SOAL PAS BAHASA INDONESIA

TEKS LAPORAN PERCOBAAN DAN TEKS TANGGAPAN

1. Pernyataan yang berupa pendefinisian adalah ….

A. Penelitian dilaksanakan di Green House UR, Pekanbaru pada minggu kedua
November
B. Kaliun di dalam tanaman dapat befungsi untuk menguatkan jerami tanaman,
sehingga tanaman tidak mudah rebah
C. Pupuk adalah suatu bahan yang digunakan untuk memperbaiki kesuburan tanah
D. Suplai nitrogen di dalam tanah merupakan faktor yang sangat penting dalam
kaitannya dengan pemeliharaan atau peningkatan kesuburan tanah

2. Pernyataan berikut yang tepat dipaparkan pada bagian latar belakang adalah ….
A. Berbagai percobaan membuktikan bahwa intensitas cahaya memiliki pengaruh
yang cukup besar terhadap proses fotosintesis.
B. Intensitas cahaya memang memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap proses
fotosintesis pada tanaman hdrrilla.
C. Untuk mengetahui pengaruh intensitas cahaya terhadap proses fotosintesis pada
tanaman hydrrilla, perlu dibuktikan melalui percobaan.
D. Pengaruh dan manfaat intensitas cahaya dalam proses fotosintesis pada tanaman
hydrrilla sudah banyak dikemukakan para ahli.

3. Badak Jawa dapat ditemukan di Taman Nasional Ujung Kulon.

Penulisan ‘Jawa’ pada kalimat tersebut salah, karena ….
A. Digunakan untuk menuliskan huruf pertama letak geografi
B. Digunakan untuk menuliskan benda khas daerah tertentu
C. Digunakan untuk menuliskan huruf pertama nama pulau
D. Digunakan untuk menuliskan huruf pertama nama jenis

4. Salah satu ciri teks laporan percobaan yaitu bersifat objektif, maksudnya adalah …
A. Menyampaikan informasi dengan sebenar-benarnya, meskipun hasil percobaan
tidak sesuai dengan keinginan.
B. Hasil yang ditulis dalam teks laporan percobaan benar-benar sudah dilakukan.
 C. Semua informasi dapat diterima oleh masyarakat luas.
D. Tidak semua informasi yang terdapat di dalam percobaan disampaikan ke pembaca.

5. Siapkan sebilah bambu tipis dengan lebar kurang lebih 1 cm, kertas minyak, spidol,
gunting, meteran, dan lain-lain.
Pada teks laporan kutipan tersebut merupakan bagian ….
A. Latar belakang
B. Pembahasan
C. Alat dan bahan
D. Hasil percobaan

6. Perhatikan langkah-langkah berikut!

1) Letakkan kedua bilah bambu dalam posisi menyilang, yakni dengan titik temu pada
1/3 bambu yang paling panjang.
2) Ikatkan kedua benda itu dengan menggunakan benang maupun tali tipis.
3) […]
4) Jika rangka sudah selesai, lantas tempatkan rangka itu di atas kertas minyak.
5) Buat tanda di kertas itu dengan menggunakan spidol mengikuti pola rangka layang-
layang.
6) Potong kertas itu dengan menggunakan gunting sesuai sama garis yang sudah
dibuat.
………
Kalimat yang tepat untuk mengisi langkah-langkah yang rumpang pada nomor 3
tersebut adalah …
A. Ikat serta kaitkan keempat ujung bambu tadi memakai tali atau benang hingga
rangka layang-layang berbentuk wajik seperti bentuk layangan pada umumnya.
B. Jika dibutuhkan, kertas koran atau pita dapat dipakai untuk dijadikan ekor.
C. Bila sudah, rekatkan kertas itu ke rangka dengan memakai isolasi. Janganlah lupa,
lebar sisa kertasnya di balik terlebih dulu hingga yang diisolasi yaitu sisi
belakangnya.
D. Buat lubang pada bagian tengah layang-layang (di samping tempat penyilangan
rangka bambu) serta masukkan benang layangan ke lubang itu lantas ikatkan ke
rangka persilangan.
7. Membuat layang-layang membutuhkan ketelitian yang cukup tinggi, karena jika rangka
yang dibuat tidak sesuai aturan maka layang-layang tidak bisa diterbangkan.
Kutipan teks tersebut terdapat pada bagian ….
A. Latar belakang
B. Tujuan
C. Rumusan masalah
D. Simpulan

