LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO

ESTUDIANTE : ……………………………………………………………………………

PROGRAMA DE ESTUDIO: ……………………………………………………………….

Nº ITEMS SI NO

1 La concepción filosófica está argumentada objetivamente teniendo en cuenta

fundamentos psicológicos, filosóficos y pedagógicos.
Los diarios de aprendizaje u otros medios reflexivos son coherentes con lo
2 desarrollado en el sílabo y evidencian una actitud crítica, reflexiva y de mejora
permanente.
3 Las reflexiones responden a interrogantes metacognitivas y están elaboradas por
evidencia presentada.
Reflexiona críticamente sobre las actividades elaboradas contenidas en los
4 módulos o guías de aprendizaje. Su redacción es clara, coherente y uso correcto de
la ortografía.
La reflexión de los productos finales responde a preguntas metacognitivas y
5 conlleva a plantearse acciones de mejora. Su redacción es clara, coherente y uso
correcto de la ortografía.
6 La autoevaluación abarca situaciones de logro y dificultades del trabajo realizado en
el área, en durante el semestre.
7 Las alternativas de mejora propuestas evidencian compromiso con su
autoformación profesional, son claras, precisas y alcanzables.
8 Las conclusiones son coherentes con su proceso formativo y abarca todo los
aspectos contenidos en el portafolio.
Evidencia actitud favorable para el uso del portafolio. Es ordenado, tiene
9 separadores que dejan observar con claridad su contenido, las reflexiones son por
evidencia presentada, están presentes todos los contenidos, los formatos utilizados
son los adecuados y suficientes.
Comentarios, sugerencias y otras aportaciones a destacar: CALIFICATIVO

FECHA: ………/………../………

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FIRMA DEL EVALUADOR