CONCEITO DE PSIQUISMO (OU SUBJETIVIDADE)

● Síntese singular e individual que constituímos através do desenvolvimento, vivências e

experiências da vida social e cultural.

● conjunto dos processos psicológicos básicos, unidades funcionais que de modo integrado
formam a subjetividade ou psiquismo humano.

● construção interior que se dá ao longo da vida a partir das experiências sócio-culturais.

● O sujeito é um ser ativo na construção do seu psiquismo

(TEXTO: ATIVIDADE CONSCIENTE DO SER HUMANO E SUAS RAÍZES HISTÓRICO-SOCIAIS)

● Atividade é a maneira pela qual todo ser vivo busca a satisfação das suas necessidades.

● Os animais se adaptam à natureza para suprir suas necessidades.

● O ser humano não mais se adapta à natureza, ele transforma a natureza e cria meios para a
satisfação das suas necessidades.

● A atividade humana provoca tanto uma alteração da natureza (externa) quanto uma
alteração interna, no seu psiquismo.

HÁ 3 DIFERENÇAS ENTRE A ATIVIDADE ADAPTATIVA DOS ANIMAIS E A ATIVIDADE CONSCIENTE DO

SER HUMANO:

1- Necessidades superiores - A atividade do ser humano busca satisfazer não apenas suas
necessidades biológicas, naturais, mas também suas necessidades superiores.

● São necessidades superiores porque vão subordinar as necessidades naturais.

Exemplo: atletas que precisam emagrecer ou ganhar peso para os campeonatos.

2- Mediada pela cultura - Ao invés de serem apenas imediatas, estímulo-resposta (instinto), a

atividade consciente do ser humano é mediada, ou seja, entre estímulo e resposta, nossa atividade é
mediada pela cultura.
Exemplo: um leão, para satisfazer sua necessidade de alimentação, abocanha a sua presa. É uma
forma imediata. Já a atividade do ser humano é mediada, isto é, para satisfazer sua necessidade de
alimentação, o ser humano trabalha, compra a comida, a cozinha, etc., são mediações para satisfazer
nossas necessidades, diferentemente dos animais.

● A qualidade da mediação cultural determina a qualidade do nosso psiquismo.

3- Experiência da humanidade - Enquanto a atividade dos demais animais é determinada pela

hereditariedade (fatores biológicos) e experiências pessoais, a atividade do ser humano é
determinada também pela experiência da humanidade.
● Nos apropriarmos das experiências culturais produzidas ao longo da história da humanidade.

PORQUE A ATIVIDADE CONSCIENTE DO SER HUMANO É DIFERENTE DA DOS ANIMAIS?

HÁ 3 TEORIAS:

a) Idealistas – o ser humano tem alma, os demais animais não. Trata-se de uma visão
mitológica, é uma explicação pré-científica;

b) Positivismo evolucionista – A diferença entre a atividade consciente do homem e dos

animais é decorrente da evolução da espécie (evolução biológica), nós nos
aprimoramos tanto que conseguimos nos diferenciar dos demais animais.

c) Psicologia científica – o ser humano se diferencia dos demais animais por conta do
trabalho, que provoca a modificação da natureza e produz também modificação na sua
natureza interna (psiquismo). A atividade consciente do homem não é fruto da alma
humana nem da evolução humana, mas sim do seu trabalho, que modificou a natureza
e modificou a si próprio (psiquismo).

O SURGIMENTO DA LINGUAGEM IMPRIME MUDANÇAS ESSENCIAIS À ATIVIDADE CONSCIENTE DO

HOMEM.

A linguagem começou por meio do trabalho, pela necessidade dos seres humanos se
comunicarem.
1. A linguagem permite discriminar os objetos, dirigir a atenção para eles e conservá-los
na memória. Ex. quando a mãe aponta para um objeto e chama-o pelo nome, ela
chama a atenção da criança para aquele objeto. A linguagem também é uma forma de
duplicação do mundo – nós conseguimos duplicar algo do mundo em nossa memória.
2. Produz abstração e generalização – são operações racionais, sem as quais não há
compreensão do mundo.
3. A linguagem é o veículo fundamental de transmissão da informação. Sem a linguagem
transmitiríamos a informação de uma forma muito precária. Tudo o que foi aprendido
ao longo da história pode ser transmitido por meio da linguagem e da educação.

A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM PARA A FORMAÇÃO DOS PROCESSOS PSÍQUICOS.

● As sensações, apesar de biológicas, são condicionadas por meio da linguagem.

● A percepção é uma síntese do todo, sem a linguagem isso seria impossível.
 ● É a partir da linguagem que criamos memórias.
● Pensamento só é possível por causa da linguagem.
● A imaginação é uma criação, não há como criar algo sem a linguagem.
● A linguagem potencializa a criação das coisas.
● Emoções e sentimentos – por meio da linguagem conseguimos dominar nossas emoções e
sentimentos.
● Domínio do comportamento – a linguagem é importante porque nossa vida social é
norteada por regras, regras socialmente instituídas e que norteiam nossa maneira de ser, de
agir, sentir e pensar.

