Tugas Assesment

Nama : Maria Virginita S

NIM: 1102622047
Ringkasan Topik II

KONSEP ASSESMEN
A. Assesmen adalah cara untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menafsirkan data.
Tujuan utama penilaian adalah mengumpulkan informasi, atau data Bentuk data : nilai tes,
catatan anekdot, tanggapan terhadap kuesioner, dan penilaian.
a. Bentuk Data :
tes kertas & pensil: berapa banyak kata ejaan yang telah dipelajari siswa, apakah seorang
siswa dapat memecahkan jenis masalah matematika tertentu, atau jika siswa mengetahui
fakta tentang periode tertentu dalam sejarah

b. Assesmen kinerja : kemampuan siswa untuk mensintesis informasi, menyajikan informasi,

dan membuat kesimpulan.

c. Observasi : gaya belajar, seberapa baik siswa bekerja dalam kelompok, dan seberapa
waktu yang dibutuhkan siswa untuk menyelesaikan tugas

Tujuan Assesmen adalah melihat kualitas dan kedalaman pembelajaran yang sedang berlangsung

B. Dari segi pengguna ada 3 jenis:

a. guru : untuk tujuan belajar tentang kemajuan siswa (tes standar)
b. penilaian yang disiapkan oleh tim penilai dari luar sekolah
c. penilaian buatan guru

KONSEP ABK
Pendidikan luar biasa adalah pengajaran yang dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan unik
siswa penyandang disabilitas.
Pendidikan khusus bisa dilakukan di dalam kelas, di rumah, di rumah sakit atau terapis, dll.
Kategori yang IDEA sediakan dalam membedakan disabilitas:
1. autisme
2. Ketulian
3. Gangguan emosi
4. Gangguan pendengaran
5. Keterbelakangan mental
6. Beberapa cacat
7. Gangguan ortopedik
8. Gangguan kesehatan lainnya
9. Ketidakmampuan belajar khusus
10. Gangguan bicara atau bahasa
11. Cedera otak traumatis
12. Gangguan penglihatan, termasuk kebutaan
Untuk memenuhi syarat Pendidikan khusus dari IDEA, kecacatan harus menyebabkan anak
membutuhkan pendidikan khusus dan layanan terkait.
Setiap tahun, jutaan siswa berusia tiga tahun ke atas dinilai untuk memiliki cacat dan ditemukan
memenuhi syarat untuk mendapat pendidikan khusus dan layanan terkait karena mereka
membutuhkan dukungan untuk berhasil dalam sekolah.