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Brinca 1
Brinca 1
B r in c a n d o e A p re n d e n d o
H a b ilid a d e s S o c ia is
A n a P a u la C a s a g ra n d e S ilv a
A lm ir D e l P r e tt e
BOOKS
Z ild a A p a r e c id a P e r e ir a D e l P r e t t e
GROUPS
©2013 Ana Paula Casagrande Silva; Almir Del Prette; Zilda Aparecida Pereira Del Prette
Direitos desta edição adquiridos pela Paco Editorial. Nenhuma parte desta obra pode ser apropriada
e estocada em sistema de banco de dados ou processo similar, em qualquer forma ou meio, seja
eletrônico, de fotocópia, gravação, etc., sem a permissão da editora e/ou autor.
INDEX
S Í381 S ilv a , A n a P a u la C a s a g ra n d e ; D el P re tte , A lm ir ; D el P re tte , Z ild a
A p a re c id a P e re ira .
B rin c a n d o e A p re n d e n d o H a b ilid a d e s S ocia is/A n a Paula C as a g ra n d e Silva; A lm ir
D el P rette; Z ild a A p a re c id a Pereira D el P rette. Ju n d ia í, Paco E d ito ria l: 2 0 1 3 .
1 2 0 p.
IS B N : 9 7 8 - 8 5 - 8 1 4 8 - 4 1 2 - 9
BOOKS
1. H a b ilid a d e s S o c ia is 2. B rin c a r 3 . P s ic o lo g ia 4 . A p r e n d iz a g e m . I. S ilva,
A n a P a u la C a s a g ra n d e II. D el P re tte , A lm ir III. D el P re tte , Z ild a A p a re c id a
P e re ira .
CDD: 150
P s ic o lo g ia d a A p r e n d iz a g e m 1 5 3 .1 5
E ducação
GROUPS 370
IM PRESSO NO B R A S IL
PRIN TED IN B R A Z IL
Foi feito Depósito Legal
Este livro é derivado da monografia
de conclusão do curso de Psicologia
da primeira autora, Ana Paula Casa-
grande Silva, sob orientação de Almir
INDEX
Del Prette e Zilda A. P. Del Prette, na
Universidade Federal de São Carlos.
BOOKS
mos gratos a todos eles pelas observa
ções e sugestões.
GROUPS
nas discussões ao longo da realização
deste estudo.
SUMÁRIO
APRESENTAÇÁO.......................................................... 7
IDENTIFICANDO, EXPRESSANDO
E CONTROLANDO EMOÇÕES..........................13
Aponte as emoções............................................. 15
INDEX
Caretas em frente ao espelho........................... 18
Jogo da memória................................................ 19
Histórias de sentimentos.................................. 21
O sonho de Gabriela............................. 22
Soltando pipa.........................................27
BOOKS
Corrida injusta.......................................32
Uma visita inesperada...........................37
A coleção de pedrinhas......................... 42
O vidro quebrado..................................47
GROUPS
DESENVOLVENDO A EMPATIA........................ 53
Histórias em quadrinhos..................................54
Passeio na praça.......................................55
Brincando no parque............................68
Hora do recreio.......................................78
Cadê o gato?........................................... 88
FAZENDO AMIZADES........................................... 97
Teatrinho..............................................................98
História 1................................................. 99
Brincando nafloresta................105
História 2.............................................. 106
Um estranho noaquário........108
INDEX
BOOKS
GROUPS
APRESENTAÇÃO
b. expressar empatia;
c. fazer amizades.
