cuestionario:
Combustible
2 fósiles Foro:
2 Sesión Aprovechamiento
Virtual de recursos no
renovables Tarea:
Mapa Mental
Recurso lúdico:
Combustibles
fósiles

Energía nuclear (reacciones nucleares,

Foro: Pregunta
aplicación en la producción de
previa
Unidad 1 electricidad, ventajas e inconvenientes).
Cuestionario:
La Energía Problemas, Actividad calificada considerada para el
Energía Nuclear
Perspectivas y 3 PA.
Recurso lúdico:
Desarrollo Sostenible. 3 Sesión
Central Termo
Virtual
Nuclear
Tarea calificada
(PA) - Cuadro
comparativo

Recursos naturales y desarrollo

Cuestionario:
sostenible. Agotamiento de fuentes de
Preguntas previas
energía, petróleo, gas y agua.
Foro: Debate de
Desigualdades en consumo y calidad de
4 Ley de recursos
vida. Pérdida de biodiversidad. La
4 Sesión naturales
deforestación.
Virtual Recurso lúdico:
Objetivos de
desarrollo
sostenible

Contaminación (atmósfera, suelo y

Foro: Introducción
agua). Acumulación de residuos. Impacto
al ambiente
ambiental. Desarrollo sostenible.
Recurso lúdico:
5 Efectos de la
5 Sesión contaminación
Virtual Tarea:
Identificación de
elementos
contaminantes

Tarea académica
TAREA
6 ACADÉMICA
6 Sesión Cuestionario:
Virtual Autoevaluación
previa
 Energía Eólica: Máquinas eólicas. Foro: Introducción
Aprovechamiento de la energía eólica en al tema Recurso
7 la actualidad. La energía eólica en Perú y lúdico: Partes de
7 Sesión en el mundo. Ventajas e inconvenientes. una central eólica
Virtual Cálculos básicos. Actividad calificada Tarea calificada
considerada para el PA. (PA) - Energía
eólica.

Energía Hidráulica: Clasificación.

Cuestionario:
Evolución histórica. Aprovechamiento
Preguntas previas
energético de los ríos: centrales
8 Tarea: Potencial
hidráulicas. Zonas geográficas de
8 Sesión hídrico Recurso
explotación hidráulica: Factores que
Virtual lúdico: Partes de
intervienen. Ventajas e inconvenientes.
una central
Cálculos básicos.
hidráulica

Unidad 2 El Sol y su energía. El Sol fuente de

Energías renovables Foro: Energía del
energía. Captación y aprovechamiento
(tradicionales). sol Cuestionario:
energético. Radiación solar sobre la
Energía
9 superficie terrestre. Ventajas e
fototérmica
9 Sesión inconvenientes. Energía solar
Virtual fototérmica: Captadores solares y
aprovechamiento. Ventajas e
inconvenientes. Cálculos básicos de
sistemas de energía solar fototérmica.

Energía solar fotovoltaica: autónomas y

Foro: Energía
conectadas a la red – Aprovechamiento
fotovoltaica Foro:
10 energético. Principales centrales
Sistema de
10 Sesión fotovoltaicas en el Perú y en el mundo.
generación
Virtual Ventajas e inconvenientes. Cálculos
fotovoltaico
básicos de sistemas de energía solar
fototérmica.

11 Práctica calificada
PRÁCTICA
11 Sesión
CALIFICADA
Virtual

Energía de la biomasa. La biomasa

Foro: Saberes
12 utilizada con fines energéticos.
previos
12 Sesión Aplicaciones energéticas de la biomasa.
Cuestionario: La
Virtual La biomasa en Perú y en el mundo.
biomasa
Ventajas e inconvenientes.

Energía geotérmica: Estructura del

Foro: Geotermia
interior de la tierra. Relación entre
Tarea: Central
temperatura del interior de la Tierra y
geotérmica
profundidad Tipos de yacimientos
13 Cuestionario:
geotérmicos. Aprovechamiento térmico y
13 Sesión ¿Cuánto hemos
Unidad 3 eléctrico. Situación actual de la energía
Virtual aprendido?
Energías renovables geotérmica en el Perú y en el mundo.
Recurso lúdico:
(No tradicionales). Ventajas e inconvenientes.
Relación de
conceptos

Energía del mar. Las mareas y la energía

Tarea calificada
mareomotriz. La energía undimotriz. El
(PA): Centrales
calor del mar y la energía
14 mareomotrices
maremotérmica. Funcionamiento de las
14 Sesión
instalaciones mareomotrices. Ventajas e
Virtual
inconvenientes de la energía del mar.
Actividad calificada considerada para el
PA.

Gestión energética: La conservación de

Foro: Saberes
recursos energéticos. Políticas de ahorro
15 previos Tarea:
energético. Ahorro energético en vida
15 Sesión Los
cotidiana. Reducir, reutilizar, reciclar. Los
 Virtual diez mandamientos verdes. Defensa del mandamientos
medio ambiente. Patrimonio natural. verdes

ISO 50001: Optimización del uso de la

Tarea:
energía. Características de la gestión
16 Implementación
total eficiente de la energía. Gestión
16 Sesión de la Gestión
integral. Metodología de la
Virtual Energética
implementación de un Sistema de
Unidad 4 gestión integral de la energía.
Gestión energética.
Exposición alumnos: Temas energéticos
PARTICIPACIÓN
varios. Actividad calificada considerada
17 EN CLASE
para el PA.
17 Sesión Tarea calificada
Virtual (PA): envío de
video de trabajo
en grupo

18 Evaluación final
CASO
18 Sesión
Virtual