CONCEITO DE PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

● São funções mentais importantes para nossa aprendizagem e desenvolvimento,

sensação, percepção, atenção, memória, emoção, imaginação, inteligência, motivação,

comportamento, consciência, inconsciente, linguagem e pensamento.

O DESENVOLVIMENTO DOS PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS OCORRE EM 2 NÍVEIS:

● 1- Elementar – ligado ao biológico, são processos controlados pelo meio. Ex. cachorro não
tem regra social. É puro instinto (ação e reação)
● 2- Superior – é sempre cultural, é aprendido. São funções mentais que caracterizam o
comportamento consciente do homem (atenção voluntária, memória, pensamento e
percepção).
Nós seres humanos podemos dominar essas funções psíquicas a partir da premissa de que o
biológico é condicionado culturalmente. Nós dominamos a sensação, percepção, atenção,
memória, linguagem, etc., a partir da mediação cultural, ex. degustador de vinho ou músico que
tem ouvido musical.

A consciência é um atributo do psiquismo humano. Quanto mais nos apropriamos da cultura, mais
conhecimento temos da realidade concreta, essa realidade será apresentada para o cérebro de uma
maneira mais inteligível (inteligibilidade do real).

CONCEITO, DESENVOLVIMENTO E CARACTERÍSTICAS DA SENSAÇÃO

● Mecanismo de recepção de informações.

● Sensação é o meio pelo qual as informações relativas ao mundo exterior ou ao organismo
chegam ao cérebro.

● É a informação que chega através dos órgãos dos sentidos (tato, olfato, paladar, visão).
Primeiro ocorre o registro do estímulo pelos órgãos dos sentidos. Depois ocorre a
condução ao sistema nervoso central.
● É a porta de entrada das demais funções Psicológicas. Por ela, o homem se relaciona com o
meio através dos órgãos dos sentidos. É dependente do estímulo e da capacidade do
indivíduo de registrá-la.

AS SENSAÇÕES PODEM SER:

 a) Interoceptivas – (INTERNO) O estímulo que vem dos órgãos internos, ex. fome, calor,
excitação sexual, dor no rim, premonição, etc. Depende do estímulo e da capacidade do ser
humano registrar isso.

b) Proprioceptivas – é a capacidade de reconhecer a localização espacial do corpo, sua posição

e orientação sem utilizar a visão.
c) Exteroceptivas – Os estímulos são recebidos pelos receptores externos do indivíduo (órgãos
do sentido, tato, paladar, olfato, audição, visão). Ex. intensidade da luz, intensidade da onda
sonora, etc. É o principal grupo de sensações que fazem o ser humano ter contato com o
mundo exterior.

CONCEITO, DESENVOLVIMENTO E CARACTERÍSTICAS DA PERCEPÇÃO

● Mecanismo de interpretação de informações.

● Percepção é a capacidade de captar os estímulos do meio e processar, interpretar a
informação.

● Segundo Luria (1981) o processo de percepção é um processo complexo.

● De acordo com Braghirolli (2007) o estado psicológico de quem percebe é determinante da
percepção. “Temos tendência, portanto, a perceber o mundo mais como cremos ou
queremos que ele seja do que como nos informam os diferentes estímulos que chegam aos
nossos órgãos dos sentidos.” Braghirolli (2007, p.75).

CONSTÂNCIA PERCEPTIVA

Percepção de um objeto conhecido é constante independente do estímulo que chega aos

órgãos do sentido. Tamanho de pessoas, independente do lado da rua em que estão. Tamanho de
carros (ficam gritantes apenas quando percebidos à longa distância). É decorrente da aprendizagem
e do quanto esse objeto foi presente ao longo da vida e desenvolvimento dos processos psicológicos
daquela pessoa (exemplo da percepção da bola de vôlei).

TENDÊNCIA ORGANIZADORA

Relação figura e fundo – nas figuras reversíveis, a figura se destaca do fundo.

PRINCÍPIO DO AGRUPAMENTO

Tendência de percepção dos estímulos agrupados, por meio de um critério em comum, ex.
proximidade.

PRINCÍPIO DO FECHAMENTO

Quando vemos uma parte de um objeto, nossa tendência é restaurar o equilíbrio da forma,
para garantir o entendimento daquilo que está sendo percebido.

ILUSÕES PERCEPTUAIS
 Ilusão

● É uma percepção equivocada

● Interpretação falsa da realidade
● Uma alteração passível de reconstrução

Exemplo: Um galho de uma árvore pode ser percebido como um animal no escuro.

Alucinação

● Experiência sensorial sem a existência de um objeto

● Não há estímulo externo
● Não são universais, são únicas e pessoais.
● É uma desordem mental. Acontece com pessoas com problemas mentais ou sob
efeito de alucinógenos.