10
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
11
IDENTIFICANDO,
EXPRESSANDO E
CONTROLANDO EMOÇÕES
13
Identificando, expressando e controlando emoções
14
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
Aponte as emoções
15
Identificando, expressando e controlando emoções
16
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
Identificando, expressando e controlando emoções
Caretas em fr e n te ao espelho
18
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
Jo go da m em ória
Tempo para realização:
de 15 a 25 minutos
21
Identificando, expressando e controlando emoções
22
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Identificando, expressando e controlando emoções
24
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
ATENÇÃO
Essa história permite que a personagem expres
se duas emoções ao ganhar o cachorro: alegria ou
surpresa. Na história em quadrinhos, ela demonstra
alegria. Se seu filho responder que ela ficou surpre
sa, diga que ela também poderia ter se sentido as
sim, mas o rosto dela não está demonstrando essa
emoção. Compare o rosto da personagem no úl
timo quadrinho (alegria) com os rostos seguintes,
descrevendo e apontando diferenças na posição das
sobrancelhas, olhos e boca. Ajude seu filho a encon
trar o rosto que está igual ao dela ao final da história
e a nomear essa expressão facial._______________
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Identificando, expressando e controlando emoções
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
Solfcattdio
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Identificando, expressando e controlando emoções
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Identificando, expressando e controlando emoções
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Identificando, expressando e controlando emoções
Corrida íttjm&a
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Identificando, expressando e controlando emoções
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Identificando, expressando e controlando emoções
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Identificando, expressando e controlando emoçoes
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Identificando, expressando e controlando emoções
ATENÇÃO
Essa história permite que o personagem expresse
duas emoções ao encontrar os primos: alegria ou
surpresa. Na história em quadrinhos, ele demons
tra surpresa. Se seu filho responder que ele ficou
alegre, diga que ele também poderia ter se sentido
assim, mas o rosto dele não está demonstrando essa
emoção. Compare o rosto do personagem no últi
mo quadrinho (surpresa) com os rostos seguintes,
descrevendo e apontando diferenças na posição das
sobrancelhas, olhos e boca. Ajude seu filho a encon
trar o rosto que está igual ao dele ao final da história
e a nomear essa expressão facial._______________
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Identificando, expressando e controlando emoções
A coleção de ^edrinWa*
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Identificando, expressando e controlando emoções
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Identificando, expressando e controlando emoções
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
Ovidttro c^tebradio
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Identificando, expressando e controlando emoções
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Identificando, expressando e controlando emoções
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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DESENVOLVENDO
A EMPATIA
53
Desenvolvendo a empatia
H istórias em quadrinhos
54
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
PASSEIO NA PRAÇA
55
Desenvolvendo a empatia
56
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
59
Desenvolvendo a empatia
60
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
61
Desenvolvendo a empatia
62
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
63
Desenvolvendo a empatia
64
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
65
Desenvolvendo a empatia
66
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
67
Desenvolvendo a empatía
B R IM C /W O NO PARQUE
68
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Desenvolvendo a empatia
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
75
Desenvolvendo a empatia
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Desenvolvendo a empatia
HORA PO RECREIO
/ / /
g V - Ê Ê Ê I/ V / / ✓
g lÊ Ê E l/ V
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Desenvolvendo a empatia
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Desenvolvendo a empatia
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Desenvolvendo a empatia
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
85
Desenvolvendo a empatia
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Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
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Desenvolvendo a empatia
CAPÉ O 6ÆT0?
88
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
MENIAWS, a PMI
ESTÄ TRISTE
PORQUE SEU
6AT1NHÖ mi6UEl
PESAPARECEU
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
BRUNA, p o v m o s
CONVERSAR C0M A
PANI E TENTAR
A0UPÁ-LA
91
Desenvolvendo a empatia
92
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
93
Desenvolvendo a empatia
94
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
95
FAZENDO AMIZADES
97
Fazendo amizades
Teatrinho
98
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
História 1
Tempo para realização:
de 10 a 15 minutos para fazer dobraduras
de 5 a 10 minutos para imitação da história
CACHORRO
90
Fazendo amizades
100
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
COELHO
10 .
■■
101
Fazendo amizades
102
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
PATO
3. / \
\
\
t f
104
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
B rincando na floresta
105
Fazendo amizades
H istória 2
106
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
PEIXE
2.
