PRESENTACIÓN DEL PRIMER AVANCE DE LA ANAMNESIS

ACTIVIDAD ° 1: REPORTE ESCRITO DE ENTREVISTA O ENTREVISTAS

a. Actividades de reflexión
El reporte psicológico es fundamental para el psicólogo clínico ya que en él depositara todos los
datos, resultados y conclusiones obtenidas del paciente. Lo cual es sumamente importante
conocer, ya sea el área en la que uno se vaya a desempeñar de alguna manera varia el reporte
psicológico.

Las partes que conforman el reporte psicológico son: “Datos generales” son los datos básicos
del paciente como lo es su nombre, edad, género, lugar y fecha de nacimiento, estado civil,
escolaridad, ocupación, religión, domicilio, estos datos básicamente sirven para conocer la
situación y tipo de paciente con el que estamos tratando.

El reporte psicológico también comprende lugar y fecha de aplicación, examinador y supervisor.

Son para saber en dónde se dio la atención psicológica se hagan en algún tipo de clínica o
independiente, en caso que el paciente vaya a otro instituto o consulte a otro especialista. La
primera impresión y el ambiente propiciado por el entrevistado crean las condiciones de la cual
dependerá el éxito o fracaso de la entrevista

b. Actividades de aplicación
Objetivos:

Al finalizar el desarrollo del tema los estudiantes estarán en condiciones de:

 Efectuar una entrevista a una persona.

 Conocer las características psicológicas, emocionales y de pensamiento del
entrevistado, así como algunos de sus problemas.

Procedimiento:

 El docente explica en clase que todos los integrantes del grupo de práctica tienen que
realizar varias entrevistas a una misma persona que no conocen utilizando los criterios
aprendidos en las clases anteriores (Teoría y Práctica).
 Se recomienda que los entrevistados no sean conocidos, familiares o amigos de los
estudiantes a fin de obtener mayor experiencia al momento de entrevistar a alguien
que conocen por primera vez. (Entre 18-55 años).
c. Actividades de autoevaluación y metacognitivas.

 Reporte escrito del análisis de los materiales aprendidos en clase.

- Tipo de Letra: Times New Roman
- Tamaño de letra: 12
- Interlineado: 1.5
- Alineación: Justificado
- Márgenes: Margen superior y derecho de 2.5 cm, margen inferior e izquierdo
de 3 cm.
- Presentación del trabajo: Formato Word entregado a través del sistema
BLACKBOARD, Apellidos y nombres del alumno – Reporte psicológico.
- Máximo de 03 hojas por reporte.
 INDICADORES DE EVALUACIÓN
 Criterios e indicadores de evaluación para el reporte escrito de la anamnesis:
A. FORMATO GENERAL DE LA PRESENTACIÓN
- Presentación de caratula (Consigna los datos generales del alumno: Curso, 1
nombres y apellidos, profesor, tema, aula, ciclo, año) y en formato Word
- Entrega el reporte en el tiempo estipulado. 2
- Mantiene una estructura uniforme para todo el documento (Justificado). 2
TOTAL 5
B. CON RELACIÓN AL CONTENIDO
- Respetar el formato indicado (Según Anexo 1) 1
- Describe las características físicas y de conducta del entrevistado
(Detalladamente y siguiendo el modelo de anamnesis, evitando la 4
subjetividad).
- Precisión en la redacción de los datos aportados por el/la entrevistado/a 2
cuidando su ortografía.
- Contenido del reporte expresado con claridad y de manera objetiva 3
- Síntesis de forma adecuada la información recabada en la entrevista (o 2
entrevistas)
- Consigna conclusiones acerca de las características psicológicas del 2
entrevistado(a). (Actitud, lenguaje, pensamiento etc.)
- Consigna conclusiones de aprendizaje (Qué me he dado cuenta), Qué 1
puedo mejorar
TOTAL 15
PUNTAJE TOTAL 20

Materiales:

 Formato de reporte escrito de la entrevista a una persona: ANEXO 1

 ANEXO N°1

REPORTE DE AVANCE DE ENTREVISTA

APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO (A)
HORARIO DE PRÁCTICA

I. DATOS GENERALES

Nombre : (Colocar solo las siglas)

Edad :
Fecha de nacimiento :
Lugar de Nacimiento :
Grado de instrucción :
Estado civil :
Presentado por :
Fecha :
II. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

III.
Entrevista (trascripción resumida de las respuestas obtenidas en primera persona:
(Tiempo libre, estudio, interese, relación familiar, enamoramiento, , etc.)
IV.Conclusiones (referidas al entrevistado/a)

IV.Conclusiones (De aprendizaje)

GLOSARIO

• Anamnesis: 'recolección', 'reminiscencia', 'rememoración'. La anamnesis en general apunta

a traer al presente los recuerdos del pasado, recuperar la información registrada en épocas
pretéritas.

• Contratransferencia: Proyección inconsciente de sentimientos del médico hacia el paciente.

• Contexto o Encuadre: Entre los factores que determinan que una comunicación sea eficaz
uno de los más importantes es el contexto psicológico en el que ésta se produce. De la
misma manera que el marco de un cuadro puede cambiar la percepción que tengamos de
él, también el contexto psicológico de una conversación puede influir decisivamente en sus
resultados.

• Divergencias: Falta de coincidencia entre las ideas y tendencias sociales, culturales o

económicas de varias personas o grupos.

• El Efecto de Halo: Que consiste en dejarse seducir por la personalidad total del sujeto o
alguna de sus cualidades, y perder los papeles de entrevistador intentando justificar o
bonificar graciosamente al entrevistado.

• Insight: Término utilizado en Psicología proveniente del inglés que se puede traducir al
español como "visión interna" o más genéricamente "percepción o "entendimiento".
Mediante un insight el sujeto "capta", "internaliza" o comprende, una "verdad" revelada.
Puede ocurrir inesperadamente, luego de un trabajo profundo, simbólicamente, o
mediante el empleo de diversas técnicas afines.

• Paráfrasis: Consiste en un enunciado emitido por el terapeuta y que repite, en otras

palabras, lo que dijo el paciente. Esta técnica favorece la ordenación y sistematización del
pensamiento y le permite al terapeuta ayudar a pensar con claridad al paciente sobre un
problema concreto.

• Reestructurar: Cambiar la forma en que algo está estructurado o darle una nueva estructura.
• Transferencia: En Psicoanálisis, proceso mediante el cual el paciente proyecta o transfiere
al psicoanalista, de forma inconsciente, los sentimientos y emociones que anteriormente le
han unido a personas que han sido emocionalmente significativas en su vida (madre,
padre, cónyuge, etc.).

BIBLIOGRAFÍA

• Cárdenas, R. (2012). Técnica de entrevista y observación psicológica. (1ed.) Lima:

Universidad César Vallejo.