8. Membuat layang-layang membutuhkan ketelitian yang cukup tinggi, karena jika rangka
yang dibuat tidak sesuai aturan maka layang-layang tidak bisa diterbangkan.
Kalimat tersebut memiliki pola ….
A. Perbandingan
B. Penjumlahan
C. Sebab-akibat
D. Pendefinisian

9. Dengan penelitian ini, diharapkan dapat diketahui efek sinar manatahari terhadap
tumbuhan, baik efek positif maupun efek negatifnya. Selain itu, dapat diketahui pula
kondisi yang diperlukan untuk perkecambahan biji kacang hijau serta mengetahui
faktor yang memengaruhi biji kacang hijau tersebut untuk berkecambah.
Cuplikaan teks di atas merupakan bagian ….
A. Langkah-langkah penelitian
B. Landasan teori
C. Manfaat penelitian
D. Latar belakang

10. Akhir-akhir ini, banyak pelajar yang sudah mengonsumsi rokok. Diantara mereka
adalah siswa SMP dan SMA. Sejatinya mereka masihlah di bawah umur. Merokok
pastinya sangat memengaruhi kehidupan pelajar.
Penulisan kalimat pada teks tersebut tidaklah efektif karena ….
A. Penulisan kata ‘memengaruhi’ seharusnya ‘mempengaruhi’
B. Perlu ditambahkan kata hubung ‘karena’ di awal kalimat keempat
C. Penulisan SMP dan SMA seharusnya kecil karena bukan sebuah nama lembaga
D. Penulisan frase di antara harus dipisah karena menunjukkan tempat
11. Dalam cerpen ini, penggunaan istilah Jawa terlalu banyak. Ini dapat berakibat cerpen
kurang komunikatif terhadap seluruh lapisan pembaca, terutama untuk pembaca non-
Jawa.
Kutipan teks tersebut merupakan kalimat ….
A. resume
B. kritik
C. sanggahan
D. pujian

12. Umar Khayam telah berhasil melukiskan nuansa lokal dalam kehidupan Jawa. Ia
berhasil memperkenalkan kearifan lokal yang pada saat itu belum banyak ditulis orang.
Kutipan teks tersebut merupakan kalimat ….
A. resume
B. kritik
C. sanggahan
D. pujian

13. Metode foxfire merupakan metode penugasan atau pemberian tugas kepada peserta
didik untuk melakukan kaian kemasyarakatan yang di suatu daerah. Selanjutnya, hasil
kajian itu disusun dalam bentuk tulisan singkat dan akhirnya diterbitkan sebagai bentuk
laporan.
Kutipan teks tersebut merupakan kalimat ….
A. resume
B. penilaian keseluruhan
C. sanggahan
D. kelemahan dan kelebihan

14. Kalimat sanggahan di bawah ini adalah …

A. Isi teks tanggapan tersebut sudah lengkap, namun penggunaan ejaan masih perlu
diperbaiki.
B. Penyampaian kelemahan dan kelebihan disampaikan secara objektif.
 C. Selain itu penulis juga memberikan solusi yang tepat terhadap masalah yang
dihadapi
D. Selain itu keefektifan kalimat juga masih harus diperbaiki.

15. Banyak kalangan yang melihat perkembangan politik, sosial, ekonomi dan budaya di
Indonesia sudah sangat memprihatinkan. Kekuatiran itu menjadi semakin nyata ketika
menjelajah pada apa yang dialami oleh setiap warganegara, yakni memudarnya
wawasan kebangsaan.
Penulisan kata tidak baku yang terdapat di dalam teks adalah ….
A. penulisan memprihatinkan seharusnya memperihatinkan
B. penuslisan kekuatiran seharusnya ditulis kekwatiran
C. penulisan warganegara seharusnya dipisah
D. penulisaan kebangsaan seharusnya berbangsa

