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HISTORIA
HISTORIA
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a) El foco original de la aparición del hombre estaba en América Latina.
b) Los melanesios surcaron el océano pacifico llegando a
Mesoamérica, luego se dispersaron hacia América del norte y del
sur.
c) El hombre americano vino de Australia llegando a la tierra de fuego
(Chile) y de ahí se desplazaron a la Patagonia (Argentina).
d) Grupos de paleo-mongoloides (Mongolia, Liberia) cruzaron a pie el
estrecho de Bering punto más cercano entre Asia y América.
e) Los polinesios navegaron y llegaron a las costas del sur de Chile.
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10. En el marco de las teorías del poblamiento de América, se sostiene
que el hombre americano es procedente de otros continentes y
tuvo distintas trayectorias, la ruta que utilizaron quienes transitaron
por las islas Aleutianas fue. (CEPREUNA – 2011)
a) de isla de Pascua
b) de Behring
c) la Patagonia
d) la Antártida
e) del pacifico
13. La teoría planteada por Florentino Ameghino a fines del siglo XIX,
sostiene que el proceso evolutivo que dio origen al hombre, se
produjo en América del Sur, específicamente en las pampas
argentinas, es la: (UNA – 2015)
a) Norteamericana.
b) Autoctonista.
c) Inmigracionista.
d) Oceánica.
e) Australiana.
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a) Mendez Correa
b) Paul Rivet
c) Alex Hrdlicka
d) Arthur Bering
e) Florentino Ameghino
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2. El antiguo poblador peruano del periodo lítico perteneció a la era:
(CEPREUNA – 2003)
a) Pleistoceno
b) Arcaica
c) Mesolítica
d) De los metales
e) Paleolítica
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7. Establezca la relación correcta. (CEPREUNA – 2008)
I. Ayacucho A) Lauricocha
II. Lima B) Pacaicasa
III. Moquegua C) Chivateros
IV. Huánuco D) Toquepala
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c) Moquegua (Río Osmore) – 6 500 AC.
d) Provincia de Huanta (Ayacucho) – 10 000 AC.
e) Valle del río Chicama – 8 000 AC.
15. La cultura Kotosh del periodo formativo fue descubierta por: (UNA
– 2013)
a) Federico Engel
b) Ruth Shady
c) Josefina Ramos
d) Seichi Izumi
e) Junius Bird
16. La cultura Chilca del periodo arcaico fue descubierta por: (UNA –
2013)
a) Daniel Lavalle
b) Richard Mc Neish
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c) Thomas Lynch
d) Federico Engel
e) Miomir Bojovich
17. La cultura Lauricocha del periodo lítico fue descubierto por: (UNA
– 2013)
a) Richard Mc Neish
b) Edward Lanning
c) Augusto Cardich
d) Claudio Chauchat
e) Emilio Gonzales
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3. En la cultura peruana, el autor de la teoría de las importaciones
culturales centroamericanas fue: (CEPREUNA – 2005)
a) Elías Mujica
b) Max Uhle
c) Luís G. Lumbreras
d) Federico Kauffman
e) Julio C. Tello
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5. La cultura pre-inca que construyó poblaciones andinas en
cabeceras de región fue: (UNA - 2013)
a) Mochica.
b) Nazca.
c) Tahuantinsuyo.
d) Chimú.
e) Wari.
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a) Paracas
b) Moche
c) Nasca
d) Wari
e) Chavin
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a) La plaza circular
b) El Castillo
c) El Templo Tello
d) La Pirámide
e) El Templo Viejo
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20. La capital del Estado Chimú que representó el más grande centro
urbano pre-hispánico de arquitectura de barro en las américas, se
llama: (UNA – 2009)
a) Chicama
b) Sipan
c) Pacaicasa
d) Chan Chan
e) Chanca
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25. Larco Hoyle manifiesta que la cultura Moche tuvo una información,
a manera de escritura llamada: (UNA – 2012)
a) Pallariforme
b) Cuneiforme
c) Quipus
d) Epigrafía
e) Jeroglifos
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a) Chavín
b) Inca
c) Paracas
d) Mochica
e) Chimú
32. Aia Paec era una divinidad con forma humana y dientes de felino
que fue ampliamente representada en la iconografía: (UNA – 2014)
