APOSTILAAREA DO CONHECIMENTO: Lingua portuguesa OBJETO DE CONHECIMENTO: Texto informativo. e escrita; realizar pesquisa. HABILIDADES: Observar as caracteristicas de um texto informativo; desenvolver a leitura, interpretagao linguagem utlizada pode ser clara, direta encontrar para descrever espécies de animais, objetos e astronomia), cultural, etc. Observe alguns géneros informativos: AVISO CARTAO DE VACINA GRAFICO E TABELA TEXTO INFORMATIVO. Os textos informativos podem ser jornalisticos ou técnicos, \&® compostos por uma breve introdugdo, desenvolvimento e conclusdo. A e objetiva, € devem ser mencionados conceitos concretos e reais. Tem caracteristicas préprias: nao contém opinides, mas sim descriges e explicacdes. Por isso, a linguagem usada é clara, precisa e objetiva. E nele que podemos ormagées técnicas, publicitarias, cientificas (mais usadas CARTEIRA DE IDENTIDADE BIOGRAFIA Panda Gigante oe dois animais. Depois, responda as questées abaixo: Agora, vamos ler com muita atengdo a dois textos que trazem informagées cientificas de Peixe-de-briga - Nome cientifico: Betta splendens) TEXTO | © corpo mede em geral S cm e a cauda ¢ em véu. Apresenta cores brilhantes que vo do vermelho ao azul. Habita a India e a Maldsia e é frequentemente criado em aquério por sua beleza, por ser combatente e pelas curiosas bolhas de ar que confecciona para se exibir 4 fémea. ENCICLOPEDIA Delta Larousse. Rio de Janeiro: Delta, 1970. Vol.11. p.$.207. Dragao de Komodo - Nome cientifico: Varanus komodoensis. texto 1 instantaneamente a sua presa; morde, © mordedura acaba matando o animal, ou de alguns dias. es Habita a ilha de Komodo, na Indonésia, e outras pequenas ilhas que ficam préximas. 0 dragéo de Komodo é 0 maior dos lagartos que existem na Terra. € um predador notével, j4 que por regra ndo mata € a infeccdo causada pela mesmo o humana, ao fim jepois, quando cheira a carne j4 em estado de podridéo, dirige-se ao local, para entéo fazer o seu anquete. As presas preferidas dos dragdes de Komodo so os biifalos, os javalis, 05 cervos, os cavalos e os acacos. Um dragao de Komodo pode medir até 3 metros, pesar 120 quilos e viver até 50 anos. Disponivel em: . Acesso em 25 mar.2015. Adaptado.1. Por que 0 peixe do texto | é chamado de peixe-de-briga? (A) Porque apresenta cores vibrantes. (B) Porque é criado em aquarios. (C) Porque é combatente. (D) Porque se exibe criando bolhas de ar. afémea? 2. O que o peixe faz para se e) (A) Ele cria cores vibrantes. (B) Ele cria curiosas bolhas de ar. (C) Ele combate. (D) Ele € bonito. 3. A presa do dragao de Komodo morre: (A) no instante em que 6 mordida. (B) esmagada pela mordida. (C) paralisada pela mordida (D) de infecgao causada pela mordida. 4. 0 dragao de Komodo vive até: (- )3anos. () 50 anos. ( ) 120 anos. 5. © dragdo de Komodo, por ser um lagarto muito grande é chamado de dragao. Esta informagao €: (_ ) verdadeira (_)falsa 6. Assinale as afirmacées que caracterizam os textos de informagées cientificas que vocé leu: (_) Apresentam descrigbes detalhadas. (_) Alinguagem é mais informal () Alinguagem mais formal (_) Os dados podem ser comprovados. (.) Tém a intengao de divertir o leitor (_) Os dados nao podem ser comprovados. (.) Tem a intengao de informar o leitor. (_) Sao escritos por pesquisadores e/ou cientistas. (_) Tem a intengao de convencer oleitor. _(_) Transmitem saberes e descobertas importantes. 