16. Sebelum dikonsumsi, sayuran hijau sebaiknya dimasak terlebih dahulu secara benar.
Sayuran yang akan dimasak sebaiknya dicuci dan dipotong-potong menurut selera.
Sayuran tersebut jangan dimasak terlalu lama. Jika dimasak terlalu lama, kandungan
zat gizinya akan berkurang. Oleh sebab itu, masaklah sayuran hijau secara benar
sebelum dikonsumsi.
Kalimat utama pada teks tersebut adalah ….
A. Kalimat pertama
B. Kalimat ketiga
C. Kalimat keempat
D. Kalimat kelima

17. Berikut merupakan kalimat kompleks adalah ….

A. Makan roti tidak membuatku kenyang
B. Para siswa akan belajar lebih giat lagi di semester baru.
C. Lisa rajin merawat bunga-bunganya, sehingga bunganya tumbuh subur.
D. Penari menampilkan tariannya di depan para penonton dengan indah.

18. Berikut merupakan kalimat pasif, kecuali …

A. Gitar dimainkan Adam di ruang tengah.
B. Rhania tertidur di kamarnya.
 C. Televisi ditonton oleh Kakek.
D. Orang tua dan guru bisa bekerja sama untuk membentuk karakter anak.

19. Teks pembukaan pidato pada perayaan Hari Ibu yang paling baik adalah …
A. Hadirin yang terhormat, perayaan Hari Ibu akan berlangsung semalam.
B. Hadirin yang terhormat, sejak Hari Ibu diadakan, para ibu tidak perlu bekerja keras
lagi.
C. Hadirin yang terhormat, kami melaporkan bahwa biaya perayaan Hari Ibu ini
mencapai jutaan rupiah.
D. Hadirin yang terhormat, kami mengucapkan terima kasih karena para ibu telah
memenuhi undangan kami.

20. Terlebih dahulu marilah kita memanjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang
Mahakuasa. Atas limpahan rahmat dan kasih sayang-Nya kepada kita sehingga pada
hari ini kita semua dapat berkumpul di tempat ini dalam keadaan sehat walafiat.
Kutipan pidato itu berisi ….
A. tujuan berpidato
B. pujian kepada tuan rumah
C. ajakan bersyukur kepada Tuhan
D. kondisi kesehatan orang-orang yang berkumpul

21. Teman-teman yang saya banggakan, perlunya pendidikan agama sejak dini, menaati
nasehat-nasehat yang telah kita terima khususnya dari orangtua atau guru, jangan
berpikiran untuk mencoba-coba hal yang tidak sewajarnya karena hal sekecil apapun
akan menjadi dampak yang besar, dan mempunyai konsep hidup yang salah.
Teman-teman yang saya cintai, Tidak ada hal yang terindah dalam hidup ini selain kita
mengisi dan menjalani hidup ini dengan ha-hal yang baik. Maka, mari kita gunakan
masa-masa ini sebagai masa yang indah dengan mengisi hal-hal yang positif. Alangkah
indahnya apabila hidup ini dihiasi dengan hal-hal yang positif dan berpikiran positif.
Kalimat ajakan pada kutipan teks tersebut adalah …
A. Teman-teman yang saya banggakan, perlunya pendidikan agama sejak dini, menaati
nasehat-nasehat yang telah kita terima khususnya dari orangtua atau guru.
B. Alangkah indahnya apabila hidup ini dihiasi dengan hal-hal yang positif dan
berpikiran positif.
 C. Maka, mari kita gunakan masa-masa ini sebagai masa yang indah dengan mengisi
hal-hal yang positif.
D. Tidak ada hal yang terindah dalam hidup ini selain kita mengisi dan menjalani hidup
ini dengan ha-hal yang baik.

22. Teman-teman yang saya banggakan, perlunya pendidikan agama sejak dini, menaati
nasehat-nasehat yang telah kita terima khususnya dari orangtua atau guru, jangan
berpikiran untuk mencoba-coba hal yang tidak sewajarnya karena hal sekecil apapun
akan menjadi dampak yang besar, dan mempunyai konsep hidup yang salah.
Kata yang salah penulisannya adalah ….
A. menaati
B. nasehat-nasehat
C. orangtua
D. khususnya

23. Demikianlah pidato yang dapat saya sampaikan hari ini, mari bersama-sama kita
gunakan masa-masa ini sebagai masa yang indah dengan mengisi hal-hal yang positif.
mudah-mudahan kita dapat memetik hikmah dari apa yang telah saya sampaikan
mengenai kenakalan remaja ini.
Teks di atas merupakan bagian dari ....
A. simpulan
B. pengenalan isu
C. rangkaian argumen
D. pernyataan ajakan

