PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 14 DEPOK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN AJARAN 2021/2022
A. Identitas
Nama Sekolah : SMPN 14 Depok Mata Pelajaran : PAI-BP Nama Guru : Ahmad Sujai, S.Ag
Materi Pokok : Zakat NIP : 197805272003121004
Kelas/Semester: IX/ganjil Pertemuan Ke- : 2
Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

B. Kompetensi Dasar
KD Pengetahuan: KD Keterampilan:
3.8 Memahami ketentuan zakat 4.8 Mempraktikkan ketentuan zakat

Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui model pembelajaran Problem Based Learning, peserta didik mampu mendeskripsikan jenis harta
yang wajib dizakati dengan benar.
2. Melalui model pembelajaran Problem Based Learning, peserta didik mampu menerapkan cara
menghitung zakat dengan tepat.
C. Skenario Pembelajaran
1. Model Pembelajaran: PBL
2. Sumber Belajar: Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas IX dan Buku
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti lain yang relevan
3. Alat/bahan : gambar, papan tulis, LKPD
4. Langkah-langkah Pembelajaran:
a. Pendahuluan 2,5 menit
1) Guru mengucapkan salam serta menyapa peserta didik.
2) Berdoa bersama, mengecek presensi kehadiran (kroscek), menyiapkan peserta didik secara psikis
dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
3) Menggali apersepsi peserta didik dengan tanya jawab mengenai pengetahuan awal peserta didik
tentang zakat dan membuat sebuah ilutrasi tentang seseorang dengan ciri tertentu, pada saat akhir
bulan Romadhon dan meminta peserta didik untuk menunjukkan termasuk kategori muzaki atau tidak
orang tersebut.
4) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
b. Inti (Sintak) 5 menit
1) Secara berkelompok yang terdiri dari 5-6 orang, peserta didik mengamati gambar tentang zakat dari
buku maupun pembelajaran yang disajikan guru. Berdasarkan hasil pengamatan, peserta didik
diminta merumuskan pertanyaan tentang hal berkaitan dengan zakat dengan panduan rumus 5 W 1
H. Masing-masing kelompok mendiskusikan pertanyaan dan menemukan jawaban berdasarkan
pengetahuan yang telah didapat sebelum pembelajaran di kelas. (Tahap 1)
2) Guru dapat menambahkan penjelasan tentang cara perhitungan zakat
3) Peserta didik mengumpulkan data anggota keluarga masing-masing dan menghitung
harta/penghasilan orang tua/walinya dan menentukan nisab dan ketentuan zakatnya. (Tahap 2)
4) Peserta didik menghitung besaran zakat yang wajib dikeluarkan oleh Muzakki berdasrkan data yang
dikumpulkan sebelumnya. (Tahap 3)
5) Guru mendampingi dan melayani konsultasi peserta didik.
6) Peserta didik membuat simpulan hasil diskusi kelompoknya tentang ketentuan zakat, perhitungan
dan besaran zakat yang wajib dikeluarkan dalam bentuk tulisan. (Tahap 4)
7) Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kelompoknya tentang perhitungan zakat, besaran zakat
yang harus dibayarkan, peserta didik lain menyimak dan memberi tanggapan. (Tahap 5)
6 Penutup 2,5 menit
1) Megevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran, memberikan umpan balik dan menjelaskan manfaat
pembelajaran.
2) Melaksanakan post tes melalui quizizz guna mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
 3) Menyampaikan tugas atau rencana pembelajaran pertemuan selanjutnya dan ucapaan terim kasih
atas atensi peserta didik
4) Peserta didik mengucapkan salam penutup kepada guru

D. Asesmen Hasil Belajar

Dimensi Teknik Instrumen
Pengetahuan Tes Instrumen Pos tes
Keterampilan Non Tes Lembar Kerja Diskusi
Sikap Observasi Lembar penilaian sikap

Mengetahui Depok, April 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

HEHEN HENDRA, S.Pd.M.M. AHMAD SUJAI, S.Ag

NIP. 196401261984021002 NIP. 197805272003121004
Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Skala Sikap Spiritual

Sekolah : SMP Negeri 14 Depok

Kelas/Semester : IX / 1
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Nama Peserta Didik : ………………………….

