ISFDyT N° 59 “DR.

CARLOS MADARIAGA”

PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL CON

ESPECIALIDAD EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

Cátedra: Campo de la práctica docente I.

“Ciudad educadora. Nuestras Instituciones”

Profesora: Rodriguez Cintia.

Alumna: Olaechea Ana Clara.

Fecha: 22/06/2020
1) Leer el apartado “El mapeo de espacios y organizaciones sociocomunitarios
para trabajar en el Campo de la Práctica de 1er Año” (pp. 49- 55) del Módulo
Básico de la Jornada de Capacitación para la implementación del Campo de la
Práctica de 1er Año, 2017.

2) A partir de considerar el mapa conceptual diagramado en la clase anterior

con el apartado “Perspectiva pedagógica” del Cap. 2, y lo realizado en el punto
anterior, ver el video ¿Cómo educan las ciudades?, y responder:

a) ¿Cuál es el rol pedagógico de la ciudad?

La ciudad es un espacio en estamos aprendiendo constantemente. El rol

pedagógico que desarrolla es fundamental para formar a los ciudadanos,
hacer cultura y trasmitirla, generar espacios de aprendizaje de valores,
derechos, autonomía y sociabilización. Nos presenta un escenario en
donde debemos interactuar con otro. Es un contantes aprendizaje y
enseñanza de los diferentes espacios que se pueden encontrar.
Existen espacios de arte como puede ser un museo, cine o casa de la
cultura, en donde además de mostrar las diferentes ramas que se
encuentra en cada lugar, nos transmite historia, cultura y recreación, a
esta transmisión podemos llamarla aprendizaje para la persona, por eso
decimos que la ciudad tiene un rol pedagógico.

b) ¿Qué lugares de tu ciudad consideras que cumplen este rol?, ¿Por qué?

 Oficina de tránsito (Civismo): creo que la oficina de transito puede

considerarse que cumple un rol pedagógico, ya que el transito
está sumergido en cualquier actividad de la vida cotidiana de la
ciudad y las personas. Esta oficina nos brinda la posibilidad de
conocer cuáles son las reglas que se deben seguir como peatón o
si manejamos un vehículo, también nos enseña a saber qué está
permitido, de qué forma y cuando se comete una infracción
 Biblioteca popular (Convivencia): en el partido de Pinamar existen
tres bibliotecas populares que se encuentran una en Pinamar,
otra en Ostende y por último en Valeria del Mar.
Creo que la biblioteca es un lugar de convivencia que cumple un
rol pedagógico de la ciudad, ya que, en la biblioteca se aplicar
“normas” a las cuales se debe adaptar para que su estadía en ella
 sea positiva. Las personas que van a la biblioteca, en su mayoría,
van a estudiar, en ella encuentran un lugar cómodo, silencioso,
con un ámbito tranquilo, el cual ayuda a la concentración a la hora
de estudiar, por eso a la hora de estar en una biblioteca debemos
saber convivir con otra persona, poder respetar esas normas para
que la convivencia y la función de la biblioteca sea la esperada.
 Coro municipal (cultura y ocio): en el coro municipal podemos
encontrar una actividad de ocio en la cual, todas las personas de
cualquier edad y cultura son aceptadas. Por eso decimos que
este espacio de la ciudad es pedagógico. Al tener un rango de
edad amplio y encontrarnos con diferentes culturas, a la hora de
asistir estamos aprendiendo sobre diferentes aspectos y también
conviviendo con otras personas que por ahí, no son de nuestra
misma cultura, edad y género.
 Escuela especial N° 501 y merendero Maranatha (Derechos):
creemos que estos dos escenarios son espacios en donde el
poder pedagógico de la ciudad impone y exige los derechos que
todas las personas tienen. En la Escuela Especial se imponen los
derechos de las personas con discapacidad, los derechos que
involucran su educación y sociabilización, es un espacio de la
ciudad pedagógico, por esto mismo, además de que la escuela es
un espacio de aprendizaje, no solo se enseña el currículo, sino
que también, se enseña como sociedad. Al igual que en la
Escuela Especial, el merendero Maranatha se considera un
espacio pedagógico en donde los derechos de los niños y familia
se hacen valer, en donde desarrollamos un ciudad pedagoga en
base a los derechos vulnerados de las personas.
 Avenida Shaw (Espacio público): considero que esta avenida es
una de las principales avenidas que se encuentran en el partido
de Pinamar. En esta calle podemos desplazarnos y poner en
juego todo lo que nos brinda la ciudad pedagógica. Es un espacio
público, en donde podemos encontrar autos, personas
caminando, personas con discapacidad, y es ahí, en donde
nuestros aprendizajes como ciudadanos se ven expuestos.
 Pinamar aprende (Formación permanente): en esta área de la
municipalidad se generan cursos o actividades para todos, con el
fin de capacitar, o seguir capacitando a los ciudadanos. La
considero parte de la ciudad pedagógica, ya que funciona durante
todo el año y regala una participación y aprendizaje constante a
todos. Brinda a la ciudad pedagógica una formación permanente,
 sin discrimina edad, genero ni cultura. Todo el que quiera
aprender y desee formar parte de un curso o taller es bienvenido.
 Actos conmemorativos (Participación): en el partido de Pinamar
se celebran los actos conmemorativos con fechas patrias como
puede ser el 25 de Mayo. Considero que forma parte de la ciudad
pedagógica, por la participación que tiene todo el partido en estas
fechas, se celebra un solo acto en la calle principal, en donde se
ponen en juego la participación del ciudadano, los derechos y la
convivencia en un espacio público.
 Polideportivo de la Municipalidad de Pinamar (servicio público): el
polideportivo es considerado un servicio publico brindado para
que todas las personas tengan accesibilidad al deporte, la reacion
y el ocio. Lo considero parte de una ciudad pedagógica porque en
este escenario se pueden desarrollar varias actividades en donde
cada grupo o persona debe respetar las “normas de convivencia”,
se puede poner en juego varias acciones de respeto y solidaridad.
 Escuelitas de futbol y clubes (Solidaridad y sostenibilidad): en el
partido de Pinamar podemos encontrar varios clubes solidarios
como puede ser el “Club Social y Deportivo Pinamar”, en el cual
además de tener actividades deportivas como el futbol y Hockey,
se realizan actos solidarios con la ayuda de los socios y la
comunidad. Estos actos promueven la solidaridad de la sociedad,
llevan un plato de comida caliente en el invierno a las personas
más vulnerables, aunque también realizan otros actos como
pueden ser la ayuda a levantar una pared de una casa precaria o
el festejo de un cumpleaños de algún niño.

3) Leer el cap. 4 de Morales Navarro y Mezquita Gómez: “El contexto formal,

informal y no formal de la educación”, y determinar si las instituciones
nombradas en el punto 2, son formales, informales o no formales.

Institución. Formal. Informal. No formal.

Oficina de No formal.
tránsito.
Biblioteca No formal.
popular.
Coro municipal. Informal.
Escuela Especial Escuela Merendero
y merendero Especial. Maranatha.
Maranatha.
Avenida Shaw. Informal.
Pinamar Formal.
aprende.
Actos Formal.
conmemorativos.
Polideportivo. Informal.
Escuelitas de Informal.
futbol y clubes.