24. Setiap tanggal 28 Oktober SMP Permata Bangsa selalu mengadakan peringatan dengan
berbagai perlombaan.
Penutup pidato yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ...
A. Tidak ada bagi kita untuk tidak memperingati hari Sumpah Pemuda. Peringatan ini
akan jatuh setiap tanggal 28 Oktober. Kami pun akan memperingatinya,
B. Pagi ini tepatnya pada 28 Oktober 2020, segenap lapisan bangsa Indonesia
memperingati Hari Sumpah Pemuda. Pada tanggal tersebut mempunyai arti
terpenting dalam sejarah bangsa.
 C. Demikian pidato saya dalam peringatan hari Sumpah Pemuda, mudah-mudahan
generasi semakin semangat dalam melaksanakan berbagai aktivitas yang positif.
Kurang lebihnya saya mohon maaf yang sebesar-besarnya.
D. Menjadi seorang siswa sangatlah berat karena dituntut agar dapat menyelesaikan
semua tugas dan tanggung jawabnya, untuk itu diperlukan manajemen waktu yang
baik agar tugas tidak terbengkali dan menumpuk.

25. Saudara-saudara sebangsa dan setanah air Indonesia, yang berbahagia.

Kaidah kebahasaan dari teks di atas adalah ....
A. kata-kata teknis
B. kata sapaan
C. kata perujukan
D. kata kerja mental

26. Kami adalah kelompok dari Kanada yang terdiri atas anak-anak berusia 12 dan 12
tahun, yang mencoba membuat perbedaan: Vanessa Suttie, Morga, Geister, Michelle
Quiq, dan saya sendiri.
Kutipan teks tersebut termasuk bagian ….
A. Isu
B. Argumen
C. Pendapat
D. Saran

27. Bukan berarti tubuh kita benar-benar menginginkannya, tetapi narkobalah yang
memanipulasi tubuh kita untuk memintanya. Tubuh kita akan dibodohi untuk terus
memasukan obat berbahaya ini meskipun zat-zat yang terkandung di dalamnya justru
menghancurkan tubuh kita.
Teks di atas merupakan bagian dari ....
A. simpulan
B. pengenalan isu
C. rangkaian argumen
D. pernyataan ajakan

28. Untuk Wali kota Jakarta Timur, waktu dan tempat kami, persilakan.
 Kalimat tersebut dapat disempurnakan menjadi kalimat yang logis sebagai berikut …
A. Bapak Wali Kota Jakarta Timur dipersilakan tampil.
B. Wali Kota Jakarta Timur kami persilakan.
C. Waktu dan tempat kami persilakan untuk Wali Kota.
D. Bapak Wali Kota dipersilakan menyampaikan sambutannya.

29. Bacalah teks cerpen berikut!

“Yanti, sakit gigi?” tanya Agnes sambil menyeringai. “Sudah diobati?” lanjut Agnes
berucap. Yanti menggeleng. “Bagaimana bisa sembuh kalau tidak diobati?”
“Makanya jangan membikin penyakit kalau takut dokter!” kata bibinya yang
menjenguk dari pintu.
“Aa, bibi ini ada-ada saja. Masa saya bikin penyakit.”
“Habis, kulihat gigimu selalu kotor. Pasti kamu jarang gosok gigi. Apa namanya itu
kalau bukan membikin penyakit,” sambung Bibinya.
Tema penggalan cerpen tersebut adalah…
A. sakit gigi
B. bikin sakit
C. gigi kotor
D. takut dokter