Berilah tanda “centang” (√) yang sesuai dengan kebiasaan kamu terhadap pernyataan-pernyataan yang
tersedia!

Kebiasaan
Tidak
No Pernyataan Selalu Sering Jarang
Pernah
Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
1 Saya mengisi kotak amal infaq di masjid
Jika ada pengemis saya memberikan
2 sedikit uang saya punya, atau melaporkan
ke orang tua
Saya menunaikan zakat sesuai yang
3
disyariatkan
Saya membantu teman yang sedang
mengalami kesulitan, sebagai bukti
4
bersyukur atas nikmat yang diberikan
Allah SWT
Saya mengingatkan orang tua untuk
5
membayar zakat mal
Jumlah Skor
Keterangan

Nilai akhir = Jumlah skor yang diperoleh peserta didik× 100

skor tertinggi 4

2. Penilaian Skala Sikap Sosial

Sekolah : SMP Negeri 14 Depok

Kelas/Semester : IX / 1
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Nama Peserta Didik : ………………………….

Berilah tanda centang (√) pada kolom sesuai dengan keadaan yang sebenarnya dengan jujur!

NO SIKAP/NILAI Pilihan Jawaban

Tdk
Selalu Sering Jarang
pernah
1 Saya membantu panitia zakat di lingkungan
masyarakat
2 Saya membantu teman yang sedang
mengalami kesulitan
3 Saya turut berempati dengan
fakir miskin dan anak yatim..
4 Saya ikut menimbang jika mauberzakat
fitrah
Jumlah Skor
Keterangan
 Selalu = A Hasil penilaian diri perlu ditindaklanjuti
Sering = B oleh guru dengan melakukan fasilitasi
Kadang-Kadang =C terhadap siswa yang belum
Tidak pernah = D menunjukkan sikap yang diharapkan

3. Penilaian Pengetahuan (Kognitif)

Teknik penilaian : Tes Tulis (Online) _ Quizizz

Penilai : Guru

NO INDIKATOR INSTRUMEN
1 Menjelaskan pengertian Harta yang wajib dikeluarkan oleh seseorang muslim untuk diberikan
zakat kepada yang berhakmenerimannya sesuai dengan ketentuan syariat
islam disebut...
A. Zakat Fitrah
B. Infak
C. Sodaqoh
D. Zakat
2 Menyebutkan nisab zakat Berapa nisab zakat mal emas yang wajib dikeluarkan oleh seorang
mal emas muslim....
A. 72 gr
B. 93,6 gr
C. 50 gr
D. 62,4 gr
3 Menjelaskan tujuan zakat Tujuan zakat fitrah ialah…
fitrah A. Membersihkan pakaian dan jiwa
B. Membersihkan pikiran dan hati
C. Membersihkan diri dan jiwa
D. Membersihkan jiwa dan hati
4 Menyebutkan nisab zakat Hasil pertanian yang pengairannya bergantung pada air hujan, maka
pertanian wajib dikeluarkanzakatnya sebesar …
A. 5%
B. 12%
C. 15%
D. 10%
5 Menjelaskan ketentuan Pak Harun ingin membayar zakat fitrah untuk dirinya, istrinya, kedua
zakat fitrah orangtuanya, dan duaputra-putrinya. Banyaknya kilogram beras yang
harus disiapkan oleh pak Harun untuk membayar zakat fitrah untuk
dirinya dan keluarganya adalah ……kg
A. 16
B. 14
C. 15
D. 17
6 Menjelaskan ketentuan Pak Wahyu membayar zakat fitrah untuk dirinya dan keluarganya
zakat fitrah sebanyak 10 orang. Jikaharga beras per-liter Rp 15.000, maka
banyaknya zakat fitrah yang harus dibayarkan pak Wahyu adalah
.....
A. 500.000
B. 525.000
C. 600.000
D. 550.000
7 Menjelaskan pengertian Zakat yang dikeluarkan untuk membersihkan harta seseorang disebut
zakat mal zakat ...
A. Mal
B. Profesi
C. Fitrah’
D. Harta
8 Menjelaskan besaran zakat Besaran zakat dari emas dan perak adalah
perhiasan A. 5%
 B. 10%
C. 7,5%
D. 2,5%
9 Menjelaskan ketentuan Jika seorang muslim memliki simpanan di uang di bank sebesar Rp.
zakat uang 50.000.000,- sudah tersimpan selama 1 tahun, maka kewajiban zakat
harta yang harus dibayarkan adalah..
A. 125.000
B. 200.000
C. 2.000.000
D. 1.250.000
10 Menyebutkan mustahik Perhatikan pernyataan berikut!
zakat
(1) Fakir miskin
(2) Anak yatim
(3) Janda
(4) Muallaf
(5) Orang yang berhutang
Yang termasuk ke dalam golongan yang berhak menerima zakat menurut
QS: At-Taubah: 60 adalah …
A. 3, 4, dan 5
B. 1, 4, dan 5
C. 1, 2 dan 3
D. 2, 3 dan 4

