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Jogos e Brincadeiras para As Aulas de Matematica
Jogos e Brincadeiras para As Aulas de Matematica
a) Sacolinha de fatos:
Material: cartões com os fatos em nível dos alunos e sacola.
Como jogar:4 a 6 jogadores ou turma dividida em equipes. Cada criança sorteia um cartão e fala o
resultado. Se ela acertar, guarda o cartão consigo. Se errar, coloca o cartão novamente na sacola.
Será vencedor o aluno que ficar com maior número de cartões.
e) Sacolinha de fatos:
Material: cartões com os fatos em nível dos alunos e sacola.
Como jogar: 4 a 6 jogadores ou turma dividida em equipes. Cada criança sorteia um cartão e fala o
resultado. Se ela acertar, guarda o cartão consigo. Se errar, coloca o cartão novamente na sacola.
Será vencedor o aluno que ficar com maior número de cartões.
f) Jogo das fichas:
Material: fichas com continhas.
Como jogar: A classe será dividida em 2 grupos. Um aluno apresentará uma ficha com o fato e
outro aluno falará o resultado. Quem errar terá que pagar prenda, cantar, fazer imitação, recitar,
etc... Um aluno de cada grupo irá marcando no quadro de acertos. Será vencedor o grupo que
conseguir maior número de acertos.
g) Jogo de Bingo:
Material: cartela, lápis, 100 fichinhas numeradas de 100 a 199 e grãos de feijão.
Modo de jogar: Escolha 9 números de 100 a 199 e escreva-os na cartela. Ao sortear o número o
professor trabalhará da seguinte forma: É o sucessor de 101. É o antecessor de 151. É formado por
1 centena, 3 dezenas e 7 unidades. É o resultado de 100 + 50. Enfim, criar diferentes desafios para
que os alunos resolvam...
h) Cruzadinha numérica:
Jogo para ser realizado em dupla para que os alunos troquem idéias sobre a forma correta de
escrever por extenso cada número pedido. Chamar diferentes alunos para completarem a cruzadinha
na lousa.
q) Jogando Boliche:
Material: 10 garrafas plásticas do mesmo tamanho e 2 bolas.
Coloquem as garrafas em forma de triângulo, contem cinco passos a partir do triângulo e tracem
uma linha no chão. Coloquem-se atrás da linha e joguem a bola em direção às garrafas, na tentativa
de derrubá-las. Cada um deve jogar as duas bolas, uma de cada vez, e depois contar a quantidade de
garrafas que derrubou, que corresponde ao número de pontos do jogador.
10 – 7 8–6 2+2 10 – 9
9–8 2+3 9–6 1+4
7–7 1+3 8-6 7-7
t) Stop.
Material: folha de papel com a grade apropriada ao jogo e lápis.
Como jogar: A primeira linha da grade está preenchida com as operações que você deverá realizar
nas outras linhas, da seguinte forma. Seu professor vai ditar um número que deverá ser colocado na
segunda linha, na primeira coluna, onde está escrita números ditados. Imediatamente, todos os
jogadores deverão realizar as operações indicadas na primeira linha. O primeiro aluno que realizar
as contas grita stop e todos os demais param. O professor confere os resultados. Cada resposta certa
vale 10 pontos. Vence quem tiver mais pontos. Segue modelo.
Números X3 :2 + 10 -4 Total de
ditados pontos
Total geral
Referência Bibliográfica
Batituci, Graça e González, Conceição. A maneira Lúdica de Ensinar 1a série. Editora Fapi.
2000.
Pereira, Rosimere de Souza. No mundo da alfabetização. Editora Fapi. 2001.
Pereira, Rosimere de Souza. No mundo da alfabetização – 7 anos. Editora Fapi. 2003.
Pinto, Gerusa Rodrigues e Lima, Regina Célia Villaça. O dia-a-dia do professor – 1a e 2a séries.
Editora Fapi.
Radespiel, Maria. Alfabetização sem segredo - Coleção Dó-Ré-Mi. Editora Iemar.
Radespiel, Maria. Alfabetização sem segredo - Coleção Trem da alegria. Editora Iemar