30. Bacalah teks cerpen berikut!

1) Rizki duduk di kursi bambu yang menjadi saksi dia dibesarkan. 2) Rizki memandang
apartemen yang ada di hadapannya dari celah rimbun bunga-bunga yang bunganya lagi
pada mekar. Wajahnya nampak serius. 3) “Riz …, Riz …, ayo masuk! Makan tuh,
sudah Emak buatin oncom, sambal, pepes ikan kesukaanmu,” kata Emak dari dalam. 4)
“Sebentar, Mak. Rizki belum lapar,” kata Rizki, suaranya lesu. 5) “Aku heran, di daerah
kampung seperti ini, kok ada orang mau mendirikan apartemen.”
Kalimat yang menunjukan latar dalam kutipan cerpen tersebut adalah…
A. 1-2
B. 2-3
C. 3-4
D. 5-2
31. Bacalah teks cerpen berikut!
 Suatu ketika, guruku sedang menerangkan pelajaran matematika. Salah seorang
temanku tidak mengerti pelajaran yang diikutinya dan aku pun tidak memahaminya.
Dia bertanya padaku dan aku menjawab tidak tahu jawabannya karena memang aku
tidak tahu. Akan tetapi, betapa terkejutnya diriku karena begitu aku menjawab tidak
tahu, kata-kata pedas mulai menyakiti hatiku. Aku dicaci maki. Aku sudah tidak tahan
akan sikapnya.
Latar dalam cuplikan cerpen tersebut adalah…
A. ruang kelas
B. ruang aula
C. kamar
D. rumah

32. Bacalah teks cerpen berikut!

“Apa-apaan sih, elo? Posternya kan jadi sobek!!!”
“Sorry, Amori! Gue bener-bener nggak sengaja!” Amori sama sekali nggak ngegubris
pembelaan Gaska. Ia masih memandangi poster Blur kesayangannya yang kini sudah
terbagi dua karena robek. “Amori, sorry, ya. Gue …”
“Aah! Udah, deh! Pulang, sana!” potong Amori kesal.
Struktur penggalan cerpen di atas adalah…
A. orientasi
B. komplikasi
C. evaluasi
D. resolusi

33. Bacalah teks cerpen berikut!

1) Si Ibu duduk di sampingku. 2) Ia mulai bercerita panjang mengenai gadis itu. 3) Ibu
itu terus saja dengan ceritanya di antara suara pepohonan nyiur yang melambai dan
debur ombak yang gelisah. 4) Aku mendengarkan sambil memperhatikan mukanya. 5)
Kerut-kerut di mukanya mengabarkan keteguhan dan kepastian. Tidak ada
kebimbangan. 6) Aku bergumam, pasti ia berumur panjang.
Kalimat bermajas pada pengggalan cerpen tersebut adalah…
A. 1-2
B. 3-4
C. 3-5
 D. 5-6

34. Bacalah teks cerpen berikut!

Darko memiliki pembawaan sikap yang ramah. Ia selalu ceria serta terbuka tidak
membeda-beddakan hingga disenangi masyarakat. Tidak mengherankan apabila orang-
orang kampung segera merasa akrab dengan dirinya. Dia suka pula menceritakan kisah
lucu di sela pijatannya. Meskipun begitu, kami tetap tidak tahu asal-usulnya dengan
jelas. Apabila kami menanyakannya, dia selalu mengatakan bahwa dirinya berasal dari
kampong yang jauh di kaki gunung.
Berikut yang bukan watak tokoh Darko pada cerpen di atas adalah…
A. ramah
B. supel
C. ikhlas
D. terbuka

35. Bacalah teks cerpen berikut!

Ada seorang baru saja kehilangan mata pencaharian. Ia tidak mampu berbuat apa-apa.
Beban dan kesusahan terbayang di depan mata. Reaksi orang itu: Ia tertawa. Tawa yang
membungkus tangis.
Maksud kalimat “Ia tertawa. Tawa yang membungkus tangis” adalah ....
A. Ia mampu tertawa dengan susah payah.
B. Rasa sedih dan gembira menjadi satu.
C. Tawanya merupakan ungkapan kesedihan.
D. Tawa sedih bercampur bahagia tak terkira.

36. Bacalah teks cerpen berikut!

Kedua tangan Tuson terus memegang pergelanganku dengan kencang, tetapi tidak
cukup kuat untuk menahan beban berat tubuh kami. Perlahan-lahan, tanganku lolos dari
gegamannya. Aku menatap mata parah. Rusdi di bawahku berteriak-teriak minta
tolong. Aku pasrahkan hidupku pada-Mu, ya Tuhan. Sebentar lagi aku akan melayang
jatuh.
Tahapan alur penggalan cerita di atas adalah…
A. orientasi
B. puncak konflik
 C. evaluasi
D. penyelesaian

