2.

º CBI
DISCIPLINA DE MATEMÁTICA

FICHA DE TRABALHO [9]

NÚMEROS REAIS / POTÊNCIAS / TEOREMA DE PITÁGORAS

1. A figura representa um hexágono regular [ABCDEF] inscrito na circunferência de centro O.

1.1. Após uma rotação de centro O e amplitude 120º , o ponto
D desloca-se para uma posição que antes era ocupada por
outro ponto. Qual?
1.2. Indica a imagem do ponto E na rotação de centro O e
amplitude 180º .
1.3. Indica a imagem do triângulo [CGD] na rotação de centro
O e amplitude 240º .
1.4. O ponto C é a imagem do ponto E numa rotação de centro
em O. Qual a amplitude do ângulo de rotação?
1.5. O hexágono da figura tem simetria de rotação? Justifica.
1.6. O hexágono da figura tem simetria axial? Justifica.
1.7. Define uma translação que transforme o segmento de reta [DE] no segmento de reta
[AB].
1.8. Completa as igualdades:
a) AF  ED  ... b) ...  FA  O c) ...  GE  BD
1.9. Utilizando letras da figura indica dois vetores com a mesma direção, sentidos opostos e
comprimentos diferentes.
1.10. Uma das afirmações seguintes é falsa. Qual?
[A] Os vetores AF e CD têm a mesma direção.
[B] Os vetores BC e CD têm o mesmo comprimento.
[C] Os vetores BE e BO têm o mesmo sentido.
[D] O triângulo [BCO] pode ser obtido do triângulo [OEF] por uma translação.

3
2. Dos 1225 euros que o Bernardo ganhou na raspadinha gastou na compra de um televisor e
5
depositou o restante no banco.
3
2.1. O que representa a expressão 1  no contexto do problema?
5
 3
2.2. Calcula o valor da expressão  1    1225 e indica o seu significado no contexto do
 5
problema.
2.3. Quanto custou o televisor que o Bernardo comprou?

3. Completa com um dos símbolos <, > ou = de modo a obteres afirmações verdadeiras.
13
a) 3,5 10 ... 3,51 1012 b) 2  3  10
1
... 6 101
c) 8,7  10
12
... 476  109 d) 1,27  10
2
... 12  101

carlos ponte [2019.2020] 1 de 4 [9]

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4. Efetua as seguintes operações e apresenta o resultado em notação científica.

3 6 3
a) 34,5  10  21 10 b) 0,05  10 : 2  10
4

3 4
c) 8,7  10  476 10 d) 3,14  10  4,76  10
12 9

5. Calcula o valor de cada uma das expressões seguintes.

2
 4  1  2  1 3  1
a) 2   0,5      : 2  b)   1    :   
 5  3  3  2 4  2
7
 1
2
1  3 
0
 911   97 3  1  1
c)      1  2    0,1  3 :   
1001
d)
 2 4   34 3 5

6. Escreve em notação científica cada um dos números seguintes.

a) 2000 b) 0,000048

d) 0,0015  10
c) 2,5 milhões 6

7. Na tabela seguinte apresenta-se a capacidade dos estádios do Benfica, Sporting e Porto.

CLUBE ESTÁDIO CAPACIDADE
Porto Dragão 5  104
Benfica Luz 6,5  104
Sporting Alvalade XXI 5,2  104
7.1. Coloca os estádios por ordem crescente da respetiva capacidade.
7.2. Se num determinado dia os três estádios encherem totalmente quantas pessoas
assistirão aos jogos?
7.3. Determina a diferença entre as capacidades do Estádio da Luz e do Alvalade XXI.

8. Em cada uma das situações determina os valores de x, y e z.

a) b)

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A massa do Sol é cerca de 1,9891  10 kg e a massa de um átomo de hidrogénio, principal

30
9.
27
constituinte do Sol, é de 1,67  10 kg .
9.1. Se o Sol fosse constituído, unicamente, por hidrogénio, quantos átomos possuiria?
9.2. A revista Ciência Hoje de 22.07.2010 publicou a seguinte notícia: «A 165 mil anos-luz da
Terra, na Nebulosa Tarântula, esconde-se a R 136, um grupo de estrelas de grande
dimensão que tem suscitado a curiosidade dos cientistas. No centro deste agrupamento
foi descoberta a R 136a1, a maior estrela do conjunto, cujo tamanho equivale a 265 vezes a
massa do Sol.»
Com base na notícia, determina um valor aproximado da massa da estrela R 136a1,
apresentando-o em notação científica.

10. Considera os números racionais:

1 9 10
3 ;  4,5 ;  ; 0,3333 ;  ; ; 0 ;  1,  35
3 4 5
10.1. Algum dos números é inteiro positivo? Se sim qual?
10.2. Escreve-os por ordem crescente.

11. Na figura está representado um círculo com centro em O e raio [OA].

Sabe-se que:
 [AB] é uma corda com 9 cm de comprimento;

 OM  28 mm ;
 AM  MB .
Calcula, em cm2 , com uma casa decimal, a área do círculo.
Explica o teu raciocínio.

12. Na figura está representado um triângulo retângulo e

três quadrados construídos sobre os seus lados.
12.1. Determina a área do quadrado maior.
12.2. Determina o comprimento do lado do quadrado
maior.

13. Na tabela, estão indicados os quatro primeiros termos de uma sequência de pares ordenados
que segue a lei de formação sugerida.
a) Escreve o 8.º termo da sequência.
b) Há um termo desta sequência que é
da forma  a , 361 . Determina o valor de 𝑎.
c) Escreve o termo geral da sequência.

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14. Considera as figuras seguintes e os dados fornecidos e determina a área de cada uma delas.
a) b)

[BCD] é um triângulo isósceles [ABCD] é um trapézio isósceles

[ABDE] é um quadrado; CD  72 AB  30 ; CD  14 ; AD  BC  10

15. A média de seis números é 5. Cinco desses números são 2, 3, 7, 8 e 6. Qual é o outro número?
Mostra como chegaste à tua resposta.

16. A tabela indica alguns dos níveis obtidos pelo Carlos, estudante do 9.º ano, no final do 2.º
período

DISCIPLINA Port. Fr. Ing. Hist. Mat. F.Q. C.N. E.V. E.F.
NÍVEL 4 - - 3 4 3 4 5 3

Sabendo que a mediana dos níveis do Carlos é 4, quais poderão ter sido os resultados obtidos às
disciplinas de Francês e Inglês?
[A] 3 e 3 [B] 2 e 3 [C] 3 e 4 [D] 2 e 2

17. Em conversa, 5 amigos concluíram que a média das respetivas idades é 10 anos. Ao grupo
juntou-se o Mário e a média passou a ser 11 anos. Que idade tem o Mário?
[A] 16 [B] 12 [C] 11 [D] 6

18. Relativamente à figura, sabe-se que:

 Os triângulos [ABC] e [AFC] são retângulos em A;
 O triângulo [AFC] é isósceles;
 E pertence a [BC];
 D pertence a [AB];
 Os segmentos de reta [AC] e [DE] são paralelos;

 AC  12 cm ;
 O perímetro de [ABC] é 48 cm;
 O perímetro de [DBE] é 16 cm.
a) A medida, em centímetros, do comprimento do segmento de reta [DE] é:
[A] 3 [B] 3,5 [C] 4 [D] 4,5
b) Determina o comprimento da circunferência que passa nos pontos A, F e C.
Apresenta o resultado em centímetros, arredondado às unidades.

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