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ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA : Maestría en Administración de la Educación

2. MODALIDAD DE ESTUDIOS : Presencial (Híbrido – no presencial)
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : Teoría de la Administración en la Educación
4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2022 - 01
5. CICLO/SECCIÓN I
6. SESIÓN 4
7. FECHA : Sábado 10 de setiembre del 2022
8. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL : Dra. Milagritos Leonor Rodriguez Rojas

II) COMPETENCIA
Aplica fundamentos teóricos y prácticos de la ciencia administrativa en la gestión de
instituciones educativas con la finalidad de mejorar su conducción y dirección,
asumiendo una actitud crítica y reflexiva.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO
ACADÉMICO
Aplica el proceso Administración educativa en ● Informe de avance
administrativo tomando el sector público y privado. del Producto
decisiones en base a los Normas. Integrador propuesta
principios de los enfoques Reforma educativa. Ley de gestión exitosa
de la administración y Universitaria N°30220 (CPI).
marco normativo. Acuerdo Nacional. PEN al ● Examen Parcial (EP)
2036.
Presentación y sustentación
del avance de Producto
integrador: propuesta de
gestión exitosa.

Examen parcial

IV) ACTITUDES
Actitud crítica reflexiva y prospectiva con capacidad de investigación innovadora y un
alto sentido de solidaridad y respeto de todas las manifestaciones es decir una persona
íntegra
involucrada con la sociedad y que aporte a su desarrollo siendo competitivo y emprendedor.

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V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
Trabajo autónomo del estudiante (Asíncrono) ●Plataforma
15 min.
●Bienvenida a los estudiantes. Clementina
25 min
●Se comparte material de lectura y recursos para el aprendizaje,
control de su lectura y revisión previa.

Trabajo con el docente (síncrono)

●Plat. ZOOM.
● Presentación y justificación del tema. ●Plataforma 10 min.
● Actividad exploratoria de saberes previos Mentimeter 10 min

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
Trabajo con el docente (síncrono)
●Video conferencia sobre el tema: Administración educativa en ●Pataf. Zoom 50 min.
el sector público y privado. Normas.
Reforma educativa. Ley Universitaria N°30220
Acuerdo Nacional. PEN al 2036.
●Mentimeter 10 min
●Actividades de contraste de realidad empírica con los temas
tratados en clase.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
Trabajo con el docente (síncrono)
●Conclusiones y absolución de consultas. ●Pataf. Zoom 10 min
●Participa en la sesión de retroalimentación 60 min

Trabajo autónomo del estudiante (Asíncrono) ● Plataforma 25 min

●Participación en el foro libre reflexión crítica Administración Clementina
educativa en el sector público y privado.
●Elabora informe de avance del Producto Integrador propuesta 45 min
de gestión exitosa (CPI)
● Examen Parcial (EP) 20 min

VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Aplica el proceso ● Informe de avance del
administrativo tomando Producto Integrador propuesta Rúbrica.
decisiones en base a los de gestión exitosa (CPI)

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principios de los enfoques ● Examen Parcial (EP)

de la administración y
marco normativo.
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Actitud crítica reflexiva y ●Demuestra un clima de respeto
prospectiva con capacidad durante el desarrollo de las
de investigación sesiones.
innovadora y un alto ●Participa infiriendo y cuestionando
sentido de en busca de aclarar definiciones y
solidaridad y respeto de conclusiones durante el desarrollo
todas las manifestaciones de las sesiones.
es decir una persona
íntegra involucrada con la
sociedad y que aporte a su
desarrollo siendo
competitivo y emprendedor

VII) BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Libros Castro, A. (2014) Comunicación Organizacional: Técnicas y
digitales Estrategias. Barranquilla [Colombia]: Universidad del Norte.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=8130
82&lang=es&site=ehost-live.
Libros Chiavenato, I. (2009) Introducción a la teoría general de la administración. Ed.
digitales McGraw-Hill
https://esmirnasite.files.wordpress.com/2017/07/i-admon-chiavenato.pdf
Libros Llanos, M. (2016). La cultura organizacional: eje de acción de la
digitales gestión humana. Universidad Tecnológica ECOTEC.
https://ecotec.edu.ec/content/uploads/investigacion/libros/culturaorganizacio
nal.pdf.

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Libros Ramírez, C. (2010) Fundamentos de Administración. Vol. 3. ed. Bogotá:

digitales Ecoe ediciones.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=4784
76&la
ng=es&site=ehost-live.
Revistas Flores-Flores, H. (2021). La gestión educativa, disciplina con
digitales características propias. Revista dilemas contemporáneos, V 1.
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i1.2832
Revistas Gonzales-Sánchez, A., Trujillo, N. Pelayo, I., y Ocaña-Fernández, Y. (2021).
digitales Management instrengthening social- emotional competence during
health emergencies: Tempos e Espaços Em Educação, 14(33), e15111.
https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15111
Revistas Menacho-Vargas, I. (2021). Variables que inciden en la calidad educativa en
digitales un contexto de crisis sanitaria en instituciones educativas públicas de Comas.
Revista Provistos y Representaciones, V 9, N° 4.
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2021.v9n1.1037
Repositorio Montañez, J. (2020). Impacto del procedimiento administrativo durante
UCV el estado de emergencia nacional en la UGEL N° 04,2020. Tesis de
maestría Universidad César Vallejo
https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/70719
Repositorio Macavilca, P. (2020). Gestión de procesos administrativos y optimización
UCV de recursos en el Centro Educativo 5031 César Vallejo. Callao 2020. Tesis
de
maestría Universidad
César Vallejo https://hdl.handle.net/20.500.12692/67295
Repositorio Rondón, J. (2021). Proceso administrativo y desempeño directivo en
UCV educación remota en una RED de la UGEL de San Juan de Miraflores 2021.
Tesis de
maestría Universidad César Vallejo
https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/71520

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