INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK

Unsur Yang Dinilai Skor

Baik Sedang Kurang
Ketrampilan :
1. Merencanakan
penelitian/pengamatan  (menyiapkan
perlengkapan , alat dab bahan)
2. Aktifitas pelaksanaan pengamatan.
3. Membuat laporan sementara
(konsep) hasil pengamatan
4.  Menyusun hasil pengamatan dan
menerima masukan perbaikan.
5. Memperbaiki laporan setelah
menerima masukan.
Sikap :
1. Kemampuan bekerja sama dalam
kelompok
2. Sistematis dalam mengerjakan tugas
kelompok
3. Tanggungjawab dalam menjalankan
tugas (keseriusan)

Keterangan:
Baik : 3 
Sedang  :  2    
Kurang   : 1 .
NO Indikator Rubrik
Menyiapkan alat dan bahan 3. Menyiapakan Seluruh alat dan bahan yang diperlukan.
1. 2. Menyiapakan Sebagian alat dan bahan yang diperlukan.
1. Tidak menyiapakan Seluruh alat dan bahan yang
diperlukan

Deskripsi pengamatan 3. Memperoleh deskripsi hasil pengamatan secara lengkap

2. sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
2. Memperoleh deskripsi hasil pengamatan kurang
lengkap sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
1. Tidak memperoleh deskripsi hasil pengamatan kurang
lengkap sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Menafsirkan peristiwa yang akan 3. Mampu memberikan penafsiran benar secara substantif.
3. terjadi 2.Mampu memberikan penafsiran kurang benar secara
substantif.
1. Tidak mampu memberikan penafsiran Benar secara
substantif
Membuat proyek 3. Mampu membuat proyek dengan menggunakan Seluruh
4. prosedur yang ada.
2. Mampu membuat proyek dengan menggunakan
Sebagian prosedur yang ada.
 1. Tidak mampu membuat proyek dengan menggunakan
prosedur yang ada

Mempresentasikan hasil proyek 3. Mampu mempresentasikan hasil  proyek dengan benar

5. secara substantif, bahasa mudah dimengerti, dan
disampaikan secara percaya diri.
2. Mampu mempresentasikan hasil  proyek dengan benar
secara substantif, bahasa mudah dimengerti, dan
disampaikan kurang percaya diri.
1. Mampu mempresentasikan hasil proyek dengan benar
secara substantif, bahasa sulit dimengerti, dan disampaikan
tidak percaya diri

Rubrik Penilaian

Kriteria Penilaian :

Nilai = Jumlah Skor yang Diperoleh X 100

Skor Maksimum

Penilaian Proyek

Guru Pembimbing         :              

Mata Pelajaran  :               Nama                                  :              
Nama Proyek     :               Kelas                                   :              
Alokasi Waktu   :
No. ASPEK SKOR (1 - 3)
1 PERENCANAAN :
a.       Rancangan Alat
       Alat dan bahan
       Gambar
b.       Uraian cara menggunakan alat
2 PELAKSANAAN :
a.       Keakuratan Sumber Data / Informasi
b.       Kuantitas Sumber Data
c.       Analisis Data
d.       Penarikan Kesimpulan
3 LAPORAN PROYEK :
a.       Sistematika Laporan
b.       Performans
c.       Presentasi  
TOTAL SKOR
 
c.       Penilaian Produk
 Penilaian produk adalah penilaian terhadap proses pembuatan dan kualitas suatu produk. Penilaian
produk meliputi penilaian kemampuan peserta didik membuat produk-produk teknologi dan seni, seperti:
makanan, pakaian, hasil karya seni (patung, lukisan, gambar), barang-barang terbuat dari kayu, keramik,
 plastik, dan logam atau alat-alat teknologi tepat guna yang sederhana. Pengembangan produk meliputi 3
(tiga) tahap dan setiap tahap perlu diadakan penilaian yaitu:
-          Tahap persiapan, meliputi: penilaian kemampuan peserta didik dan merencanakan, menggali, dan
mengembangkan gagasan, dan mendesain produk.
-          Tahap pembuatan produk (proses), meliputi: penilaian kemampuan peserta didik dalam menyeleksi dan
menggunakan bahan, alat, dan teknik.
-          Tahap penilaian produk (appraisal), meliputi: penilaian produk yang dihasilkan peserta didik sesuai kriteria yang
ditetapkan.

Teknik Penilaian Produk

Penilaian produk biasanya menggunakan cara holistik atau analitik.
1)    Cara holistik, yaitu berdasarkan kesan keseluruhan dari produk, biasanya dilakukan pada tahap appraisal.
2)    Cara analitik, yaitu berdasarkan aspek-aspek produk, biasanya dilakukan terhadap semua kriteria yang terdapat
pada semua tahap proses pengembangan.

Penilaian Produk
Materi Pelajaran :                               Nama Peserta
Nama Proyek       :               didik:           
Alokasi Waktu     :               Kelas       :

No Tahapan Skor ( 1 – 3 )*
1 Tahap Perencanaan Bahan
2 Tahap Proses Pembuatan :
a.       Persiapan alat dan bahan
b.       Teknik Pengolahan
c.       K3 (Keselamatan kerja, keamanan dan
kebersihan)
3 Tahap Akhir (Hasil Produk)
a.       Bentuk fisik
b.       Inovasi
TOTAL SKOR
.
Catatan :
*) Skor diberikan dengan rentang skor 1 sampai dengan 3, dengan ketentuan semakin lengkap jawaban
dan ketepatan dalam proses pembuatan maka semakin tinggi nilainya.
Setelah proyek selesai guru dapat melakukan penilaian menggunakan rubrik penilaian proyek. Peserta
didik melakukan presentasi hasil proyek, mengevaluasi  hasil proyek, memperbaiki sehingga ditemukan
suatu temuan baru untuk menjawab permasalahan yang diajukanpada tahap awal.