7. Ligue as palavras destacadas a sua respectiva classe: Peixe. Agao: verbo. Apresenta cores brilhantes. Nome de lugar: Substantivo préprio. Habita a india e a Malasia. Caracteristicas: adjetivo. peixe-de-briga confecciona bolhas. Substantivo comum, 8. Leia o texto informativo sobre o LOBO - GUARA: (01060 GUARA PARECEMAIS UMARAPOSADOQUE UM | | AGORA VAMOS PREENCHER A FICHA DO ANIMAL QUE VOCE LEU: ‘LOBO, MUITO VELOZ. i EUM ANIMAL GARNIVORO Que CoMEPEQuENascuTIA, | | PACAS, AVES, FRUTAS,REPTEIS, MEL E CANADE AGOCAR, SEUPESOEDEATE 20KGEPOSSUIDE2A SFILHOTES. \VIVENOS CAMPOS DO CENTRO- OESTEDO BRASIL F : 2 fl FICHA.TECNICA i fl i i i, POSSUIHABTTOS NOTURNOS PORQUE TEM UM f f f i i i i i NOMEDO ANIMAL. (COMPORTAMENTO SOLITARIO. FILHOTES- ALIMENTACAO -AGORA PRESTE ATENGAO! Vocé devera escolher algum animal para fazer uma pesquisa sobre ele. Com as informagGes, faga um texto informativo, mas para ajudar neste texto, antes faca uma ficha técnica deste animal. Nao se esquega de colocar informagées como nome cientifico, onde vive, do que se alimenta, altura, peso, ete Ficha Técnica Faga um desenho ou recorte imagens do animal. Este 6 0 animal que pesquisei!‘AREA DO CONHECIMENTO: Lingua portuguesa OBJETO DE CONHECIMENTO: Grau das palavras (aumentativo e diminutivo).. HABILIDADES: Identificar e classificar os substantivos quanto ao grau; Reconhecer o emprego adequado de aumentativo e diminutivo nas diferentes situagdes da lingua; Resolver atividades utilizando palavras no aumentativo e diminutivo. NOME: Na apostila passada, nés aprendemos um pouco mais sobre os substantivos, Sabemos que 0 substantive é a classe de palavras que dé nome a seres, coisas, sentimentos, processos, estados, fendmeros, substncias, entre outros. Também que o substantive varia de acordo com género (masculino e feminino), niimero (plural singular) e grou (aumentativo e diminutive). E nesta apostila nés vamos aprender um — ‘\._ pouco mais sobre o grau do substartivo. Entao prestem atencdo! Muitas vezes, para mostrar como as coisas realmente so temos que usar as palavras adequadamente, ou seja, para mostrar se sao grandes ou pequenas demais, temos que usar 0 termo certo, af as palavras modificam um pouco, mas fica bem mais facil de entender. Nesses casos 0 que usamos so os aumentativos, para tudo que é muito grande e os diminutivos, para o que é muito pequeno. substantivo pode apresentar trés graus: normal, aumentativo e diminutivo. ‘Aumentativo » é quando 0 tamanho do substantivo for aumentado. Diminutivo » 6 quando o tamanho do substantivo for diminuido. EXEMPLO: eee han come Gato Gatao Gatinho Lobo Lobao Lobinho VAMOS PRATICAR PARA APRENDER. 