a) Wari
b) Inca
c) Chanca
d) Chincha
e) Moche
34. La cultura Wari tuvo sus orígenes bajo la unión de tres sociedades.
(CEPREUNA – 2013)
a) Chimú – Nazca – Mochica
b) Chavín – Mochica – Nazca
c) Tiahuanaco – Nazca – Huarpas
d) Chanca – Pucará – Sican
e) Pucara – Chincha – Recuay
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a) Pucara
b) Chimú
c) Aimara
d) Uros
e) Quechua
37. Una de las culturas peruanas que se ubicó en la parte norte, que
comprende Lambayeque, La Libertad y Ancash, desde el rio
Jequetepeque hasta el valle de Nepeña, se denominó:
(UNA – 2015)
a) Tiahuanaco
b) Mochica
c) Inca
d) Paracas
e) Wari
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a) Tiahuanaco.
b) Paracas.
c) Wari.
d) Chimú.
e) Mochica.
43. La cultura pre-inca que tuvo como capital a la ciudad de Chan Chan,
fue: (CEPREUNA - 2019)
a) Chimú.
b) Mochica.
c) Lambayeque.
d) Lima.
e) Vicus.
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45. Las culturas preincas que se desarrollaron durante el Horizonte
Medio fueron:
(UNA – 2019)
a) Tiahuanaco y Chavín.
b) Tiahuanaco y Huari.
c) Paracas y Pukara.
d) Chimú y Chincha.
e) Nazca y Moche.
CULTURA PUKARA
1. La cultura Pucará ha dejado dos muestras importantes en
arquitectura y escultura: (UNA – 2004)
a) Kalasaya y el degollador
b) estela de rayos y el museo lítico
c) Kaluyo y la Estela de Jauku
d) Sillustani y el Pebetero
e) El templo rojo y las cabezas clavas
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c) La fase final del horizonte tardío, prolongándose posiblemente hasta
el siglo XV de nuestra era
d) La fase final del horizonte tardío, prolongándose posiblemente hasta
el siglo IV de nuestra era
e) La fase intermedia del formativo, prolongándose hasta, el siglo IX de
nuestra era.
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9. La primera lengua desarrollada por los pobladores del altiplano
puneño fue: (CEPREUNA – 2018)
a) Tiahuanaco
b) Qaluyo
c) Puquina
d) Uruquilla
e) Pucara
CULTURA TIAHUANACO
1. Descubrió la cultura Tiahuanaco: (UNA – 2002)
a) Pedro Cieza de León
b) Julio C. Tello
c) Federico K. Doig
d) Federico M. Uhle
e) Luís G. Lumbreras
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5. El uso de grapas de cobre para asegurar bloques de piedra en las
edificaciones prehispánicas, está vinculado a la cultura (UNA –
2011)
a) Chavín.
b) Nazca.
c) Paracas.
d) Moche.
e) Tiahuanaco.
6. Los descubridores del bronce, que es una aleación del cobre con
el estaño, corresponden a la cultura: (CEPREUNA – 2001)
a) Chavin
b) Nazca
c) Tiahuanaco
d) Chimu
e) Wari
7. La cultura pre inca que empleó el volcán Qhapia como cantera para
sus construcciones fue: (UNA – 2012)
a) Paracas
b) Tiawanaco
c) Nazca
d) Pukara
e) Wari
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10. Respecto a la principal actividad económica en Tiahuanaco, esta
fue favorecida por:
(UNA – 2016)
a) La invención del sistema de Waru warus.
b) La domesticación de la vicuña.
c) La abundancia de forrajes como el ichu.
d) La conquista de andenes.
e) La docilidad de los ayllus pastores.
