RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

TK TUNAS RIMBA

Semester/ Minggu : I/1

Kelompok/Usia : B / 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Diriku/Anggota tubuh

Permasalahan : Anak yang belum bisa membedakan huruf Abjad

Solusi : - Kegiatan Bermain Menggunakan Kartu Huruf bergambar
- Menggunakan APE yang menarik : Bermain balok Huruf, puzzle huruf,pohon huruf, plastisin
- Metode Bernyanyi
Hari/tanggal Sub Tema KD Materi pembelajaran Rencana Kegiatan

Senin, /8-2022 Anggota tubuh NAM (4.1) • pembiasaan mengucapkan doa sebelum dan sesudah 1.Berdoa sebelum dan sesuah belajar, bedoa
kegiatan bagi anak di TK sebelum dan sesudah makan, berdoa
• Mampu menggunakan anggota tubuh keluar sekolah dan berdoa naik
FM,(4.3) untuk pengembangan motorik kasar dan halus kendaraan.
• Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, 2.Menyebutkan macam-macam anggota
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan tubuh
ciri-ciri lainnya). 3. Berjalan berjinjit sambil memegang
KOG,(4.6)
• Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam telinga
berbagai bentuk karya 4.Membuat bentuk huruf a,b,c,d dari
• Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan minat plastisin
BHS,(4.12) 5.Menyebutkan simbol huruf vokal a-z
diri dengan cara yang tepat
• Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan seni menggunakan Kartu Huruf Bergambar
SOSEM,(4.13) 6. Menyanyikan lagu dengan sikap yang
dengan menggunakan berbagai media
benar “ topi saya bundar di ganti
SENI,(4.15) rambut saya hitam”
7.Menebalkan huruf kata kepala,badan, dan
kaki
Selasa, /8-2022 Tubuhku/ NAM (4.1) • Memberikan contoh kegiatan pembiasaan 1. Berdoa sebelum dan sesuah belajar,
kepala, badan, mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan bagi bedoa sebelum dan sesudah makan,
kaki anak di TK berdoa keluar sekolah dan berdoa naik
FM,(4.3) • Mampu menggunakan anggota tubuh kendaraan.
untuk pengembangan motorik kasar dan halus
• Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, 2. Meniti papan titian dengan membawa
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan benda
KOG,(4.6)
ciri-ciri lainnya). 3. Menuliskan nama sendiri
• Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya 4. Merapikan permaianan setelah
BHS,(4.12)
• Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan minat digunakan
diri dengan cara yang tepat
SOSEM,(4.13) 5. Menciplak huruf “ b, d u,n”
• Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media
SENI,(4.15) 6. Mewarnai gambar anak laki-laki dan
perempuan
7. Menyusun huruf a-z dengan pohon huruf

Rabu, /8-2022 Tubuhku/fungsih NAM (4.1) • Memberikan contoh kegiatan pembiasaan 1. Berdoa sebelum dan sesuah belajar,
tubuh mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan bagi bedoa sebelum dan sesudah makan,
anak di TK berdoa keluar sekolah dan berdoa naik
FM,(4.3) • Mampu menggunakan anggota tubuh kendaraan.
untuk pengembangan motorik kasar dan halus 2. Mengucap salam dan menjawab salam
• Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, dengan benar ketika darang dan pulang
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan sekolah.
KOG,(4.6)
ciri-ciri lainnya). 3. Membungkukkan badan kedepan,
• Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam kebelakang, ke kiri dan ke kanan
berbagai bentuk karya 4. Praktek Sikat Gigi
BHS,(4.12) 5. menulis huruf awal dari kata berdasarkan
• Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan minat
diri dengan cara yang tepat gambar badan, dagu,mulut, wajah
SOSEM,(4.13) 6. Menciplak gambar Hidung
• Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media
SENI,(4.15)
Kamis, /8-2022 Tubuhku/Fungsi NAM (4.1) • Memberikan contoh kegiatan pembiasaan 1. Berdoa sebelum dan sesuah belajar, bedoa
Tubuh mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan bagi sebelum dan sesudah makan, berdoa
anak di TK keluar sekolah dan berdoa naik
 FM,(4.3) • Mampu menggunakan anggota tubuh kendaraann
untuk pengembangan motorik kasar dan halus 2. Mengenal Ciptaan-ciptaan Tuhan
• Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna,
KOG,(4.6) bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan 3. Bercerita fungsi anggota tubuh
ciri-ciri lainnya).
• Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam 4. Menyusun huruf abjad melalui permainan
BHS,(4.12) berbagai bentuk karya puzzle huruf
• Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan minat diri
dengan cara yang tepat 5. Praktek cuci tangan
SOSEM,(4.13)
• Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media 6. Menceritakan kembali apa yang di
SENI,(4.15))
dengarnya

