Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Microeconomía Intermedia
Código: 105005

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 El

monopolio y su funcionamiento

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: lunes, 3 de
5 de septiembre de 2022 octubre de 2022

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

de aprendizaje:

El estudiante será capaz de comprender el funcionamiento del

Monopolio como estructura opuesta al mercado de competencia
perfecta y cómo el productor decide el precio del producto y las
cantidades a ofrecer.

La actividad consiste en:

Desarrollar de manera argumentativa, completa, con redacción propia

y la debida citación de fuentes de información según las normas APA,
los siguientes puntos del 1 al 3:

1. Explicar su posición personal sobre lo positivo y lo negativo de los

monopolios en la economía. Material complementario:

https://elpais.com/economia/2022-03-25/la-ue-ultima-la-norma-que-
permite-luchar-contra-el-monopolio-de-los-gigantes-digitales.html

https://elpais.com/economia/2022-05-02/bruselas-acusa-a-apple-de-
abuso-de-posicion-dominante-con-apple-pay.html

1
 https://www.cronista.com/columnistas/Son-realmente-malos-los-
monopolios-20170109-0014.html

https://lalibrecompetencia.com/2021/02/02/el-monopolio-bueno-el-
caso-de-los-servicios-publicos-domiciliarios/

2. Identificará un ejemplo de monopolio que conozca y sea cercano a su

entorno para analizar sus principales características.

3. Considere que existe un único distribuidor de energía eléctrica en

situación de monopolio multiplanta el cual presenta las siguientes
características:

• Atiende la demanda: 𝑸𝒅 = 𝟏𝟎.𝟎𝟎𝟎 – 𝟐𝒑

• Q = kilovatios de energía demandados

• Costos de la Planta 1:

• Costos de la Planta 2:

• q1 son los Kilovatios que distribuye la planta 1

• q2 son los Kilovatios que distribuye la planta 2

• Oferta total del monopolio: 𝑸𝑻 = 𝒒𝟏 + 𝒒𝟐

Se requiere estimar:

a. Nivel de oferta óptima total: 𝑸T que generará el monopolio y cómo

distribuye esta oferta entre sus dos plantas (𝒒𝟏 𝒚 𝒒𝟐).
b. El precio que decide cobrar el monopolista por unidad.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la Agenda del curso.
• Observar completamente la presentación del curso.
• Leer y aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso.
• Explorar e interactuar en los foros informativos del curso.

2
 • Verificar la información del espacio de Acompañamiento Docente.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Leer detalladamente el Syllabus del curso.
• Consultar los referentes bibliográficos de la unidad 1 y observar el
OVI.
• Descargar la guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 2 del
momento intermedio.
• Ingresar al foro de discusión Fase 2 del momento intermedio y
participar en el mismo de acuerdo con las indicaciones.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar la actividad de manera colaborativa.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Documento colaborativo con respuestas a las preguntas teóricas y a los
ejercicios microeconómicos.

3
1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. El texto debe entregarse en máximo 5 páginas de contenido, con tipo

de letra Times New Roman tamaño 12 e interlineado de 1,5.

2. Debe justificar sus respuestas con la debida citación de fuentes de

información según las normas APA.

3. El archivo debe rotularse así: Fase 2_Número de grupo. Ejemplo:

Fase 2_Grupo 88.

4. Participar a tiempo con sus aportes individuales en el foro, puesto

que, faltando tres días para la entrega de la actividad, no se
realizarán realimentaciones.

5. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

6. Entregar el producto por el entorno de evaluación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,

4
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 2. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: Define y justifica con claridad una posición coherente
acerca de lo positivo y negativo que traen consigo los monopolios.
Definir y justificar Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
15 puntos y 12 puntos
una posición
sobre lo positivo y
Nivel Medio: La justificación dada es aceptable, pero hizo falta
lo negativo de los
considerar más elementos relacionados con los monopolios para
monopolios. ampliar la argumentación de la respuesta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Este criterio 11 puntos y 5 puntos
representa 15
puntos del total de Nivel bajo: No realiza una justificación clara acerca de su opinión
100 puntos de la sobre lo positivo y negativo de los monopolios.
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
4 puntos y 0 puntos

Nivel alto: Menciona un ejemplo claro de monopolio cercano a su

Segundo criterio entorno, analizando sus principales características.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
15 puntos y 12 puntos
Identificación de
un ejemplo de Nivel Medio: El ejemplo relacionado de monopolio no es claro o la
monopolio de descripción realizada acerca de sus características es demasiado
mercado en su básica y limitada.
entorno cercano. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
11 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 15 Nivel bajo: No menciona un ejemplo de monopolio cercano a su
puntos del total de entorno ni analiza sus características.
100 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
actividad 4 puntos y 0 puntos

Tercer criterio de Nivel alto: Participa activamente en el foro de aprendizaje

evaluación: colaborativo de la fase, relacionando avances y aportes significativos
para el grupo de trabajo, así como también da cumplimiento a las

6
Presentación del normas de presentación, citación y referenciación bibliográfica del
documento y documento.
participación en el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
foro de 10 puntos y 8 puntos
aprendizaje
colaborativo. Nivel Medio: Participa ocasionalmente en el foro de aprendizaje
colaborativo de la fase o presenta inconsistencias en el cumplimiento
a las normas de presentación, citación y referenciación bibliográfica
Este criterio
del documento.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
puntos del total de 7 puntos y 3 puntos
100 puntos de la
actividad Nivel bajo: No participa en el foro de aprendizaje colaborativo de la
fase ni da cumplimiento a las normas de presentación, citación y
referenciación bibliográfica del documento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
2 puntos y 0 puntos

Nivel alto: Da respuesta de forma sobresaliente a los requerimientos

Cuarto criterio de del ejercicio microeconómico de monopolio de mercado en cuanto a
su presentación, desarrollo e interpretación.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
60 puntos y 45 puntos
Desarrollo e
interpretación del
Nivel Medio: La respuesta dada al ejercicio microeconómico
ejercicio relacionado con el monopolio de mercado está incompleta o presenta
microeconómico. algunos errores en el procedimiento, resultados o interpretación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Este criterio 44 puntos y 10 puntos
representa 60
puntos del total de Nivel bajo: No presenta una solución al ejercicio microeconómico de
100 puntos de la monopolio de mercado.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
9 puntos y 0 puntos