REINOS AYMARAS
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1. Los Lupacas, uno de los reinos altiplánicos que sobresalieron en la
Meseta del Collao, se ubicó en el: (UNA – 1999)
a) nor- oriente del Lago Titicaca
b) sur- oeste del Lago Titicaca
c) nor – oeste Lago Titicaca
d) sur – este del Lago Titicaca
e) nor – este del Lago Titicaca
3. El aymara fue el idioma hablado por los Collas, desde antes de los
Incas, con la denominación “Haqui Aru”, que quiere decir: (UNA –
2002)
a) Habla de Collis
b) Habla de los Chancas
c) Habla Humano
d) Habla de los Puquinas
e) Lengua de los Callawayos
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a) Canas
b) Canchis
c) Lupacas
d) Pacajes
e) Collas
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11. Los siguientes reinos altiplánicos: Lupaca, Colla y Pacaje tuvieron,
respectivamente, como capital: (CEPREUNA – 2009)
a) Hatuncolla – Chucuito – Caquiaviri
b) Caquiaviri – Hatuncolla – Chucuito
c) Chucuito – Hatuncolla – Caquiaviri
d) Lampa – Hatuncolla – Chucuito
e) Chucuito – Caquiaviri – Hatuncolla
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15. La capital del reino Pacaje fue:
(CEPREUNA – 2013)
a) Zapana
b) Lupaca
c) Cotimpo
d) Caquiavire
e) Atuncolla
16. Uno de los reinos lacustres era el Lupaca quien tuvo dos reyes que
fueron: (CEPREUNA – 2014)
a) Colla y Zapana
b) Cari y Cusi
c) Wankarani y Charasani
d) Jilakata y Cusi
e) Zapana y Mojo
17. Los reinos aymaras que estaban asentados en ambos lados del
Lago Titicaca, comprendiendo territorio como Umasuyo (lado
oriental) y Urcusuyo (lado occidental) fueron los: (UNA – 2014)
a) Urcos y taquiles.
b) Collas y chancas.
c) Collas y pacajes.
d) Uros y lupacas.
e) Lupacas y pucaras.
18. Uno de los siguientes grupos étnicos que existió en el periodo pre
incaico, no fue parte de los reinos altiplánicos. (UNA – 2014)
a) Canchis
b) Canas
c) Collas
d) Lupacas
e) Tallanes
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(UNA – 2017)
a) Canchis y Charcas
b) Umasuyos y Urcusuyos
c) Hanasuyos y Hurinsuyos
d) Qolla y canas
e) Pacajes y Carancas
INCAS
1. Los incas veneraron dioses mayores y menores. Tras la conquista
del Chinchaysuyo incorporaron a su religión un dios de mucho
prestigio llamado: (UNA - 2014)
a) Pachacamac.
b) Tunupa.
c) Catequil.
d) Pariacaca.
e) Vichama.
a) I – II – IV
b) II – III – IV
c) I – II – III
d) I – III – IV
e) I – II – III – IV
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10. En el tiempo de los incas, el sistema de trabajo, festivo, alegre y
obligatorio corresponde a: (CEPREUNA – 2003)
a) la minka
b) el ayni
c) la mita
d) la ayuda mutua
e) el trabajo obligatorio planificado
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a) los meses de año
b) los ciclos lunares
c) los ciclos del sol y la luna
d) las estaciones del año
e) las actividades sociales
19. ¿Qué hecho histórico marcó el fin del imperio Inca? (CEPREUNA –
2005)
a) la fundación de Tumibamaba
b) la muerte de Huayna Capac
c) la derrota de Huáscar
d) la ejecución de Atahualpa
e) el ascenso de Ninan Cuyuchi
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c) Hatun Runas
d) Mitimaes
e) Tucy Ricoc
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b) completó la ocupación de Tucumán y después de derrotar a los
araucanos, ocupó los territorios desde Tarapacá hasta el río Maule.
c) estableció el uso obligatorio del Quechua, el culto al dios sol, el uso
del calendario solar (de doce meses) y dictó sabias leyes para la
buena marcha del imperio.
d) dispuso que el curaca de cada pueblo continuase como el jefe del
mismo.
e) prosiguió la construcción de grandes caminos, palacios, templos, y
fortalezas iniciadas por su padre. Embelleció Quito y Tumibamba.
26. Pájaro sagrado del cual se extraían sus plumas para ponerlas en la
cabeza del inca. (CEPREUNA – 2009)
a) Chihuanco
b) Colibrí
c) Cóndor
d) Águila
e) Curiquingue
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d) Capac Situa
e) Ayarmarca
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d) los mitimaes de privilegio eran los que organizaban el trabajo de los
runas.
e) los hatun runas pertenecían a la nobleza de sangre.
36. Los pueblos sometidos por los incas, más allá del territorio
peruano, pertenecían a las etnias: (UNA – 2011)
a) Huancas y Cañaris
b) Huancavilcas y Collas
c) Cañaris y Diaguitas
d) Mapuches y Chancas
e) Guayas y Chimus
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e) hijos de un curaca.
