Professional Documents
Culture Documents
Final Ma Mat Wahyu Ratnawati SD C 4
Final Ma Mat Wahyu Ratnawati SD C 4
PERTEMUAN 3
PENGUMPULAN DATA
Jenjang sekolah : SD
Kelas : V (LIMA)
Alokasi Waktu (dalam menit) : 140 menit
Jumlah Pertemuan (JP) : 4 JP (1 pertemuan = 4 x 35 menit)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Fase Capaian Pembelajaran : Domain Capaian Pembelajaran :
Fase C Analisa Data dan Peluang
Tujuan Pembelajaran :
Setelah berdiskusi, siswa mampu membaca, mengurutkan, membandingkan, menyajikan,
menganalisis data banyaknya benda dan data hasil pengukuran dalam bentuk bentuk digram
gambar/piktogram dengan tepat.
KONSEP UTAMA DAN PERTANYAAN INTI (ESSENTIAL QUOTIENT)
Konsep utama :
Analisa Data dan Peluang
Pertanyaan inti :
Bagaimana cara membaca data dalam bentuk bentuk gambar piktogram?
Bagaimana cara mengurutkan data dalam bentuk bentuk gambar piktogram?
Bagaimana cara membandingkan data dalam bentuk bentuk gambar piktogram?
Bagaimana cara menyajikan data dalam bentuk bentuk gambar piktogram?
Pengetahuan atau keterampilan prasyarat :
a. Memahami operasi hitung bilangan cacah (penjumlahan, -, x, : )
b. Membaca data
c. Mengurutkan bilangan
d. Cara mengumpulkan data
Perkiraan Biaya
a. Kertas HVS 1 Rim = Rp 50.000
Jumlah = Rp 50.000
Catatan:
Biaya dapat berkurang jika alat dan bahan yang dibutuhkan tersedia.
Penyajian data piktogram harus hati-hati. Misalnya gambar orang atau hewan yang hanya
tampak setengahnya saja, itu digunakan untuk mewakili jumlah siswa yang hanya 10
orang. Sebaiknya bukan gambar setengah orangnya, namun dapat diganti dengan ukuran
yang lebih kecil.
Langkah-langkah :
Diskusikan bersama kelompokmu!
Pak Bani mendata jumlah harimau sumatera yang ada di hutan dengan bentuk gambar.
Keterangan gambar sebagai berikut:
Hewan berukuran paling kecil melambangkan satuan
Hewan berukuran paling sedang melambangkan puluhan
Hewan berukuran paling besar melambangkan ratusan
\
Tugas C (kerjakan 10 menit) kemudian presentasikan!
Di SD Merdeka dilaksanakan upacara peringatan Hari Sumpah Pemuda yang diikuti siswa kelas I
sampai kelas VI.
Siswa kelas I sebanyak 30 siswa.
Siswa kelas II sebanyak 25 siswa.
Siswa kelas III sebanyak 35 siswa.
Siswa kelas IV sebanyak 20 siswa.
Siswa kelas V sebanyak 30 siswa.
Siswa kelas VI sebanyak 40 siswa.
Data peserta jalan sehat dalam rangka Hari Ulang Tahun Republik Indonesia Ke-76 adalah
sebagai berikut.
1. Jumlah siswa laki-laki yang mengikuti kegiatan jalan sehat adalah … anak.
2. Jumlah siswa laki-laki yang mengikuti kegiatan jalan sehat adalah … anak.
Di dekat rumah Siti terdapat lembaga pendidikan mulai TK, SD, SMP, dan SMA. Banyaknya siswa
masing-masing jenjang ditunjukkan pada gambar berikut.
ASESMEN FORMATIF
NAMA SISWA : ...........................................
PERTEMUAN 3
KELAS / NOMOR : ..........................................
HARI / TANGGAL : ..........................................
Di sekitar rumah Lani terdapat 5 warung tegal (warteg). Suatu hari warung
Diagram gambar disebut juga piktogram. Piktogram adalah diagram yang datanya
disajikan dalam bentuk gambar untuk mewakili benda yang menampilkan banyak benda
sesungguhnya. Penyajian data dalam bentuk piktogram dapat mengunakan gambar-gambar yang
lebih menarik seperti gambar buku, orang, hewan, pohon, dan sebagainya. Gambar piktogra,
disesuaikan dengan objek dengan tujuan untuk mewakili sejumlah objek.
Penyajian data piktogram harus hati-hati. Misalnya gambar orang atau hewan yang hanya
tampak setengahnya saja, itu digunakan untuk mewakili jumlah siswa yang hanya 10 orang.
Sebaiknya bukan gambar setengah orangnya, namun dapat diganti dengan ukuran yang lebih
kecil.
Siti dan teman-temannya hampir setiap hari berkunjung ke perpustakaan. Mereka belajar
bersama di perpustakaan. Perpustakaan sekolah Siti menyediakan fasilitas meja dan kursi untuk
belajar dan setiap siswa diberi kesempatan untuk meminjam buku di perpustakaan. Berikut data
peminjam buku di perpustakaan. Hari Senin sebanyak 25 siswa. Hari Selasa sebanyak 20 siswa.
Hari Rabu sebanyak 30 siswa. Hari Kamis sebanyak 15 siswa. Hari Jum’at sebanyak 10 siswa. Hari
Sabtu sebanyak 45 siswa. Data di atas dapat disajikan dalam bentuk diagram gambar. Diagram
gambar data diwakili oleh gambar, sehingga nampak menarik.
Penyelesaian
DATA PENJUALAN AYAM DALAM 1 MINGGU
Contoh 2
Tabel di bawah ini merupakan data seluruh siswa di SD Nusantara 02
Buatlah diagram gambar yang menunjukkan data banyak siswa SD Nusantara 02 sesuai tabel di
atas!
Penyelesaian
Refleksi siswa
Apakah pembelajaran hari ini menyenangkan?
Menurut kalian, materi apa yang kamu suka?
Menurut kalian, materi apa yang paling sulit?
Bagaimana cara agar kalian dapat memahami materi yang sulit?
DAFTAR PUSTAKA
Purnomosidi, dkk. 2018. Senang Belajar Matematika: untuk siswa kelas V. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Purnomosidi, dkk. 2018. Buku Guru: Senang Belajar Matematika: untuk siswa kelas V.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Syaifuddin,dkk. 2018. Senang Belajar Matematika: untuk siswa kelas VI. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Syaifuddin,dkk. 2018. Buku Guru: Senang Belajar Matematika: untuk siswa kelas V. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
GLOSARIUM
Piktogram: diagram yang datanya disajikan dalam bentuk gambar untuk mewakili benda
yang menampilkan banyak benda sesungguhnya.