QUIMESTRE: I

ÁREA: Lengua y Literatura ASIGNATURA: Lengua y Literatura

TEMA: Modernismo y Escuelas literarias

DESTREZAS/META DE COMPRENSIÓN: - LL.5.1.3. Analizar las causas de la diglosia en relación con las
lenguas originarias y sus consecuencias en el ámbito educativo, la identidad, los derechos colectivos y la vida
cotidiana.

NOMBRE: Sebastian Diaz Q CALIFICACIÓN:

CURSO: Tercero
DOCENTE (S): Dra. Sandra Carrillo
PARALELO: “A”
TIEMPO: 40 Minutos FECHA DE ENVÍO AL ESTUDIANTE: 04 de octubre

NRO. DE PALETA: 0
10
FECHA DE ENTREGA DEL ESTUDIANTE: 08 de octubre
NRO. DE SEMANA: 0.4

INDICACIONES:

✓ Lee atentamente las instrucciones antes de elaborar las actividades.

✓ La tarea se receptará mediante la plataforma Teams en la fecha indicada.
✓ La presentación debe ser ordenada y legible.
✓ Se tomará en cuenta la ortografía, sintaxis y adecuación del contenido.
✓ El trabajo es individual

Actividad preliminar:
Lee el PDF sobre el Modernismo ecuatoriano: La Generación Decapitada (L17:)

1. INSTRUCCIÓN: Elabora una infografía con la información más relevante

sobre el Modernismo ecuatoriano: La Generación Decapitada. (C3:8)
Puede utilizar cualquier plataforma como Genially, Canva, etc.
(10 puntos)

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Actividad preliminar:
Lee la información de los dos link
Escuelas literarias en la historia: Autores y obras (comoescribirbien.com)

Definiciones Escolares: Escuelas Literarias

2. INSTRUCCIÓN: Elabora un organizador gráfico sobre Las escuelas literarias

para discernir la información más representativa. (L3:8)

(10 puntos)

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 Escuelas Literarias
Estas se han dado a lo
Son las tendencias de largo del tiempo
adpatandose con el tipo
caracter estetico con de vida de la epoca y su
respecto a la literatura ideologia

Realismo Modernismo Vanguardismo

Romanticism
Barroco Neoclasicism (Incios del (Primera Posmodernismo
Medioevo o (Siglos
Renacimiento (Siglo XVII) o (Siglos XVIII-XIX) (Siglo XIX) siglo XX) mitad del (60'S)
Clasicismo (Siglo XV) siglo XVI Se centran XVIII-XIX)
Se opone a la
siglo XX) Movimento
siglo V A.C en una Se va en Lo que busco literario que
Se da realce a Se centra en burguesia y al
critica del Un choque contra del fue terminar mezcla la literatura
Perseguian el los valores experiencia realismo , que
con las modas
Se dan relatos moviento literario del romanticism con formatos no
ideal de belleza humanos y a su del amor busca una
con respecto a o dada la del pasado convencionales
esto se dio en la importancia y anterior Barroco perfeccion
la religion ya desigualdad donde este como el arte
epoca antigua formal y un
que la iglesia ya no se centra social de la tenria una abstacto donde
donde destacan arte refinado.
estaba en un caracter epoca originalidad ambos se fusionan.
relatos como la fuertemente religioso bien marcada y
odisea de la influenciada de alli surgio el
antigua Grecia en aquella postvaguardis
sociedad mo que seria
una critica desl
vanguardismo

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 DOCENTE RESPONSABLE COORDINADOR DE ÁREA VICERRECTORA

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NOMBRE: Dra. Sandra Carrillo NOMBRE: Dra. Sandra NOMBRE: M.Sc. Jacqueline
Carrillo Espinosa

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