4. Complete a tabela com os graus dos substantivos que esto faltando: BONECAO LARANJINHA PEZINHO LIVRAO CHAPELAO TESOURINHAOs Carneirinhos Todos querem ser pastores, e. Quando encontram, de manha, a Os cameirinhos, enroladinhos Como carretéis de Ia. evs Todos querem ser pastores én: » E ter coroas de flores ¥ t E um cajadinho na mao ae vo E tocar uma flautinha ¢ E soprar uma palhinha @ é Qualquer cangéio. e ° Todos querem ser cantores ve Quando a Estrela da Manha Brilha s6, no céu sombrio, @, pela margem do rio, vao descendo os carneirinhos se como carretéis de la 2. Circule no texto os substantivos no diminutivo. Cecilia Meireles 3. Reescreva as palavras que vocé circulou no poema passando para o aumentativo: 4. Complete as frases com 0 grau do substantivo correto: a) Um gato pequeno é um b) Um cachorro pequeno é um ¢) Uma casa grande é um —_ d) O sapato do bebé é um e) A miniatura de um carro é um f)_Um grande amigo é um 9) O garfo grande do cozinheiro ¢ um h) A pequena macaca do circo é uma i) Olivo pequeno é um J) Umbicho grande é um 5. Circule as palavras que NAO estao no diminutivo: LARANJINHA — BARATINHA LETRINHA CAOZINHO FARINHA JOGUINHO. VIZINHO CAVALINHO BOQUINHA GATINHA MOINHO CESTINHA PERNINHA RAINHA MOCINHO, 6. Circule as palavras que NAO estao no aumentativo: GATAO MAMAO LIVRAO FEWAO SABAO CARRAO CANCAO DEDAO BRACAO. CACHORRS 7. Descubra os aumentativos: a) HOMEM + ZARRAO: b) MOGA + ONA: ¢) BOCA + ARRA\ d) COPO + AzIO: e) FOGO + AREU: f) FORNO + ALH g) POVO + AREU:AREA DO CONHECIMENTO: Lingua portuguesa OBJETO DE CONHECIMENTO: Grau comparativo do adjetivo/ Caracterizar com intensidade. HABILIDADES: Relembrar e reconhecer 0 que é adjetivo, dar qualidade e comparago ao substantivo observando o grau que ele pertence; comparar com intensidade os substantivos. NOME: ‘GRAU COMPARATIVO ( Na apostila passada, aprendemos um pouco mais sobre os = 1" substantivos e © que coracterizam cada substartive. Essas | coracteristicas sdo chamades de adjetives. : Adjetivo é a palavra que expressa caracteristicas, | quolidades ou defeites e estados dos seres, Nesta apestila, vamos ‘comparar para caracterizar os substantivos. E 0 que chamamos de Grau comparativo de adjetivo L Ento, vamos comecar. os Quando se quer comparar ou intensificar as caracteristicas atribuidas ao substantivo, os adjetivos sofrem variagéo de grau, fazendo uma comparagao, atribuindo uma qualificagéo superior ou até mesmo uma inferior. 4 Pedro é mais alto que seu amigo. % Pedro € tao alto quanto seu amigo. % Pedro é menos alto que seu amigo. Podemos perceber que entre as frases se existe uma comparagao entre Pedro e 0 seu amigo. Dessa forma, o grau comparativo do adjetivo classifica-se em comparativo de: ‘SUPERIORIDADE ~ E quando se atribui a expresso “MAIS/ QUE” OU “MAIS/ DO QUE’. IGUALDADE ~ E quando ha uma comparagao entre os elementos: “TANTO/ QUANTO”. INFERIORIDADE — E quando dizemos: *MENOS/ QUE" ou "MENOS DO QUE”. > Alguns adjetivos formam 0 grau comparativo de superioridade de modo IRREGULAR, como 6 0 caso: >» Bom = melhor ~ Por isso, nunca devemos falar “mais bom” ou “mais melhor” sim, “MELHOR”. » Mau = pior — nem podemos dizer “mais pior” e sim, “POR” > Grande = maior — também nao podemos falar “mais grande” e sim, “MAIOR”. >» Pequeno = menor — jamais falar “mais pequeno” e sim, “MENOR’. > Ha também 0 GRAU SUPERLATIVO, que indica uma qualidade de um modo intenso, elevado, ampliando 0 sentido da expressao. Grau superiativo = adjetivo + sufixo (-issimo; -imo; - timo; -érrimo) Observe as frases: “Minha mae € muito linda". No grau superlativo dizemos que ela é lindissima. “A sobremesa € muito doce”. No grau superlative dizemos que ela duleissima. “O teste foi muito facil”. No grau superlativo dizemos que ele foi facilimo. “O professor é sabio". No grau superiativo dizemos que ele é sapientissimo. ‘benéfico beneficentissimo humilde humitlimo ese bom bonissimo ou étimo livre libérrimo célebre celebérrimo magro macérrimo ou ALGUMAS, comum ‘comunissimo magrissimo mau péssimo SpaLavnas cruel crudelissimo nies ee siti dificlimo No Grav pate aiereaine pequeno minimo paupérrimo ou superLativo.