NO JAWABAN Skor
1 D 1
2 B 1
3 C
4 D
5 C
6 B
7 A
8 D
9 D
10 B

4. Penilaian “Menghitung Zakat”

Rubrik Pengamatannya sebagai berikut:
Aspek yang
Jumlah Ketuntasan Tindak Lanjut
No. Nama Peserta Didik dinilai Nilai
Skor
1 2 3 4 T TT R P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dst
 Aspek yang dinilai : 1. Ketepatan Nisab Skor 50 → 100
2. Ketentuan Muzakki Skor 50 → 100
3. Ketepatan Hitungan` Skor 50 → 100
Skor maksimal…. 100

5. Penilaian Diskusi
Aspek dan rubrik penilaian:
1) Kejelasan dan ke dalaman informasi
(a) Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan ke dalaman informasi lengkap dan
sempurna, skor 100.
(b) Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan ke dalaman informasi lengkap dan
kurang sempurna, skor 75.
(c) Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan ke dalaman informasi kurang
lengkap, skor 50.
(d) Jika kelompok tersebut tidak dapat memberikan penjelasan dan ke dalaman informasi, skor 25.

Tindak
Aspek yang Dinilai Ketuntasan
Lanjut
Nama Peserta Jumlah
No. Kejelasan dan Nilai
didik Skor
Kedalaman T TT R R
Informasi
1
2
3
4
dst

2) Keaktifan dalam diskusi

(a) Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 100.
(b) Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 75.
(c) Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi, skor 50.
(d) Jika kelompok tersebut tidak aktif dalam diskusi, skor 25.

Tindak
Aspek yang Dinilai Ketuntasan
Nama Peserta Jumlah Lanjut
No. Nilai
didik Keaktifan dalam Skor
T TT R R
Diskusi
1
2
3
dst
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX/Gasal
Topik : Zakat
Kompetensi Dasar : 3.8 Memahami ketentuan zakat
4.8 Mempraktikkan ketentuan zakat
Waktu : 2 x 40 menit
Tujuan Pembelajaran :
a. Peserta didik mampu mendeskripsikan jenis harta yang wajib dizakati dengan benar
b. Peserta didik mampu menerapkan cara menghitung zakat dengan tepat

Perhatikan info grafis berikut!

Berdasarkan pengetahuan yang telah kalian dapat dari pembelajaran tentang zakat, kerjakan tugas berikut !
1. Lengkapilah tabel berikut !
Pertanyaan Uraian
Arti zakat Fitrah

Harta yang wajib dikeluarkan zakatnya

Nisab

Orang yang berhak menerima zakat

2. Manakah pernyataan berikut yang benar!, berilah tanda centang (✓) pada kotak yang disediakan!

Zakat emas dan perak sebesar 10%

Waktu menunaikan zakat mal adalah setiap tahun setelah mencapai nisabnya

Jika seseorang memiliki emas 100 gr dan telah dimiliki selama satu tahun, jika harga
emas Rp 1.000.000,/gr, maka zakatnya adalah sebesar Rp 2.500.000

Nisab atau batasan minimum zakat hasil pertanian yang pengairannya dari sumur bor
adalah sebesar 5%