INSTRUMEN ASESMEN/PENILAIAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Nama Kepala sekolah :
Tanggal Pelaksanaan :
KONDISI
NO KETERSEDIAAN DOKUMEN KETERANGAN
ADA TIDAK ADA
1 Sekolah Merancang Assesment/Penilaian pada Dokumen Kurikulum (KOSP *)

2 Sekolah Melaksanakan Rapat Pelaksanaan Assesment/Penilaian (PTS/PAS)

2 Sekolah Memiliki SK Pelaksanaan Assesment/Penilaian (PTS/PAS)

3 Sekolah Memiliki Kisi-kisi soal PTS dan PAS setiap Mata pelajaran

4 Sekolah Memiliki Dokumen Soal PTS dan PAS setiap Mata pelajaran

5 Sekolah Menyusun Jadwal Pelakasanaan PTS/PAS

6 Sekolah Memiliki Panduan Pelaksanaan PTS/PAS

7 Sekolah Memiliki Data Siswa yang Mengikuti PTS/PAS

8 Setiap Guru Memiliki Dokumen Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

9 Setiap Guru Memiliki Dokumen Assement Diagnostik, Formatif dan Sumatif *

10 Setiap Guru Melakukan Analisis Penilaian Harian (Assement Sumatif *)

Catatan (masalah yang dihadapi guru dalam Assement/Penilaian) :

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

* Khusus sekolah penggerak

 TIM PENGEMBANG KURIKULUM Tanda Tangan
1 ……… 1 ………………….

2 ……….. 2 …………………

3 ……….. 3 ………………..

4 ………… 4 ………………….