| facil facilimo pobre een fel fidelissimo preguigoso —_pigérrimo fragil fragilimo préspero prosperrimo frio {riissimo ou frigidissimo —_gagrado sacratissimo1. 6. HORA DA ATIVIDADE. Complete as frases de acordo com grau comparativo pedido. a) Ménica 6 elegante Marta. (superioridade). b) Ogatoé feroz © cao. (inferioridade) ©) Mariana é inteligente sua irma. (iqualdade) aa d) Meu sapato é confortavel © dela. (superioridade), e) Meus dentes sao brancos © dele. (inferioridade f) Seu computador & bom ‘o meu. (iqualdade 4g) Este professor 6 calmo © outro. (superioridade) Reescreva as frases mudando os adjetivos em destaque no grau SUPERLATIVO: a) Aprova estava dificil b) O ator é bom ¢ hum ©) Aprofessora é magra e doce. d) Pedro é amavel e divertido. Transforme os adjetivos superlatives abaixo em adjetivos normais. Siga o modelo: a) Fraquissimo: MUITO FRACO b) Terrbilissimo: — c) Calmissimo: d) Cheirissimo: e) Pouquissimo: 1) Agilissimo: g) Fidelissimo: h) Dulcissimo: i) Belissimo: Complete a frase utilizando o grau superlativo da palavra que est entre parénteses. a) Francisco é em matematica. (inteligente) b) Amenina esta (feliz) ©) Paulo é ___ nessa fungao. (agi!) d) Essa receita esta (dificil) €) Que pena que voce acha isso, pois a minha é (facil) f) Cuidado! O que esta dentro desta caixa 6 (frail) 4g) Este prédio é alto, mas este aqui . (alto) h) No estou conseguindo ouvir pois essa musica esta (baixo) Vamos completar as frases com o comparativo de SUPERIORIDADE dos adjetivos entre parénteses: a) Odia esta que ontem. (mau) b) Acasa de Marcos é que a de André. (bom) ©) Agirafa é que o cavalo (grande) d) O carro de titio 6 que 0 de papai. (pequeno) Indique em que grau se encontra os adjetivos nas frases: (superiativo, superioridade, inf igualdade). Era um rapaz felicissimo. Ele é muito alegre. Ele era o menos feliz da turma. Ele era o mais alto de todos. Ela € tao feliz quanto eu. g2esocnAREA DO CONHECIMENTO: Lingua portuguesa OBJETO DE CONHECIMENTO: Texto informativo; Grau das palavras (aumentativo e diminutive); Grau comparativo do adjetivo/ Caracterizar com intensidade, HABILIDADES: Observar as caracteristicas de um texto informativo: desenvolver a leitura, interpretagao e escrita: realizar pesquisa; Identificar e classificar os substantivos quanto 0 grau; Reconhecer 0 emprego adequado de aumentativo e diminutive nas diferentes situagoes da lingua; Resolver atividades utizando palavras no aumentativo e diminutivo; Relembrar e reconhecer o que é adjetivo, dar qualidade e comparagao ao substantivo observando 0 grau que ele pertence; comparar com intensidade os substantivos. NOME: Como sabemos, 0 texto informative tem como funcdo informar e m, ersinar. Visa transmitir conhecimentos ¢ esclarecer divides sobre um tema especifico, Séo utilizados textos informativos em