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45. Los individuos de las comunidades o ayllus durante el incanato
recibían el nombre de: (CEPREUNA – 2012)
a) mitayos
b) yanaconas
c) Hatunrunas
d) changos
e) mitimaes
49. Dios de los nobles, supremo señor del fuego, la tierra y agua,
creador del mundo y del hombre. Dios impuesto por Pachacutec
fue:
(CEPREUNA – 2013)
a) La quilla
b) Coyllur
c) Illapas
d) Pachacámac
e) El Apu Kon Ticci Wiracocha
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50. En el Tahuantinsuyo, el dios sureño de lo Chiris, considerado como
el procreador de las especies ictiológicas del Titicaca es: (UNA –
2015)
a) Inti.
b) Illpa.
c) Pachacamac
d) Tunupaca.
e) Tunupa.
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55. Durante el desarrollo expansivo del Tahuantinsuyo, la dirigencia
política clasista fue: (UNA - 2013)
a) la elite cuzqueña en su conjunto
b) la figura de Pachakuti
c) la nobleza del Hanan Qosqo
d) la nobleza del hurin Qosqo
e) la nobleza de privilegio
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e) Árabe
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65. Inca que dividio el imperio en cuatro suyos, bajo una autoridad
central con sede en el Cusco, fue: (UNA – 2018)
a) Yahuar Huacac
b) Inca Roca
c) Huayna Cápac
d) Pachacutec
e) Wiracocha
67. El inca que toma el poder, dando inicio al gobierno de los Hanan
Cuzco, que creo el yachaywasi fue ______
(CEPREUNA – 2018)
a) Sinchi Roca
b) Manco Cápac
c) Inca Roca
d) Pachacutec
e) Túpac Yupanqui
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73. Los intermediarios entre el Estado Inca y los ayllus, para asegurar
la producción y la disposición de la mano de obra de los
hatunrunas; fueron:
(UNA – 2019)
a) Harawicus.
b) Collanas.
c) Curacas.
d) Mitimaes.
e) Orejones.
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c) Ninan Cuyuchi
d) Chalcuchimac
e) Rumiñahui
INVASIÓN AL TAHUANTINSUYO
1. El documento oficial por el cual los reyes católicos de España
autorizan y financian el proyecto de Cristóbal Colón fue:
(CEPREUNA – 2008)
a) la capitulación de Burgos
b) la capitulación de Toledo
c) las ordenanzas de Barcelona
d) la capitulación de Santa Fé
e) el tratado de Tordesillas
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a) 18 de enero de 1535
b) 23 de octubre de 1534
c) 6 de enero de 1535
d) 11 de enero de 1535
e) 18 de febrero de 1535
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e) La muerte de Huayna Cápac.
RESISTENCIA ANDINA
1. La resistencia andina a la invasión europea del sur peruano fue
organizada por: (UNA - 2013)
a) Manco Inca, Sayri Tupac y Quisquis.
b) Manco Inca II, Sayri Tupac y Tupac Amaru.
c) Sayri Tupac, Rumiñahui y Cusi Yupanqui.
d) Calcuchimac, Quisquis y Titu Cusi Yupanqui.
e) Rumiñahui, Titu Cusi Yupanqui y Tupac Maru II.
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c) Un sistema de adoctrinamiento católico.
d) Un movimiento de resistencia ideológica andina.
e) Una expresión artística de la civilización andina.
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9. El movimiento de resistencia andino, que planteaba el retorno y la
unión de los dioses andinos y la expulsión de los españoles, cuyo
núcleo estuvo en Ayacucho fue: (CEPREUNA – 2011)
a) Taky Onkoy
b) Rutuchicuy
c) Yanahuara
d) Huaca Pikti
e) Inkari
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b) La reorganización de la administración pública y la articulación de la
sociedad andinas.
c) La fundación de cada pueblo en un cabildo y la captura de Tupac
Amaru II
d) La desarticulación de la resistencia de Vilcabamba y el
establecimiento de la inquisición.
e) La división del Perú en Corregimientos y la visita general al virreinato.
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objetivo crear nuevas instituciones educativas. ¿Cuál de las
siguientes instituciones fue creada durante esta reforma?
(CEPREUNA – 2007)
a) El Glorioso de San Carlos
b) La Gran Unidad de San Carlos
c) El Convictorio de San Carlos
d) La Universidad de San Carlos
e) El Colegio de San Carlos de Borromeo.
