Hola, bienvenidos/as a TÉCNICAS DE ESTUDIO

Hoy veremos…
El subrayado y las palabras clave

Comencemos con el SUBRAYADO…

Una de las tareas necesarias para estudiar un texto es identificar la información principal. El subrayado permite desta-
car esa información visualmente, y ayuda a recordar y a repasar las ideas principales. En esta tarea, es recomendable
usar distintos colores.
¿Alguna vez te preguntaste por qué los resaltadores vienen en paquetes de tres o cuatro colores? Se trata de una técni-
ca universal de comprensión lectora, de síntesis, de análisis y de resumen.

1. Con el primer color se resaltan los títulos y subtítulos, así se obtiene la estructura y organización del texto.
2. Con el segundo color se resaltan las palabras desconocidas. Esto da pie al fichero del saber: anotando el signifi-
cado de las palabras desconocidas.
3. Con el tercer color se resalta la idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo.
4. Con el cuarto color se pueden resaltar las ideas secundarias, datos y preguntas.
Esto personaliza los textos, a la hora de estudiar, evitando leerlos completos otra vez.

¿Por qué es conveniente resaltar los textos?

 Ayuda a fijar la atención.
 Favorece el estudio activo y el interés por
 captar lo esencial de cada párrafo.
 Se incrementa el sentido crítico de la lectura
porque se destaca lo esencial de lo secundario.
 Es indispensable para confeccionar esquemas
y resúmenes.
 Favorece la asimilación y desarrolla la
capacidad de análisis y síntesis.

Otra técnica de estudio asociada al subrayado es la identificación de LAS PALABRAS CLAVE…

Para saber qué fragmentos subrayar, es útil reconocer las palabras clave, que son las que enuncian los conceptos cen-
trales. En general, las palabras clave se relacionan con el vocabulario específico de la disciplina a la que se refiere un
texto.
Como recurso de estudio, las palabras clave son las que se vinculan con el tema del texto y le otorgan unidad. Ellas
sintetizan el tema y los subtemas y van conformando un campo semántico, es decir, un conjunto de términos relacio-
nados por su significado; por ejemplo, libros, biblioteca, lectura.
Las palabras clave funcionan, en conjunto, como una suerte de etiquetas que sintetizan los temas o subtemas aborda -
dos.

Veamos un ejemplo con el siguiente texto:

Una descarga cruzando el cielo

La carga eléctrica es una propiedad de las partículas subatómicas, por lo tanto, afecta a todo aquello que tenga áto-
mos: es decir, a todo. Ese todo incluye, desde luego, fenómenos atmosféricos como las fascinantes y peligrosas tor-
mentas eléctricas.
Si en una historieta de Marvel los villanos quedan atrapados en una tormenta eléctrica, entonces saben a ciencia
cierta que están enfrentando a la temible Ororo Munroe, alias Tormenta ¿Cualquier tormenta común y corriente po-
dría ser “eléctrica”? En todos los momentos de la tormenta hay actividad eléctrica, pero se manifiesta en forma de
descargas cuando supera el voltaje de ruptura del aire, es decir, cuando los electrones de la nube tienen la energía
suficiente como para cruzar el aire y llegar al suelo. Si consideramos que el aire es un muy mal conductor de electrici-
dad, entendemos que el valor en voltios de este “umbral” es muy alto y que depende, además, de la altura a la que
se encuentran las nubes tormentosas. Cuando suceden esas descargas, la energía se disipa en forma de luz (relámpa -
go), sonido (trueno) y electricidad (rayo).
Evidentemente, la razón del poder mortal de un rayo radica en su potente voltaje. Eso explicaría por qué Tormenta
recurre a los rayos cuando enfrenta enemigos muy poderosos o resistentes. Sin embargo, cada tanto y bajo circuns-
tancias que suelen involucrar un piso mojado o lluvia, algún personaje se electrocuta y pasa a mejor tinta ¿Por qué
sucede esto? Los cuerpos de los animales ofrecen resistencia al paso de la electricidad; cuando son atravesados por
una alta cantidad de voltios, las pobres células colapsan instantáneamente.
Se queman, como los artefactos eléctricos cuando una casa sufre un pico de tensión. Lo sorprendente, considerando
todo lo dicho, es que exista gente que ha sobrevivido a un rayo. A un rayo de verdad, no a los que pueden arrojar
Thor o Tormenta. Quienes ha sobrevivido a una fulguración (así llaman los médicos a los accidentes provocados por
los rayos), recuerdan haber sentido un sonido seco y corto, u olor a quemado. Lo más frecuente es que la electrici-
dad no penetre en el cuerpo, y que sea la piel la que más sufra, pero si la electricidad llega al corazón, suele sobreve -
nir un shock cardiorrespiratorio… Tal vez consuele saber que los casos fatales alcanzan apenas al 15% del total de las
fulguraciones.
Paula Bombara y Andrés Valenzuela, Ciencia y superhéroes, Buenos Aires, Siglo XXI, 2013 (fragmento adaptado).

Ahora analicemos el subrayado…

1. Con el color rosa se resalta el título: Una descarga cruzando el cielo
2. Con el color naranja se resaltan las palabras desconocidas como partículas subatómicas, átomos, electrones, um-
bral, colapsan y fulguración, que al comprender su significado, veremos que forman parte de las palabras clave como
trueno, rayo, etc.
3. Con el verde se resaltan las ideas principales, que aparecen distribuidas en los tres párrafos del texto. Entre ellas, la
del primer párrafo que anuncia el tema a tratar sobre la problemática de la carga eléctrica en las tormentas: La carga
eléctrica es una propiedad de las partículas subatómicas, por lo tanto afecta a todo aquello que tenga átomos: es de-
cir, a todo. Ese todo incluye (…) fenómenos atmosféricos como las (…) tormentas eléctricas.
4. Por último, con el celeste se resaltan
las ideas secundarias, datos y preguntas,
como ocurre en el comienzo del segundo
párrafo en donde se menciona al famoso
personaje de Marvel Tormenta, Ororo
Munroe, que atrapa a los villanos con
la fuerza de la tormenta eléctrica. Luego,
a continuación, se enuncia la pregunta
que dará pié a la próxima idea principal
sobre las descargas eléctricas:
¿Cualquier tormenta común y corriente podría ser “eléctrica”?

Bien, espero que les haya servido estas técnicas para estudiar. Nos vemos, hasta la próxima clase.