INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS HUACAS

Decreto 00285 del 24 de mayo del 2011

GESTIÓN ACADEMICA – GUIA TALLER

CODIGO: P-IESE01 VERSIÓN: 01 FECHA: 16-10-2015 PAGINA: 1 de 1

GUIA TALLER DE NIVELACION

DOCENTE: YULI ANDREA MOSQUERA GRADO: 5

AREAS (AS) MATEMATICAS Y RELIGION

TEMA(AS):

 Matemáticas: operaciones matemáticas

 Resolución de problemas
OBJETIVO: Favorecer mediante el juego, el aprendizaje matemático y el repaso de las diferentes operaciones
matemáticas
EXPLICACIÓN U ORIENTACIÓN:

 Suma es una operación matemática que consiste en combinar dos o más números para obtener una
cantidad total se utiliza el símbolo t ejemplo Ana compro un paquete de papas en 1200 y una gaseosa
en 1000 ¿cuánto pago en total Ana? Respuesta Ana pago en total 22000.
 Resta es una operación matemática de descomposición, quitándole valor a una cantidad dada su
resultado se conoce como diferencia se simboliza por medio de – ejemplo: el padre de camilo le da
diariamente a su hijo para el descanso 5000 camilo gasta 2300 ¿cuánto dinero le queda? Respuesta a
camilo le sobra 2700.
 Multiplicación: es una operación aritmética que consiste en sumar abreviadamente su símbolo es una x
ejemplo: maría José compro 3 cuadernos por un valor de 8000 ¿cuánto debe pagar en total?
Respuesta María debe pagar 24000.
 División: es una operación que nos indica cómo repartir en partes iguales una cantidad ejemplo Carlos
tiene 24 manzanas y necesita repartirlas entre 8 amigos de ¿cuantas manzanas le corresponde a cada
uno? Respuesta les corresponde de tres manzanas.

 RESOLUCION DE PROBLEMAS
Sigamos los siguientes pasos:
Planteamiento del problema: representa el enunciado del problema o situación a resolver con los números
correspondientes.
Determinación de los datos: mencionar los números que van a formar parte de la operación a realizar.
Operaciones: parte en donde se resolverá la operación que está dispuesto a realizar (suma, resta,
multiplicación y división) de acuerdo con el planteamiento.
Esquema de problema: la mama de Martin le dio 20.000 para comprar 4 cuadernos cada uno a 3.500¿Cuánto
gasto en la compra de los cuadernos? ¿cuánto dinero le sobro?

DATOS OPERACIONES RESPUESTA

Efectivo: 20.000 3.500 x 4: 14.000  En las compras de los
4 cuadernos a valor de 3500 20.000 – 14000: 6000 cuadernos gasto 14.000
Le sobra 6.000
TALLER O ACTIVIDAD:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS HUACAS

Decreto 00285 del 24 de mayo del 2011

GESTIÓN ACADEMICA – GUIA TALLER

CODIGO: P-IESE01 VERSIÓN: 01 FECHA: 16-10-2015 PAGINA: 1 de 1

 Para esta semana las actividades se fundamentarán en juegos por lo consiguiente deberán enviar
fotos o videos de la misma.
LA PELOTA MATEMATICA
Este es un juego de sumas, restas y multiplicación se formará en círculo un grupo de personas de 6 o
las que quieran integrar el grupo. El juego inicia cuando uno de los participantes le tire la pelota a otro
con una operación al azar, si este no responde en el menor tiempo posible, pagará una penitencia en
donde deberá hacer cualquier operación matemática con la cola o con alguna otra parte de su cuerpo
Realiza la siguiente tabla:

participante puntaje
Yuli Mosquera 20
Total puntaje

 ¿Quién gano el juego?

 ¿Quién saco menor puntaje?
 Cual fue el total de puntaje obtenido

Sudoku: es un juego matemático que se inventó a finales de la década de 1970, adquirió popularidad en
Japón en la década de 1984: El objetivo del sudoku es rellenar una cuadrícula de 9 × 9 celdas (81 casillas)
dividida en subcuadrículas de 3 × 3 con las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya dispuestos en
algunas de las celdas. Los números no se deben repetir en una misma fila, columna o subcuadrículas

 Dos grupos del colegio se van de excursión y por esta razón esperan en la puerta tres autobuses dos
de ellos con la misma cantidad de sillas y el tercero con el doble, si a la excursión acuden 123 alumnos
y 5 profesores y los autobuses salen llenos ¿cuantas personas viaja en cada autobús?
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS HUACAS

Decreto 00285 del 24 de mayo del 2011

GESTIÓN ACADEMICA – GUIA TALLER

CODIGO: P-IESE01 VERSIÓN: 01 FECHA: 16-10-2015 PAGINA: 1 de 1

 Jesús llenara su nuevo álbum con las figuritas que viene coleccionando. En total tiene 180 figuritas, en
la mañana pego 45 y en la tarde pego 60 mas ¿Cuántas figuritas le faltan para llenar su álbum?
 Un lapicero y un lápiz valen juntos 2800 si el lapicero tiene por valor 1800 ¿Qué precio tiene el lápiz?
 mi hermano tiene 2 balones yo tengo otros 4 si queremos reunir una docena ¿Cuántos balones nos
faltan?
 Mi amigo tiene en una jaula 4 periquitos. Uno de ellos tiene dos huevos. Otro tiene 3 huevos. Otro
tiene 1 huevito, el cuarto no tiene ninguno, cuando nazcan todos los pajaritos ¿Cuántos periquitos
tendrá en total?
 Irene ha comprado 6 cajas de galletas que contienen 3 paquetes cada una en cada paquete vienen 24
galletas sabiendo que en casa tiene 4 paquetes ¿Cuántas galletas tiene en total Irene? ¿si Irene pone
en venta estas galletas a 250 cada una cuanto reúne en total?
 En un hotel se alojan durante 10 días una familia compuesta por 4 personas al retirarse del hotel tuvo
que pagar 859000 ¿Cuál fue el precio diario de cada persona?
 ¿crees que estas actividades fortalecen tu núcleo familiar?
 ¿Cómo te sientes trabajando junto con tu familia?

niños y niñas espero se diviertan mucho junto con su familia desarrollando este juego; las evidencias las
pueden mandar vía WhatsApp o en físico en el lugar donde recogieron este taller.