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11. La educación en la colonia era un privilegio, porque solo
estudiaban los hijos de la nobleza indígena y los criollos ricos y los
españoles nobles. ¿Cómo se llamaban estos centros de estudios?
(CEPREUNA – 2007)
a) Colegios de menores y públicos
b) Colegio de mayores y privados
c) Colegios para la nobleza de sangre y los españoles
d) Colegios públicos y privados
e) Colegios menores y mayores
13. Blasco Núñez de Vela es conocido por ser el: (CEPREUNA – 2006)
a) Principal obispo del Virreynato.
b) Triunfador en la batalla de Huarina.
c) Pacificador en la guerra de encomiendas.
d) Reorganizador del Virreynato del Río de la Plata
e) Primer virrey del Perú.
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e) San Ignacio de Loyola
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a) El corregimiento.
b) La real audiencia.
c) El cabildo.
d) La reducción.
e) La intendencia.
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a) primicias
b) lanzas
c) quinto real
d) tributo
e) diezmo
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30. Áreas donde concentraban a los indígenas para facilitar el cobro
del tributo y disponer de ellos en las faenas de la mita minera:
(UNA – 2016)
a) Llactas
b) Reducciones indígenas
c) Corregimientos
d) Ayllus
e) Intendencias
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b) Los escases de alimentos y subsistencias.
c) La carencia de alimentos y la eliminación de la agricultura nativa.
d) El trabajo en las haciendas azucareras.
e) El trabajo en los centros mineros.
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d) Plaza
e) Tambos
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b) Media anata.
c) Averías.
d) Primicias.
e) Quinto real.
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5. Como consecuencia de la revolución de Túpac Amaru II, el rey
Carlos III, para reemplazar a los corregimientos y menguar los
abusos de los funcionarios creó: (UNA – 2009)
a) Audiencias
b) Tribunal del Consulado
c) Intendencias
d) Cabildos
e) República de Indias
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11. Al rebelde indio que se alzó en armas a mediados del siglo XVIII,
teniendo como escenario principal de su lucha la zona del Gran
Pajonal, se le conoce como: (UNA - 2012)
a) Juan Santos Atahualpa
b) Diego Túpac Amaru
c) Juan José Crespo y Castillo
d) Manco Inca
e) Mateo Pumacahua
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e) Túpac Amaru II
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e) El corregimiento de Zorata.
EMANCIPACIÓN
1. En el proceso de independencia nacional, la mujer participó
activamente, enviando provisiones y armas, informando,
auxiliando y ocultando a los patriotas. Identifique a las heroínas y
patriotas. (CEPREUNA – 2011)
a) Cecilia Tupac Amaru, Josefa Carrillo, Manuela Estancia, Flora
Tristán, Manuela Ramos.
b) Micaela Bastidas, Manuela Ramos, Cecilia Tupac Amaru, Tomasa
Tito Condemayta.
c) Tomasa Tito Condemayta, Micaela Bastidas, Maria Parado de
Bellido, Manuela Ramos.
d) Micaela Bastidas, Manuela Ramos, Tomasa Tito Condemayta,
Josefa Carrillo.
e) Tomasa Tito Condemayta, Micaela Bastidas, María Parado de
Bellido, Hermanas Toledo.
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e) IC – IIA – IIIB – IVD – VE
11. En el siglo XVIII, editó “Guía del Perú” que era un compendio de
geografía política y humana de todo el país: (UNA - 2012)
a) Javier Pulgar Vidal
b) Ricardo Palma
c) Antonio Raimondi
d) José de la Riva Agüero
e) Hipólito Unanue
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14. La famosa “Carta a los españoles americanos” (1791), que proponía
que las colonias americanas se separaran de España fue escrita
por:
(UNA – 2015)
a) Toribio Rodríguez de Mendoza
b) José Baquíjano y Carrillo
c) Juan José Crespo y Castillo
d) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán
e) José de la Riva Agüero
18. Juan Pablo Vizcardo y Guzman planteó que, “el nuevo mundo es
nuestra patria”, en el documento denominado:
(UNA – 2016)
a) Carta a los españoles americanos.
b) Proclama por la independencia del Perú.
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c) Discurso ante los criollos reformistas.
d) Carta ante el cabildo de Lima.
e) Arenga emancipadora.
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