37. Bacalah teks cerpen berikut!

Seperti kala itu, Tan sedang jatuh cinta pada seseorang. Tapi, aku tidak tahu, siapa yang
ditaksir atau si bulan yang dirindukannya. Ia tidak mau mengatakan. Ia memang agak
tertutup untuk hal yang berhubungan dengan dambaan hatinya.
“Kau tak menyalahkan Tuhan lagi, kan karena bulan tak merendahkan arti pungguk?
Ujarku sambal menimpal, “Siapa bulan itu?”
“Bunga. Sekali lagi, bulan itu adalah Bunga. Bunga, gadis berjilbab, bermata sejuk, alis
tebal hitam, hidung mancung, parasnya yang menawan, dan bibirnya penuh kekuatan
bila tersenyum. Kadang, senyum itulah yang membuat banyak orang menjadi
pungguk!”
Unsur pembangun yang dominan dalam kutipan cerpen di atas adalah…
A. alur
B. latar
C. amanat
D. penokohan

38. Makna symbol bulan dalam kutipan cerpen tersebut adalah…

A. kelembutan
B. kecantikan
C. kebaikan
D. kekuatan

39. Bacalah teks cerpen berikut!

1) Bergegas Marwan mengikuti Bik Sari. Ia tercekat di depan kamar anaknya. 2) Ada
cahaya terang keluar dari celah pintu yang bukan cahaya lampu. Cahaya terang
keperakan. 3) Dan, ia mendengar Beningnya yang cekikikan riang, seperti tengah
bercakap-cakap dengan seseorang. 4) Hawa dingin bagai merembes dari dinding dan
cahaya itu makin menggenangi lantai. Rasanya ia hendak terserap amblas ke dalam
kamar.
“Bapak jangan masuk kamar itu dulu!” Bik Sari memperingatkan Marwan yang
mencoba mendekati memagang gagang pintu. Marwan tidak menghiraukannya. 5)
 Dugaan peringatan Bik Sari tak terdengar tertelan suara degup jantung yang semakin
memburu.
Kalimat bermajas pada kutipan cerpen tersebut adalah…
A. 1-2
B. 2-3
C. 3-4
D. 4-5

40. Perhatikan cerpen berikut!

1) Suatu ketika, Darma dan Zainal sepakat ingin melihat pesawat terbang dari dekat.
Kedua anak ini pun pergi tanpa pamit kepada orangtua mereka.Mereka
melangkah terus menyusuri kampung-kampung. Akhirnya, di depan mata mereka
tampak terhampar sebagian kecil dari landasan pesawat udara.
2) Mereka terus berlari menuju landasan pesawat itu, tanpa memerhatikan jalan
dengan benar yang tanpa disadari di depan mereka terdapat saluran air. Saat
mereka berlari, Zainal tersandung dan terjerembab ke dalam saluran air, begitu
pun Darma yang tidak sempat berhenti. Mereka ditolong oleh warga sekitar.
3) Kaki serta tangan keduanya luka-luka. Mereka hanya meringis kesakitan dan
sesaat mereka saling pandang, lalu tertawa. Mereka berpikir seharusnya tadi izin
kepada orangtua.
Urutan struktur yang tepat berdasarkan cerita tersebut adalah….
A. pemunculan konflik – konflik – penyelesaian
B. Pengenalan – konflik – penyelesaian
C. pemunculan konflik - konflik - pengenalan
D. Pemunculan konflik – pengenalan – penyelesaian

KISI-KISI PAS BAHASA INDONESIA

KELAS IX

1. Ciri-ciri kalimat definisi

2. Isi dalam latar belakang
3. Kesalahan dalam penulisan judul
4. Ciri-ciri teks laporan
5. Kalimat rumpang
6. Menentukan bagian teks laporan
7. Penulisan kalimat efektif
8. Bentuk teks tanggapan
9. Bagian teks tanggapan
10. Kalimat utama dalam paragraf
11. Kalimat kompleks
12. Kalimat aktif dan pasif
13. Kalimat pembuka pidato
14. Kalimat persuasif
15. Kesalahan penulisan
16. Kalimat penutup pidato
17. Kaidah kebahasaan
18. Bagian teks pidato
19. Unsur intrinsik cerpen: tema, latar, alur, tokoh, dan penokohan
20. Struktur cerpen
21. Majas