%x
5. t
107
Fazendo amizades
Um estranho no aquário
108
Brincando e Aprendendo Habilidades Sociais
109
Fazendo amizades
110
UMA PALAVRINHA FINAL
u i
Conselho Editorial
P rofa. Dra. A n d re a D o m in g u e s
Prof. Dr. A n to n io C esar G a lh a rd i
Profa. Dra. B e n e d ita C ássia S a n t'a n n a
Prof. Dr. C arlo s B auer
Pa c o “ J Ed ito ria l
P rofa. Dra. C ris tia n n e Fam er Rocha
Av Carlos Salles Block, 658
Ed. Altos do Anhangabaú, 2o Andar, Sala 21 Prof. Dr. F áb io R ég io B en to
Anhangabaú - Jundiaí-SP - 13208-100 Prof. Dr. José R icardo C a e ta n o C osta
11 4521-6315 | 2449-0740 Prof. Dr. Luiz F ernan do G om es
contato@editorialpaco.com.br
P rofa. Dra. M ile n a Fernandes O liv e ira
Prof. Dr. R ica rd o A n d ré Ferreira M a rtin s
Prof. Dr. R o m u a ld o Dias
P rofa. Dra. T he lm a Lessa
Prof. Dr. V ic to r H ug o V e p p o B u rg a rd t
H abilidades Sociais
Autores A na Paula Casagrande Silva
Pa c o ™ ! E d it o r ia l
A lm ir D el Prette é p s ic ó lo
go , p ro fe s s o r d a U n iv e rs i
d a d e F e d e ra l d e S ã o C a rlo s
e p e s q u is a d o r d e u m a á rea
d e n o m in a d a H a b ilid a d e s
S o c ia is.
Z ildaA . P. D el Prette é p s i
c ó lo g a , p r o fe s s o ra d a U n i
v e rs id a d e F e d e ra l d e S ã o
C a rlo s e p e s q u is a d o ra de
u m a á re a d e n o m in a d a H a
b ilid a d e s S o c ia is.
O p rim e iro liv ro so b re h a b ilid ad es sociais n a in
fân cia, p u b lic a d o p o r au to res b rasileiro s, d a ta de
2 0 0 5 , co m v á rias reim pressões e reedições. T rata-se
d e u m a área d a P sico lo g ia q u e v em c h a m a n d o a
aten çáo d o s estu d iosos e d o p ú b lic o em geral.
P o r q u e esse interesse? C e rta m e n te, p o rq u e as
h ab ilid a d es de c o n v iv ê n c ia c o n stitu e m u m a fe rra
m e n ta p a ra o sucesso e a saú de física e m en tal. E
tam b ém p o rq u e os c o n flito s e p ro b le m a s in te rp e s
soais (en tre fam iliares, co n h ecid os e desconhecidos)
se a vo lu m a m , tra z e n d o m u ita p reo cu p ação .
O q u e p o d e se r fe ito ? T al p e r g u n ta g e ra u m a
g ra n d e q u a n tid a d e d e re sp o s ta s, m as n e n h u m a
d is p e n s a a u rg ê n c ia d e se p r o m o v e r u m a c o n v i
v ê n c ia m a is sa u d á v e l e h a rm o n io s a . P arece c o n
se n so , ta m b é m , q u e a e d u c a ç ã o p a r a a c o n v iv ê n
c ia e p a r a o d e s e n v o lv im e n to s o c io e m o c io n a l c o
m e ç a n o â m b ito fa m ilia r.
A s s im p e n sa m os a u to re s d e ste p e q u e n o liv r o
q u e v o c ê te m e m m ã o s. S ã o p e s q u isa d o re s q u e ,
a p ó s a lg u m te m p o d e in v e stig a ç ã o , d is p o n ib ili
z a m e sta o b r a p a r a a fa m ília u tiliz a r n o c u id a d o e
e d u c a ç ã o d e seu s filh o s . P a ra m a io re s in fo r m a
ções so b re h a b ilid a d e s so ciais, su g e rim o s o aces
so a o site w w w .rih s .u fs c a r.b r.