Jum’at, /8-2022 Tubuhku/cara NAM (4.1) • Memberikan contoh kegiatan pembiasaan 1. Berdoa sebelum dan sesuah belajar, bedoa
merawat mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan bagi sebelum dan sesudah makan, berdoa
anak di TK keluar sekolah dan berdoa naik
FM,(4.3) • Mampu menggunakan anggota tubuh kendaraann
untuk pengembangan motorik kasar dan halus 2. Kegiatan agama,Praktek ambil air whudu,
• Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, Praktek shalat, dan belajat do’a dan surah-
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan surah
KOG,(4.6)
ciri-ciri lainnya). 3. Bercerita cara merawat anggota tubuh
• Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam 4. Merapikan tempat makan
berbagai bentuk karya 5. Menceritakan kembali apa yang sudah di
BHS,(4.12) dengar
• Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan minat diri
dengan cara yang tepat
SOSEM,(4.13)
• Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media
SENI,(4.15)

Kepala TK Tunas Rimba Guru Kelompok

Agustin, SPd. Ria Rezikita Darwis, S.Pd

NIP. 196808211993032006

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Nama Satuan PAUD : TK. Tunas Rimba Palu

Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/I
Tema/Subtema : Diriku/Anggota Tubuh
Kelompok :B
Hari/Tanggal : senin, Agustus 2022
A. Tujuan Pembelajaran
 Anak dapat mengenal Tuhan sebagai pencipta
 Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar, doa sebelum dan sesudah makan
 Anak dapat mengenal Anggota tubuh
 Anak dapat Berjalan berjinjit sambil memegang telinga
 Anak dapat Membuat bentuk huruf a,b,c,d dari plastisin
 Anak dapat bernyanyi lagu abcd dengan melihat poster huruf
 Anak dapat bernyanyi“ topi saya bundar di ganti rambut saya hitam” dengan baik
 Menebalkan huruf pada kata kepala,badan, dan kaki
B. Alat dan Bahan
 Kartu Huruf bergambar
 Puzzle huruf/Balok Huruf
 Buku Pensil
 Lembar kerja anak
C. Rencana Pembelajaran

1. Pembukaan
 Mengucap salam dan menjawab salam ( NAM )
 Berdo’a sebelum belajar ( NAM )
 Bernyanyi ( SENI )
 Pembiasaan/penguatan (KOG)
 Bercerita tentang tema ( KOG )

2. Inti
 Guru menjelaskan mengenai kegiatan yang akan dilakukan
  Guru memberikan contoh cara mengerjakan tugas
• Kelompok 1 menyebutkan huruf sambil bernyanyi lagu abjad abcd ( SENI )
• Kelompok 2 Menebalkan huruf pada kata kepala,badan, dan kaki ( KOG )
• Kelompok 3 Membuat bentuk huruf dari plastisin ( FM )
• Sudut Pengaman ; Bermain plastisin

3. Penutup
 Berjalan berjinjit sambil memegang telinga
 Evaluasi menanyakan kegiatan yang sudah dilakukan( BAHASA )
 Mengucap pancasila
 Pesan-Pesan guru
 Do’a keluar sekolah/doa naik kendaraan/salam

Kepala TK Tunas Rimba Guru Kelompok

Agustin, SPd. Ria Rezikita Darwis, S.Pd

NIP. 196808211993032006
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Nama Satuan PAUD : TK. Tunas Rimba Palu

Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/I
Tema/Subtema : Diriku/Fungsi anggota tubuh
Kelompok :B
Hari/Tanggal : selasa, Agustus 2022
D. Tujuan Pembelajaran
 Anak dapat mengenal macam-macam ciptaan tuhan
 Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah belajar, doa sebelum dan sesudah makan
 Anak dapat mengenal Anggota tubuh dan fungsih nya
 Anak dapat Meniti papan titian dengan membawa balok huruf
 Anak dapat Menciplak huruf “ b, d u,n”
 Anak dapat Menyebutkan simbol huruf vokal A-Z menggunakan Kartu Huruf Bergambar
 Anak dapat Mewarnai gambar anak laki-laki dan perempuan
 Anak dapat Menuliskan nama sendiri
 Anak dapat Merapikan permaianan setelah digunakan
  Anak dapat Menyusun huruf a-z dengan pohon huruf
E. Alat dan Bahan
 Kartu Huruf bergambar
 Puzzle huruf/Balok Huruf
 Buku Pensil
 Lembar kerja anak
F. Rencana Pembelajaran

1. Pembukaan

 Mengucap salam dan menjawab salam ( NAM )

 Berdo’a sebelum belajar ( NAM )
 Bernyanyi ( SENI )
 Pembiasaan/penguatan (KOG)
 Bercerita tentang tema ( KOG )

2. Inti
 Guru menjelaskan mengenai kegiatan yang akan dilakukan
 Guru memberikan contoh cara mengerjakan tugas
• Kelompok 1 Menyusun huruf a-z dengan pohon huruf ( KOG )
• Kelompok 2 Menciplak huruf “ b, d u,n” ( KOG )
• Kelompok 3 Mewarnai gambar anak laki-laki dan perempuan( FM )
• Sudut Pengaman ; Bermain balok huruf
3. Penutup
 Meniti papan titian sambil membawa balok (FM)
 Evaluasi menanyakan kegiatan yang sudah dilakukan( BAHASA )
 Mengucap pancasila
 Pesan-Pesan guru
 Do’a keluar sekolah/doa naik kendaraan/salam
Kepala TK Tunas Rimba Guru Kelompok

Agustin, SPd. Ria Rezikita Darwis, S.Pd NIP. 196808211993032006

Media Ajar
Kartu Huruf bergambar Balok Huruf
Puzzle Huruf Pohon huruf

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Mewarnai Gambar anak

laki/perempuan
Membuat huruf dari plastisin

PENILAIAN CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

 Kelompok : B2
Menebalkan Huruf

Hari / Tanggal : senin ,8-2022

No Nama Anak Indikator Penilaian BB MB BSH BSB
1 Terbiasa
mengucapkan rasa
syukur terhadap
ciptaan Tuhan
2 Berdoa sebelum dan
sesudah belajar
3 Menyebutkan nama
anggota tubuh dan
fungsi anggota
tubuh
4 Berjalan berjinjit
sambil memegang
telinga
5 Menebalkan huruf pada
kata kepala,badan, dan
6 kakimenyusun huruf
dari puzzle huruf
7 Membuat bentuk huruf
dari plastisin

PENILAIAN CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok : B2
 Hari / Tanggal : selasa ,8-2022
No Nama Anak Indikator Penilaian BB MB BSH BSB
1 Terbiasa mengucapkan
rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan

2 Berdoa sebelum dan

sesudah belajar
3 Menyebutkan nama
anggota tubuh dan fungsi anggota tubuh

4 Meniti papan titian dengan membawa

balok huruf

5 Anak dapat Menciplak huruf “ b, d u,n”

6 Menyebutkan simbol huruf vokal A-Z

menggunakan Kartu Huruf Bergambar

7 Mewarnai gambar anak laki-laki dan

perempuan

8 Menyusun huruf a-z dengan pohon huruf

 CATATAN ANEKDOT ANAK DIDIK
TK TUNAS RIMBA

Kelompok :B
Semester :1
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Tanggal Nama Anak Didik Peristiwa Tafsiran Keterangan