jornais, revistas, livros didéticos, enciclopédias, sites e artigos cientificos, entre outros * Cabe a formiga rainha a fungao *Além da rainha, num FORMIGAS de reprodugao da colénia. A formigueiro existem as rainha pode viver até 18 anos. sentinelas “responsaveis As formigas sao insetos que pela seguranga”, operdrias sentem o cheiro das coisas (fazem os tuneis do através das suas antenas. formigueiro e — buscam alimentos) e as enfermeiras (cuidam das larvas). Num formigueiro existe total organizagao, sendo *Para se reproduzir, é a que as tarefas sdo bem *Comprimento: em média 1 formiga rainha que procura divididas entre as formigas. cm. 0 macho, Assim que acorre + Alimentam-se * Cor: depende da espécie, © processo de fecundacao, principalmente de sementes mas a maioria é vermelha ou © macho morre e a rainha erestos de vegetais. preta perde as asas antes de *Comunicam-se entre si +Existe mais de 10.000(dez botar os ovos. através de liberacao de mil) espécies catalogadas. feromdnios (composto quimico). 4. Vamos responder a algumas questées. a) O texto: “Formigas” é um texto: ()informativo (_ ) postico (_) instrucional b) Por que vocé assinalou essa resposta? c) Quem sao as responsaveis pela seguranca no formigueiro? d) Aquem se destina a reprodugo no formigueiro? €) Quais séo as atribuigées das formigas operérias? _ __ f) Quem sao as responsaveis por cuidar das larvas no formigueiro? g) Quanto tempo vive em média a formiga rainha? h) Qual é 0 principal alimento das formigas? ee i) Uma curiosidade interessante é que as formigas se comunicam de formas diferentes. Volte a0 texto € diga de que forma ocorre a comunicacao entre elas.2. Complete as frases com o grau do substantivo. Observe 0 modelo: Uma casa pequena é casinha, mas se for uma casa muito grande é ca: a) Um anel pequeno é _, mas se for um anel muito grande é um b) Uma colher pequena 6 , Mas se for uma colher muito grande é uma ¢) Um c&o pequeno é , Mas se for um c&o muito grande é um d) Uma boca pequena . Mas se for uma boca muito grande é um e) Um nariz pequeno é , mas se for um nariz muito grande é um 3. Leia as frases. Pinte os substantivos que estdo no seu grau aumentado ou di classifique-os na tabela abaixo: inuido e, depois, a) O jardim daquele casarao é bonito. b) Aquele homenzarrdo é valente. c) Omenininho viajou naquela barcaca. d) Naquela praca hé uma estatueta. e) Ganhei um livrinho de minha avo. f) Marcos é amigao de meu avo. g) O rio Muriaé esta seco demais, parece até um riacho. |_| —_Aumentative | ___iminutivo | a)| b)| ©)| dy e)| fy 9)| 4. Relacione a coluna dos graus dos adjetivos com a coluna de frases conforme o seu grau (__) Este carro é menos confortavel que aquele. i j Comparative da iferoridade (_.) As ctiangas so mais imprudentes que os aduttos. (2) Comparative de superioridage, (4080 6 tio feliz quanto Eduardo (3) Grau Saati (_ ) Ele era o menos falante de todos. (4) Comparativo de iqualdade ( ) 0 mar estava agitadiesimo. (_ ) Calca preta 6 melhor do que calga branca. (_.) Esta laranja esta to doce quanto 0 mel (_ ) Heleninha ¢ amabilissima, (_.) Mario 6 mais esforgado que Manuel (_ ) Roberto 6 o menos estudioso dos meus irmaos. (_.) Minhas provas foram facilimas. AVALIAGAO: Satisfatorio Regular Insatisfatorio