English Language Planning

Academic Year 2021 – 2022

Programa şcolară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ 1

Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013

School: Școala Gimnaziala Vasile Seicaru, Oancea, Galati

Grade: I
Hours : 1/W
Bookcourse : Comunicare in limba moderna 1, Engleza, Editura Didactică și Pedagogică, 2018
Teacher : Carmen Dulgheru

Nr.
Unităţi Competente specifice Conţinuturi Săptămâna Obs.
ore
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
Hello! simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Formule de salut
articulate clar şi rar; Culori
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poeziiscurte şi simple cu sprijinul Gramatică funcţională
profesorului A cere și a oferi informaţii
2.2 Oferirea unor informaţii elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, - A mulţumi
vârstă), despre universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului - A exprima preferinţe
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A participa la schimburi verbale orale simple
rime/mesaje scurte Proiect: Hello!
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
My 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Obiecte școlare: creion, ghiozdan, carte, caiet, penar,
Schoolbag articulate clar şi rar; riglă, gumă de șters
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi Cifrele 1- 5
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă Gramatică funcţională
2.2 Oferirea unor informaţii elementare, punctuale, despre sine (nume, gen, A cere și a oferi informaţii
vârstă), despre universul imediat, cu sprijin din partea interlocutorului - A mulţumi
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A exprima preferinţe
rime/mesaje scurte -A participa la schimburi verbale orale simple Proiect:
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte Obiectele școlare favorite
din universul imediat
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
My Home simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Camerele unei case
articulate clar şi rar; Piese de mobilier
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi Gramatică funcţională

1
 a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă A cere și a oferi informaţii
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A mulţumi
profesorului - A exprima preferinţe
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A participa la schimburi verbale orale simple
rime/mesaje scurte Project: Camera mea
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
My Toys 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Păpușă, minge, mașină, tren, ursuleț de pluș
articulate clar şi rar; Numerele 6-10
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi Gramatică funcţională
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă A cere și a oferi informaţii
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A mulţumi
profesorului - A exprima preferinţe
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A participa la schimburi verbale orale simple
rime/mesaje scurte Proiect: Jucăria mea preferată
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
Holidays simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular Vocablar specific
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Craciunului
articulate clar şi rar; Gramatică funcţională
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi A cere și a oferi informaţii
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă - A mulţumi
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A exprima preferinţe
profesorului - A participa la schimburi verbale orale simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează Project: My holiday
rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
Revision 2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul Recapitulare: culori, numere, obiecte școlare, piese de
profesorului mobilier, jucării
3.1 Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care se elaborează cu
sprijin scurte mesaje scrise
SEMESTRUL AL II-LEA SEMESTRUL AL II-LEA

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
Body 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Vocabulary: nas, păr, gură, mâini, picioare
Parts articulate clar şi rar; Gramatică funcţională
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi A cere și a oferi informaţii
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă - A mulţumi
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A exprima preferinţe
profesorului -A descrie o persoană
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A participa la schimburi verbale orale simple

2
 rime/mesaje scurte Proiect: My body
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de !
My simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
Animals 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Pisică, vacă, găină, câine, oaie, cal, a sări, a înota, a
articulate clar şi rar; zbura, a alerga
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi . Gramatică funcţională
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă A cere și a oferi informaţii
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A mulţumi
profesorului - A exprima preferinţe
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte -A descrie o persoană
din universul imediat - A participa la schimburi verbale orale simple
Project: Ferma mea
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular fotbal, baschet, tenis
Sports 1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Gramatică funcţională
articulate clar şi rar; A cere și a oferi informaţii
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi - A mulţumi
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă - A exprima preferinţe
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A participa la schimburi verbale orale simple
profesorului Project: Sportul meu preferat
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează
rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
Hobbies 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje Vocabular: a desena, a se juca, a înota, a dansa, a
articulate clar şi rar; patina
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi Gramatică funcţională
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă - A exprima preferinţe
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul
profesorului A cere și a oferi informaţii
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează - A mulţumi
rime/mesaje scurte - A participa la schimburi verbale orale simple
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte Proiect: My hobby
din universul imediat
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Contexte de
Feelings simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor comunicare/ vocabular vesel, trist, nervos, plictisit,
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje entuziasmat, îngrijorat, somnoros
articulate clar şi rar; . Gramatică funcţională
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi A cere și a oferi informaţii
a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă - A mulţumi
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul - A exprima preferinţe
profesorului -A descrie o persoană
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte - A participa la schimburi verbale orale simple
din universul imediat Project: My feelings
Final 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi Recapitulare: culori, numere, părțile corpului, camerele

3
Revision simplă rostită clar şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către interlocutor casei, animale domestice
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, în mesaje
articulate clar şi rar;
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii scurteşi simple cu sprijinul
profesorului
3.1 Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte
din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care se elaborează cu
sprijin scurte mesaje scrise