UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO. DE MEDIDAS ELECTRICAS

FORMATO CARATULA PARA INFORMES LABELEC

ESCUELA PROFESIONAL DE:

LABORATORIO DE:

EXPERIENCIA N°:

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA

ALUMNO

CUI GRUPO SUB-GRUPO

FECHA DE REALIZACION FECHA DE PRESENTACION

REVISIÓN REVISIÓN INFORME

NOTA
INFORMACION PREVIA FINAL
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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO DE MEDIDAS ELECTRICAS

EXPERIENCIA Nª 01
REGLAMENTO GENERAL DE USO Y SERVICIO DEL LABORATORIO DE
ELECTRICIDAD, NORMAS DE SEGURIDAD, USO DE HERRAMIENTAS E
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE MAGNITUDES ELÉCTRICAS
1. OBJETIVO:

Conocer, analizar y difundir en los estudiantes el REGLAMENTO GENERAL DE USO

Y SERVICIO DEL LABORATORIO DE ELECTRICIDAD.
Revisar, estudiar y aplicar las normas de seguridad en la utilización de la energía eléctrica
e instrucciones para la utilización de instrumentos de medición de magnitudes eléctricas.
2.- FUNDAMENTO TEORICO:
Desarrollar las normas de seguridad que deben observarse durante el desarrollo de las
prácticas de laboratorio.
3. PROCEDIMIENTO

Advertencia:
¡En esta etapa se manejarán voltajes peligrosos! ¡No haga ninguna conexión
cuando la fuente esté conectada! ¡La fuente debe desconectarse después de hacer
cada medición!.

Advertencia:

Usar lentes de seguridad durante su permanencia en el Taller

Advertencia:

Usar botas de seguridad durante su permanencia en el Taller

Laboratorio de Conversión Electromecánica 2020 - B 2 de 3

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4.- ELEMENTOS A UTILIZAR:

Completar las características de los elementos que se utilizarán en el desarrollo de la

práctica.
a. Voltímetro AC y DC.

b. Amperímetro AC y DC.

c. Multímetro

d. Megometro

e. Telurometro

5.- PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN:

Reconocer las herramientas a utilizarse en el laboratorio de electricidad.

Identificar instrumentos de medición analógicos:

Características

 Tipos de escalas
 Formas de utilización en medición de:
o . Tensión
o . Corriente
o . Resistencia
o . Otras magnitudes eléctricas

Identificar instrumentos de medición digital.

 Características
 Formas de utilización.
 Rangos de medición

6. CUESTIONARIO:

6.1 ¿Cuál es la forma correcta de leer las magnitudes en los instrumentos analógicos?

6.2 ¿Cuáles son los errores que se cometen en la aplicación y lectura de los instrumentos
analógico en el laboratorio?

Laboratorio de Conversión Electromecánica 2020 - B 3 de 3

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6.3 ¿Por qué los instrumentos analógicos tienen más confiabilidad?

6.4 ¿Cuál es la misión del laboratorio en su formación profesional?

6.5 Si Ud. implementaría un reglamento de utilización de las instalaciones y equipos del

laboratorio de la EPIEL, que ítems consideraría.

7. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

Describa las observaciones y conclusiones en forma clara y precisa sobre el tema

desarrollado en la sesión de laboratorio Indicar por lo menos 6

8. BIBLIOGRAFÍA:

Indicar la bibliografía consultada en la elaboración del informe, y de haberse utilizado

información de la red indicar la dirección WWW.

NOTA: Los informes se presentarán en la sesión inmediata posterior a la ejecución de la

práctica.

Laboratorio de Conversión Electromecánica 2020 - B 4 de 3

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AGUSTIN -AREQUIPA

Curso: Semestre:

Actividad: Fecha:

Nombre y apellido
Sección: Docente:
del alumno:

Documentos de Evaluación

Hoja de Trabajo X Archivo informático

Informe Técnico Planos
Caso Otros:

Requiere
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno No aceptable Puntaje Logrado
Mejora

Asiste puntualmente a las indicaciones del laboratorio 3 1.5 0.5 0

Realiza correctamente el laboratorio 4 2 1 0

Genera conclusiones y observaciones 4 2 1 0

Resuelve correctamente el Cuestionario 4 2 1 0

La presentación del laboratorio es la adecuada, está en formato

3 1.5 0.5 0
en pdf.

Utiliza Normas APA en la bibliografía consultada 2 1 0.5 0

Puntaje Total 0
Comentarios al o
los alumnos:
(De llenado
obligatorio)
Puntaje Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente 4
requerimientos.

Bueno 3 Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.

Requiere mejora 2 Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.

No Aceptable 0 No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.