Guía de Desarrollo de Sistemas de Fundamentos de

laboratorio Información investigación

Fundamentos de investigación
La investigación
Sesión 03

Objetivo del Aplica el método científico para comprobar un hecho de su entorno.

Laboratorio

Marco “La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se

teórico aplican al estudio de un fenómeno o problema.” (Hernández et al, 2014, p4)

Recursos [1] Hernandez Sampieri, R., Fernández, C., Baptista, P., Méndez, S., &
Mendoza, C. (2014). Metodología de la investigación. México DF,
México: McGraw-Hill Education.
[2] Tamayo (1999). Serie: Aprender a investigar. Módulo 2 La investigación.
Santa fe de Bogotá, Colombia: ICFES.
[3] ACME 2.0 (2015, 22 de mayo). 5.1 Carl Sagan - Método Científico y
Pensamiento Crítico [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?
v=qx3MbAr26Ow
[4] Materia Oscura (2013, 11 de enero). El método científico (Richard
Feynman) [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=3m-
j1xs2mS0

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¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN?
De manera coloquial, entendemos investigación como la suma de actos que realizamos para clarificar una
determinada cuestión; entendemos que la investigación busca establecer la verdad.

Antes de aplicar este concepto a la ciencia, debemos recordar que el conocimiento científico tiene unas
determinadas características que ya analizamos (fáctico, legal, comprobable, falible, etc.) ya que la ciencia lo
gestiona para los fines ilustrados en la figura 1:

Fig. 1 Finalidad del conocimiento científico. Fuente: Tamayo(1999)

Así, la ciencia busca generar conocimiento científico, pero ¿cómo llega la ciencia a generar mayor
conocimiento acerca de la realidad?, la respuesta es mediante la investigación (ver. Fig. 2). Se puede deducir
que no se puede investigar de espaldas a la realidad, contrariamente al estereotipo que se tiene acerca del
científico, éste siempre busca que relacionarse, abstraerse y a veces alejarse de la realidad para poder
observarla de manera neutral.

Realidad Investigación Ciencia

Fig. 2 Relación entre realidad y ciencia. Fuente: Tamayo(1999)

Existen 4 elementos presentes en toda investigación:

- Sujeto, quien realiza la investigación (El investigador)
- Objeto, el tema sobre el que se realiza la investigación.
- Medio, los métodos y técnicas necesarios para realizar la investigación
- Fin, el propósito que se persigue con la investigación

Por ejemplo:
Caso 1 Caso 2
Sujeto Administrador Desarrollador
Objeto Nivel de satisfacción de una población Inteligencia artificial
Medio Encuestas, focus group, etc. Experimentación, estudio comparado
Fin Establecer el nivel de aceptación de un Establecer si es posible utilizar la inteligencia
nuevo procedimiento de atención al artificial para automatizar los procesos de

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cliente. atención al cliente.

Dale una mirada las siguientes investigaciones desarrolladas en nuestro país:
- Inv1: Investigación del tipo de Pisco para exportar al mercado alemán, disponible en
https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/USUR_c55e40bad8b2c1eb6f3c92afbbc91a60
- Inv2: Desarrollo de videojuego con augmented reality, disponible en
https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/UUPC_e2cac4ac1a4d1d3ecfc4358f90725ca1

Completa luego la siguiente tabla, identificando los elementos presentes en ambos casos:
Inv1 Inv2
Sujeto
Objeto
Medio
Fin

Con el fin de garantizar la generación de conocimiento científico, se requiere de un cierto modo o

procedimiento para realizar la investigación, así la ciencia tiene un método específico

El método científico
Es un procedimiento utilizado
 para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos.
 para comprobar o rechazar hipótesis que implican conductas de fenómenos, desconocidos hasta el
momento.
Son elementos presentes en el método científico:
 Los conceptos, cada una de las ciencias utiliza términos o conceptos propios, que son abstracciones
(modelos) de algunos aspectos de la realidad. Estos modelos lógicos son creados a partir del interés
particular de cada ciencia. Son modelos de “cómo ve” la realidad.
 Las hipótesis, son proposiciones que pueden ser puestas a prueba para determinar su validez,
normalmente mediante una prueba de campo.

Tiene 6 pasos básicos:

1. Realizar una observación.
2. Plantear una pregunta a partir de las observaciones realizadas.
3. Formular una hipótesis que se pueda poner a prueba.
4. Realizar predicciones en base a la hipótesis o prever lo que ocurriría en caso la hipótesis sea correcta.
5. Se pone a prueba las predicciones anteriores.
6. Se utilizan los hallazgos para formular nuevas hipótesis.

Observa los recursos [3] y [4] para profundizar en el método científico.

El método científico es falible ya que depende de las técnicas disponibles para la obtención de resultados
fiables; además requiere de algún conocimiento previo que pueda reajustarse y tiene que complementarse
mediante métodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema. Recuerda que lo más importante
en el método científico no es el descubrimiento de verdades, sino el determinar cuál ha sido el procedimiento
para demostrar que un enunciado es así.

Vivenciando el método científico:

- Observación, todos somos personas diferentes, en nuestras características faciales, la forma de las
manos u otros, así existen dispositivos biométricos que utilizan la longitud de los dedos de las manos
para poder identificar a las personas.

- Plantear preguntas: ¿será posible distinguir a las personas unas de otras a partir de las medidas de los
dedos de las manos?, plantea tu propia pregunta a partir de la observación

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- Formular hipótesis: “Es posible encontrar personas que tengan las mismas medidas de los dedos de la
mano”, formula tu propia hipótesis como respuesta a la pregunta y anótala aquí:

- Realizar predicciones: “Es posible encontrar 2 personas cuyas medidas de los 10 dedos de las manos
sean idénticas”

- Poner a prueba las predicciones: Toma medidas de los dedos de las manos de al menos 10 personas
que tengas en tu entorno inmediato, para ello mide la distancia que hay entre la base de cada dedo y el
inicio de la última falange, tal como aparece en la figura 3.
-

Fig. 3 Forma de tomar las medidas de la mano

Registra en una tabla en Excel los nombres de las personas y sus medidas.

Nombres Medidas mano izquierda (cm.) Medidas mano derecha (cm.)

Pulgar Índice Medio Anular Meñique Pulgar Índice Medio Anular Meñique

Comparte los datos que has tomado con los obtenidos por al menos 10 compañeros y luego busca
coincidencias.

- Utiliza los hallazgos para establecer nuevas hipótesis, escribe tu conclusión acerca de la hipótesis
¿lograste encontrar 2 personas con las mismas medidas en sus dedos? Si lo encontraste ¿puedes
verificar que la medición se realizó de manera correcta? Escribe aquí tus conclusiones:

Analiza los datos plantea una nueva hipótesis; por ejemplo, si con sólo los datos de una mano es
suficiente para distinguir a las personas, observa si las medidas de una mano son iguales a las de la
otra, puedes proponer si se necesita un número mínimo de medidas en los dedos para distinguir a una
persona de otra. Plantea una nueva hipótesis y escríbela aquí:

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DE LA EXPERIENCIA

 El método científico establece la forma que la ciencia realiza la investigación, en otras palabras, cómo
se genera el conocimiento científico.
 Es posible aplicar el método científico para comprobar algunos hechos que se dan por ciertos, como en
el ejercicio desarrollado, para lo cual es importante asegurar que las técnicas e instrumentos utilizados
en la experimentación sean aplicado siempre de la misma forma.

ACTIVIDAD VIRTUAL

Plantea una solución que puedas plantear o implementar utilizando lo que has aprendido en la aplicación del
método científico.

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