PLANIFICACION CLASE A CLASE

Nombre del docente: Sebastián Álvarez Curso: 8º

Tiempo Disponible: Nombre de la unidad:

Objetivos de Aprendizajes Habilidades Actitudes

Clase Objetivo de la Secuencia de actividades Indicadores de la evaluación

clase

Reconocer etapas Inicio: el docente realiza una conversación guía

históricas del sobre el hombre y su relación con el arte, porque
muralismo a través desde sus orígenes el ser humano ha
de una línea de representado ideas a través del arte. De esta
tiempo. manera se observa video sobre una de las
corrientes más importantes del arte el muralismo.
https://www.youtube.com/watch?
v=NBnSsDfCtCg

Luego de que observan el video se realiza ronda

de pregunta de lo observado.

Desarrollo: en grupos de dos estudiantes se le

entrega una etapa histórica del muralismo, y con
la ayuda de su computar investigan sobre el
procesos entregado.

1- Periodo paleolítico.
2- 20.000 a.c
3- 16.000-10.000 A.C
4- 1700.A.C
5- 3200. A.c
6- 400-323 a.c
7- 650.200 a.c
8- Muralismo renacimiento
9- 1945-1955
10-1930
11-1939-1944
12-1950
13-1954
14-1959
15-1960
16- 1960-1970
17-1980-1990
18-1988
19-Siglo XXI.

En el trabajo de investigación los estudiantes

deben profundizar características de la corriente
del muralismo, principales exponentes, y
contexto histórico en el cual se desarrolla.

Al momento que los estudiantes finalicen sus

trabajos exponen frente al curso, donde el
docente en la pizarra construye una línea de
tiempo con la información entregada por los
grupos de trabajo.

Cierre: con rondas de preguntas se realiza un

ordenador grafico para evaluar los aprendido.