Como descargar y usar Hot potatoes

Área específica de
Ingles
trabajo:
Herramienta: Hot potatoes (software)
Caracterización de la
Universidad de Antioquia
Institución Educativa:
Jorge Eduardo Pineda
Nombre del docente:
Profesores de inglés en educación básica secundaria y media
Dirigido a: vocacional.

1. Introducción

Este modelo surge de una necesidad básica y es que los profesores de inglés carecen de
software especializado para el diseño de cuestionarios. Por ello, siguen recurriendo a
material ya diseñado y que pueda ser útil a las necesidades particulares del profesor.

Esta demostración no solamente pretende darle al profesor una aplicación para crear sus
cuestionarios, sino motivar en el profesor a diseñar sus propios cuestionarios de acuerdo a
las necesidades particulares de su clase, para que de esta forma no sea necesario seguir
adaptando cuestionarios que, quizás no responden a lo que los estudiantes necesitan.

En este modelo se hace una demostración de cómo crear un ejercicio de cloze

(completación) pero se deja claro todas las posibilidades que esta herramienta permite.

2. Objetivo general

Capacitar a los docentes en el manejo de herramientas tecnológicas que les permitan

integrar eficazmente el uso de las tecnologías como una valiosa herramienta de apoyo a su
labor pedagógica.

3. Objetivos específicos

- Aprestar a los profesores en la utilización del software Hot potatoes

- Motivar la creación de cuestionarios de acuerdo a las necesidades de cada profesor.

 4. Referentes curriculares: marque con una X los items que trabajará en este proyecto
Habilidades Competencias asociadas al campo del lenguaje
Habilidades de comprensión Lingüística X
Escucha X Pragmática X
Lectura X Sociolingüística
Habilidades de producción
Escritura
Conversación
Monólogos
5. Bibliografía

- G. Dudeney (2007) The Internet and the Language Classroom. Cambridge University
Press.

- G. Dudeney & N. Hockly (2007) How to Teach English with Technology. Pearson
Longman.

- D. Larsen-Freeman (2000)Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford

University Press.

- http://hotpot.uvic.ca/