Authentic Materials

(Materiales Autenticos)

Área específica de
Ingles
trabajo:
www.discovery.com www.premiere.com www.mtv.com
Herramienta:
Caracterización de la
Universidad de Antioquia
Institución Educativa:
Jorge Hugo Muñoz Marín
Jorge Eduardo Pineda
Jhon Jaime Jimenez
Nombre del docente:
Juan Rodrigo Bedoya
Adriana Gonzalez

Profesores de Inglés en educación básica secundaria y media

Dirigido a: vocacional

1. Introducción
Según Widdowson (1990) los materiales auténticos son todos aquellos que se diseñan para
los hablantes de una lengua, en este caso el inglés, y que se pueden utilizar en un aula con
los mismos propósitos para los que fueron diseñados. Los materiales auténticos pueden ser
periódicos, revistas, películas, canciones o páginas de internet, entre otros. La importancia
de los materiales auténticos en el aprendizaje de una lengua extranjera radica en que
posibilitan la interacción con situaciones comunicativas reales en las cuales el estudiante
puede enriquecerse, no solo desde el punto de vista lingüístico, sino desde la información
cultural necesaria para comprender la lengua.

Muchos docentes de inglés expresan la dificultad de conseguir materiales auténticos y

significativos para la enseñanza en sus aulas. La Internet y los nuevos recursos tecnológicos
ofrecen una enorme riqueza en contenidos auténticos los cuales pueden brindar un gran
apoyo para el desarrollo y practica de las habilidades comunicativas.

Este modelo se concentra en mostrar la posibilidad de encontrar materiales auténticos dentro

de la página www.discovery.com , www.premiere.com y www.mtv.com . Se hace un recorrido
por los materiales escritos, audios, videos y la interacción que ofrece cada una de estas
páginas para ser llevados al aula de clase, haciendo algunas sugerencias de las actividades
que se podrían implementar.
 2. Objetivo general

Capacitar a los docentes en el manejo de herramientas tecnológicas que les permitan

integrar eficazmente el uso de las tecnologías como una valiosa herramienta de apoyo a su
labor pedagógica.

3. Objetivo específico

Aprestar a los profesores en la búsqueda y utilización de materiales auténticos en texto,

audio y video, de libre acceso y profusamente disponibles en la Web, para que puedan
incorporarla a sus clases y así desarrollar habilidades comunicativas de diversa índole con
sus estudiantes..

4. Referentes curriculares: marque con una X los items que trabajará en este proyecto
Habilidades Competencias asociadas al campo del lenguaje
Habilidades de comprensión Lingüística X
Escucha X Pragmática X
Lectura X Sociolingüística X
Habilidades de producción
Escritura
Conversación
Monólogos
5. Bibliografía

- G. Dudeney (2007) The Internet and the Language Classroom. Cambridge University Press.

- G. Dudeney & N. Hockly (2007) How to Teach English with Technology. Pearson Longman.

- D. Larsen-Freeman (2000)Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford

University Press.

- www.discovery.com

- www.premiere.com

- www.mtv.com